一分耕耘一分收获

柳苏凌

在不久前落下帷幕的“2020 MTPC音才奖第三届国际钢琴邀请赛总决赛”中，一位来自厦门大学的二年级学生陈晔涵拔得头筹——获得了青年组特金奖，这份意外的收获让她由衷地感受到“一分耕耘一分收获”这句话背后的含义。

陈晔涵说：“从一位业余琴童成长为一位专业学子，离不开教导我的每一位老师，特别是黄因老师。她不仅是传道授业解惑，也让我感受到了钢琴学习的乐趣，树立了人生目标。”

在厦门大学钢琴系副教授黄因的辛勤浇灌下，陈晔涵在朝着心目中的目标勇敢追寻。作为一个有理想、有追求的青年学子，最大的幸福与快乐莫过于此。

像大多数琴童一样，陈晔涵从幼儿园开始接触钢琴，起初只是把钢琴当作一个大玩具，在各种美食、礼物的诱惑下，穿上漂亮的演出服，到一些小舞台上表演亮相，给陈晔涵营造了很好的学琴氛围。但这些都包裹不住“实则艰苦”的练琴真相，在家长的“棍棒”坚持下，她每天都在坚持和进步。

在陈晔涵上初中时候，一场少年钢琴演奏家音乐会，让她见识到了钢琴艺术的魅力，为此感动不已。没想到钢琴原来可以如此好听，于是她一发不可收地爱上了钢琴，由原来的被动练琴，成为了“我要练琴”。

练琴是艰苦和泪水的代名词，很多琴童都是在练琴这道难关上选择逃脱，而越过这道山坡后的美景，只有翻越山坡的人才能领域和感悟到。

高中的时候，陈晔涵是学校里的尖子生。当她提出要走艺术这条路时，学校老师并不同意，希望她能用文化课考上理想大学。但她坚定地表示：“我还是更喜欢艺术，希望能从事艺术工作。”

选择之后剩下的就是努力实现。在准备艺考的两年时间里，陈晔涵每天都在和时间赛跑。她的功课是其他同学的两倍，除了学校的文化课，她还要想尽办法挤出时间练琴、上专业课，同时还要学习乐理、视唱练耳等相关课程，朝着梦想努力拼搏。她说：“备考阶段，我每天几乎在学校完成作业，下课就是写作业，抓紧一切时间完成。为了完成学习计划，就要提高效率。我把练琴的方法，拿到了文化课学习上。先解决重、难点，不会的知识点重点解决，会的就一带而过;第二，上课时候我集中精神听课，不遗留问题，下课后我不会从头到尾地看，这样就会节省很多时间;第三遇到问题要及时解决，不能拖着，如果课上有不会的，下课就要马上问老师。这些方法都是我练琴时候养成的习惯。其实练琴并不会占用文化课时间，如果方法对了对文化课起到事半功倍的效果。”

在进行了一系列的专业训练之后，陈晔涵考上了厦门大学音乐学院。

要说在备考的经历中，最难的还是钢琴演奏水平的提升。

陈晔涵说道：“一开始，我对音乐、钢琴学习的理解比较浅层，只能获取到谱面最基本的信息，而且基本功也不扎实，对音乐表现力也没有概念，没办法驾驭高难度的曲子。黄老师首先加强了我的基本功练习，让我在日复一日的练习中不断提高演奏速度、力度，对肌肉的运用能力。黄老师很注重让我了解作品，要真正读懂谱，运用身体尽可能多的感官去感受，才能在二度创作中演奏出作曲家的创作目的和自己的情感、风格。比如黄老师对作品细节旋律的“点”“线”的分析，让我在肢体上做出相应的变化，极大地增强了音乐的表现力，丰富了视听效果。

印象很深的是黄老师对钢琴模仿其他乐器音色的醍醐灌顶的指导，陈晔涵说：“如《长短的组合》中有一段模仿锣的声响，与《卖杂货》中模仿锣的声响应该是不同的。因为，前者的是好锣，后者的杂货里的锣是破锣，两者的音色不同，要通过不同的弹奏法来表现。黄老师不断培养我去分析、思考的习惯，并在不断的锻炼进步、成长。并且，黄老师培养了我一项非常重要的能力——善于思考，准确地寻找重难点，有目的、有针对性的练习。黄老师上课时总是会让我说出自己弹奏过程中出现的难点，着重解决难点，突破难点，提醒我在练习时不是从头至尾一遍遍的重复弹奏，而是应该把重难点揪出来，着重练习，重点突破，这样才是有效率，有针对性的练习。我是一个不会主动想要上台展示自我的人，黄老师不断地督促我、鼓励我，让我多上台参加各种比赛和各种活动，这些经历锻炼了我的自信心、让我克服了紧张。这些年我也积累了很多大型活动与比赛的经验，获得了很多奖项。”

陈晔涵的目标就是成为黄因副教授这样的老师，未来能从事钢琴教育，用科学有趣的教学引领更多的孩子走进音乐世界，喜欢音乐，爱上钢琴。

2020年末，陈晔涵应邀参加了在北京举办的以推广高雅艺术，交响乐文化的“美联星晨六周年音乐盛典”。成功地为观众带来由乐队协奏的贝多芬钢琴奏鸣曲《悲怆第三乐章》为了这次演出，从试谱到演奏、合乐，她只用了十天时间。虽然这只是一次演出，但演出要求给陈晔涵提出了新的要求和高度。也挖掘了她身上的更大潛力。而她自己也相信，只有不断挖掘自己的潜力，才知道自己还有多少空间。

演出结束后她很开心，说道：“学琴这件事是很孤独的，但总要经历这一过程。只要功夫到了终有一天能够绽放自己，所以在学琴最苦的时候不要轻言放弃，而是坚持一下，再坚持一下。现在对我来说最大的甜就是每次演出和比赛归来，我带着荣誉和满满的信心回到老师身边;每当我在舞台上融入无人之境时，享受舞台给我的感觉。”