互联网模式下的初中英语教学

向倩

摘要：本文分析了传统的英语教学对初中生的局限性，以及互联网在初中英语教学中的当前使用，解释了互联网使用和工具对初中生学习英语的影响，以及对互联网资源的有效利用大大提高了初中生的学习能力。实践表明，与传统教学相比，在线教学可以有效地提高学生的学习兴趣和学习成绩。

关键词：互联网;初中英语;影响和措施

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-252

在当今社会，英语已成为一种全球语言，它是中国学习各个阶段的的重要学科。从中国的各种英语测验来看，阅读已成为所有英语学习的核心，阅读水平体现在词汇掌握上。同时，英语学习的有效性在很大程度上取决于对词汇的掌握程度，这会影响学生的英语水平。但是，目前初中英语词汇教学还没有引起老师的重视，掌握词汇的方法仍然是传统的教学模式。

一、传统英语教学模式的局限性

传统英语教学侧重于英语教科书，教师教学过程和学生学习过程。学生主要通過阅读教科书中的单词和英语词典中的单词来学习词汇，这种方法很难在短时间内记住。采用传统的方法，随着时间的流逝，词汇常常被遗忘。

传统的初中英语教学与教科书和教师息息相关。提高英语阅读能力的最重要的事情就是通过大量阅读来掌握词汇。但是，目前的初中生除了教科书和老师以外，很少有其他英语交流的机会。大多数学生通过记住英语词典来学习词汇，而对英语感兴趣的学生中只有少数人使用英语出版物来提高英语水平。在这些方面，长期单词记忆的效果难以实现，目前中学英语教学存在一些不足。

二、互联网在英语教学中的优势

（1）互联网模式大大提高了教师教育的质量

教师可以使用在线资源来探索课堂内容并提高教学质量。教师可以弄清楚班级的内容并创建必要的课程。与传统的白板教学相比，课程培训不会被删除，即使在课程结束后，您也可以返回并对其进行复习。但是，在传统的课堂教学中，由于规模不够大，老师必须删除教学内容，因此一些学生还不了解这一点，但是他们没有机会查看老师在课堂上所说的话。

此外，在进行在线教学时，教师可以使用Internet来组织课后练习和相关材料并将其发布到网上。学生放学回家后还可以在线进行练习。老师可以在网上发布英语视频或英语讲座，学生可以自己观看。学生可以在线学习说英语的聚会，并提高他们的英语听力技能。

（2）通过互联网改善了师生之间的合作

教育机构要求学习主要在学生的自主学习和创新技能领域发展。因此，教师需要充分允许学生在教学过程中进行思考，并且需要放弃传统教学中教师的部分“权利”。根据在线教学模式，教学知识的方式和手段将不再统一，而是更加多样化。师生关系也从传统的“教学关系”变为“在线协作”。教师平等地指导学生，使教学过程更加连贯。

三、在初中英语教学中使用互联网+的策略

（1）随时提供一个互操作平台

使用在线教学模型创建了一个新的学习“端口”。教室不再是学生学习的唯一场所，“教室”已经遍及学生的生活。只要学生需要，他们就可以随时在网上学习，并联系老师寻求专业的老师建议。这样一来，英语学习就能融入学生的生活，并随时随地为学生提供学习经验。学习成为学生的需求。

（2）使用Internet +将英语课与课外练习联系起来

众所周知，许多初中教师只在课堂上教授理论知识，主要是英语词汇，英语阅读和写作指导。他们不注意英语听力，口语，实际应用等。更不用说进行有效的听力训练，口语英语和动手训练学生将英语与现实生活区分开。使用Internet +可以拓宽学生的学习领域，并帮助他们找到更多的学习方法和技能，更重要的是，使学生能够将英语与现实生活联系起来，并达到提高其英语技能的目标。此外，Internet +还可以帮助教师创造有趣的教学环境，为学生创造轻松愉快的学生氛围，并激发学生学习英语的兴趣和主动性。

目前，教师可以使用Internet +收集诸如Waiting之类的相关歌曲，让学生在学习英语歌曲时记住许多彩色单词，最后通过PPT向学生展示不同颜色的卡片，并允许学生标记颜色。这不仅增加了班级兴趣，提高了学生学习英语的兴趣，还提高了学生学习英语的效率。

（3）安排各种形式的工作

一些老师受传统教学观念的影响，习惯于根据句子模式和单词分配作业，例如重新复制某个单词，使用某种语法模拟很多句子等。这种作业缺乏创新，只能让学生机械地完成任务并降低他们的热情。使用Internet +，它可以创建许多不同形式的作业，增加学习乐趣，并增强学习热情和主动性。

例如，在解释相关的“什么是甜美的音乐！”内容时，教师可以使用Internet链接学生放学后的家庭作业，例如建立一个YY频道，一个QQ组或一个微信组，以便为学生提供一个平台。放学后沟通;同时根据课程。内容要求学生下课后学习英语歌曲，然后在YY上唱歌以显示课后功课，而老师则对歌唱良好的学生表示鼓励和赞赏。

简而言之，互联网+学习是信息时代的必然趋势，是传统教育模式的新颖和发展。在初中英语教学是一件重要的事情，已经向各行各业输出了杰出的外交才能。在学习英语时，也有必要不断提高学生的口头交流能力和实用的口头表达能力，利用学习机会，提高他们的英语水平。互联网模式是传统教育方法的突破。他面临更多挑战，正在考虑如何提高英语教学水平。不断发展的高素质人才有助于提高英语教学质量。

参考文献

[1]高梓博.“互联网+”模式下的初中英语教学研究[J].教育世界，2019（2）.

[2]李莉莉.基于“互联网+教育”模式的初中英语教育发展研究[J].中学生作文周刊，2018（1）.

恩施市芭蕉侗族乡初级中学