党史学习教育对提升大学生思想政治教育实效性分析

刘珍

摘要：开展党史学习教育，就要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。面向高校大学生开展党史学习教育，既是应对国内外复杂形势的外在要求，也是落实高校立德树人根本任务的内在必然。

关键词：党史学习教育;大学生;价值观

一、大学生开展党史学习教育的背景

2021年2月，党史学习教育动员大会召开，会议指出根据时代发展要求与中国发展实际开展党史学习的必要性。党史学习教育是大学生理想信念教育的重要组成部分。中国共产党在革命、建设和改革的各个时期始终高度重视理想信念教育，将其作为思想政治教育的核心任务与内容。新时代要继续加强大学生理想信念教育，党史学习教育正当其时。

当前国际国内舆论形势复杂，意识形态领域的斗争与对立仍然存在，青年大学生的思想阵地有待进一步巩固和加強。同时，高校思想政治教育工作者要坚持对培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这一根本性问题常抓不懈，因此开展党史学习教育是一项意义重大的工作，这是开展党史学习教育的外在要求。

新时代大学生多为“00后”，他们是在改革开放取得的伟大硕果中成长起来的一代人，物质环境良好，对复杂形势与复杂斗争认识不够，一部分大学生对我国的理论制度与道路选择没有清晰的认识，甚至出现了一些不尊重历史、以扭曲的价值观历史观来散布党和国家错误言论的现象。

二、当前大学生理想信念教育现状分析

（一）理想信念淡化，价值追求趋向于功利化

新时代大学生多为“00后”，从小生活环境较好，物质生活相对丰富，享乐方式多样化，“丧”文化与“躺平”态度一度成为他们追捧的流行词语，一部分大学生理想信念出现消退。在市场经济所形成的价值体系下，一些大学生的价值观与金钱观受到影响，将物质利益作为衡量人生价值的首要标准。当前一部分青年大学生轻精神追求重物质利益，不论是在日常生活中还是在学习过程中，过分注重得失利益，以“小我”为中心，缺乏社会责任感与奉献意识。有新闻媒体评论指出，当前的高校大学生，出现了不少精致的利己主义者，他们对国家发展需求与历史使命担当缺乏认同与实践。

（二）受西方社会思潮影响，政治认同度不高

作为网络原住民的大学生群体，信息接收与传播的内容很大一部分来自网络平台，他们日常在社交网站上开展交友、娱乐、观看直播等活动，网络信息的复杂性与价值观念的多元性决定了大学生受此影响，思想观念会发生不同程度的转变。他们在信息的接收与传播中，逐渐形成自己的价值观念。一些“00后”大学生面对网络上多元化的西方社会思潮，呈现出了更为开放与包容甚至全盘认可的态度，转而对我国的社会制度与价值观念产生质疑甚至反对的声音，因此这部分学生对国家政治生活关注度不高，政治参与感也相对疏离。

然而网络信息并不总是理性客观的。网络上的个人主义、自由主义及历史虚无主义思想等之所以被一些青年人盲目追捧，其背后有诸多方面的推手。事实上，大学生所接触到的一些价值观念，是穿着思想自由的外衣来实现和平演变目的的思想渗透。

三、党史学习教育提升大学生思想政治教育现状的实效性分析

（一）澄清思想认识，树立正确的历史观

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。通过党史学习教育，使广大青年了解中国共产党从何处来，只有充分了解中华民族的血难史、反抗史、奋斗史，才能更加深刻地理解中华民族要向何处走，才能铭记历史，坚定初心。青年大学生通过充分学习党史知识，有利于澄清思想认识并自觉抵制历史虚无主义的渗透。大学生作为新时代的舆论发声者，他们在面对国内外别有用心群体的恶意抹黑言论时能够有效甄别，对于一些片面不客观的看法能够有理有据地回应。因此开展党史学习教育，能够进一步调动广大青年学生历史学习的自觉性与实际应用性，有利于培养“00后”大学生形成正确的历史观，这对于巩固青年人思想阵地、加强大学生舆论引领、营造清朗的网络空间具有重要意义。

（二）增强理想信念，树立正确的价值观

一切历史都是当代史，党史知识再研读为大学生理想信念教育注入了鲜活素材。青年大学生是未来社会发展的中流砥柱，他们的价值信仰教育至关重要。重温党的峥嵘岁月，不仅仅是为了缅怀仁人志士们在救亡图存运动中所付出的巨大牺牲，更是为了使广大青年学生从革命先辈实现中华民族独立自强的奋斗历程中体悟青年使命，树立正确的价值追求。

（三）小我融入大我，树立正确的实践观

历史启迪当下，指引青年时代坐标。青年大学生通过党史学习，能够进一步坚定立大志成大才的信念，通过学习中国共产党的创立初心与宗旨，在党的奋斗历史中汲取实践动力，通过历史与现实的对比，追忆先锋榜样的感人事迹，正确认识人生价值，找准实践落脚点。

可以说，党史学习教育提供了新时代下理论与实践相结合的新契机，理论只有深入青年人的实践活动，才能迸发出与时俱进的活力，才能促进大学生形成正确的实践观。中国共产党在长期的奋斗历程中形成的正确理论和优良品质对于大学生开展实践活动具有鲜明的指导意义，有利于激发广大青年在大爱大我中创造人生价值，个人与国家和民族同呼吸共命运，积极践行小我融入大我的青春使命。

参考文献：

[1]骆郁廷，项敬尧.论新时代思想政治教育创新发展的基本遵循[J].思想理论教育，2018（01）.