面向素质教育的小学语文教育教学方法探索

许海珊

【摘要】随着时代的变化和经济建设不断发展，我国对于教育方面的要求越来越严格。为了能够让学生身心健康得到发展，我国有关部门对教育形式和方法进行了一定的改革和创新。小学语文教学是我国九年义务教育中的重点学科，同时也是学生日后学业发展的重要基础。在小学语文教学中实行素质教育，可以让学生更加轻松同时高效学习，减轻学生的学习压力，让学生在身心健康方面得到发展。

【关键词】素质教育;小学语文;教学方法;教学探索

引言：在素质教育理念提出和新课改持续深入的时代背景下，对于教育工作者的教学要求日益增高。但是目前仍存在部分老师在小学语文教学方式和方法上未发生改变，还是按传统的方式进行。老师还是政治对学生成绩方面的培养，而忽略了学生身体和心理方面的成长。因此，作为新时代的教育工作者应该在素质教育的理念指导下，对小学语文教学方法方式进行摸索，找到符合新时代的教学模式，促进学生全面健康成长。

一、充分利用多媒体教学

小学语文是小学其他科目的基础，因此，小学语文的教学质量的好坏能够直接影响到其他学科的学习情况，所以老师要更加注重小学语文的教学方法和模式。在以前的小学语文课堂上，老师一般通过小学语文教材进行教学，语文教材会在一定程度上限制了学生的想象力，从而造成学生在语文知识素养方面比较低。而多媒体在引入教学之后，老师利用多媒体技术可以通过图片，音频等等功能，充实教学内容，增加学生对外界环境的认识，丰富学生的知识量。但目前仍存在部分老师只注重传统的教学模式，很少利用到现代信息技术工具。事实上，小学语文老师通过多媒体进行教学可以节省大量在黑板上书写的时间，同时也能够促进教学计划的实施。而且现在小学语文教学要根据时代变化进行发展，充分发挥时代发展带来的优势，帮助让学生能够全面成长。比如老师在给学生进行写作指导，老师所以从互联网上去寻找写作材料，然后在课堂上通过多媒体的形式生动形象地展示给学生，充实学生的写作素材。同时这样做学生也更乐于接受这堂课所讲的内容，老师也不用把收集到的资料素材详细的在黑板上进行书写，这样做老师能有更多的时间进行小学语文课堂教学，让学生在一样的时间内取到更多的知识。

二、重视语文课外阅读教学

现如今部分小学语文课堂还采用了传统的教学模式，小学语文教学内容也是根据教学大纲来设定的，老师可以给学生传授的知识十分受到限制，造成学生的语文素养和阅读范围较低，很受限于教科书，这导致了学生的阅读量太少，在语文作文写作和课外阅读理解过程中，容易出现没有思路的问题。事实上语文是一个不断积累的学科，它需要长时间的学习阅读，进行语文知识素养的积累。在过去的小学语文课堂讲课过程中，老师一般只通过小学语文教材进行讲课，授课模式较为单一，造成学生对小学语文学习兴趣并不是很高，很容易出现在课堂上走神或者是睡觉的现象，学生的学习效率较低，最终学生在进行语文考试时考取不到优秀成绩。为了更好的提高学生语文知识素养，老师可以通过进行课外阅读教学，通过让学生阅读大量优秀文学作品，增加学生的语文素养。比如老师可以让学生去读《西游记》，学生通过对《西游记》的阅读，既可以让学生学习这些优秀作品的写作方法，同时还能够培养学生具有高尚的道德品质。

三、提升教师自我修养，建立良好师生关系

在小学语文教学过程中，老师的自我修养能够在一定程度上影响学生的发展，作为担负着培养祖国下一代重大使命的老师。在小学阶段，学生由于年龄限制，对于社会的认知程度很有限，这时候老师无疑是学生最尊重的人物，学生在这时候很喜欢去学习老师的行为。所以这时候老师要具备很好的品质，能够以身示范，同时老师在日常生活中要多多学习，积累自己的知识，才能在日后的教学过程中能够更好的落实素质教学。另外一方面，老师和学生之间要具备良好的师生关系，这是老师和学生之间能够进行有效沟通的基础，学生对于老师的喜爱程度可以转移到这门学科上，因此，一个良好的师生关系可以让学生更加喜欢小学语文课。同时老师也应该清楚的明白，不能过多的去限制学生的行为，在日常的课余时间要和学生进行沟通，能够实时了解学生的学习情况。

四、增强学生的信心，激发学生的求知欲

在小学阶段，学生的心灵比较淳朴，同时也比较敏感，所以在小学语文的课堂上，老师应该多采用积极鼓励的词汇，增加学生的信心。例如，一个学生在小学语文课读，朗读时比较好，同学们这时候老师可以表扬，“同学们，这位同学在朗读的过程中，是不是很有感情？”在语文书写作业时，“，这位同学的字是不是写的很好啊？”等通过这样方式可以带动嗯及其他学生给予肯定，增加学生的语文学习信心。总之，在小学教学阶段过程中，学生因为天性和年龄原因，学习并不是很喜欢，所以老师应该充分调动学生的学习积极性，可以利用学生在这个时期内对新鲜事物比较好奇的天性，来培养学生的学习积极性。老师可以在日常的教学过程中寻找新鲜的教学素材，吸引学生的学习目光。

结束语：小学语文教师要提高自我修养，给学生树立一个优秀的榜样。在小学语文课堂授课过程中根据素质理念对自己的教学方法和教学模式进行改革创新，通过新的教学方法和教学模式增加学生学习语文的兴趣，同时要在课堂上营造一个良好的学习氛围，与学生建立一个良好的师生关系，重视课外阅读教学，实现素质教育，帮助学生全面健康发展

参考文献：

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