浅析课外阅读在高中语文教学中的应用探讨

杨柳

摘要：在学生长期的学习阶段过程当中，高中阶段作为学生学习与发展的重要阶段，是应该不断的被教师和家长所重视的，其中语文学科作为高中阶段中最为重要的学科之一，对于提高学生的整体水平和整体成绩有很大的作用，要想让学生充分的学好语文，就要培养学生通过课外阅读，能够帮助学生在学习的过程中形成良好的学习习惯和学习方式，其中课外阅读的有效运用不仅能够帮助学生在阅读的过程中掌握良好的阅读方法，也能够使得学生通过阅读逐渐形成对于语文的学习兴趣和学习积极性，帮助学生通过对大量的课外文章的阅读，能够帮助学生扩展语文的视野，增加学生的知识储备量，对于学生当前乃至以后的发展都有很大的帮助。

关键词：高中语文;课外阅读;利用时间;锻炼能力;培养习惯

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-281

随着新课改的大背景下，作为一名合格的语文教师，也应该不断的随着时代的发展进行教学方式的改革与变革，在语文的课堂中，除了应该教授学生课本中的理论知识和基础知识之外，更应该通过不同的方式增加学生的知识积累，开阔学生的语文视野，对于学生来说许多学生在漫长的学习过程中，导致学生在进行语文的学习时，常常会出现各种各样的问题，其主要的原因是学生往往没有掌握大量的知识储备和课外积累，因此为了提高学生的阅读能力和写作表达能力，课外阅读的教学是非常重要的，良好的课外阅读不仅能够为学生增加知识积累，也能够锻炼学生的阅读和写作能力。

一、利用课余时间

其中课外阅读的有效运用能够有效的利用学生的课余时间，在21世纪随着经济和科技的不断发展与变革，互联网的逐渐普及，人们可以通过手机和电脑进行各种各样的娱乐方式和娱乐活动，许多学生也掌握了如何运用手机和电脑进行看电视看电影打游戏等娱乐活动，而长期过多的这样的活动不利于学生语文学习的发展，影响了学生的成绩的不断提高，因此教师应该针对这样的现象为学生布置一些课外的阅读任务，比如教师可以让学生有选择地选择一些自己喜欢的文章进行阅读，不仅能够激发学生对于语文的阅读兴趣，也能够有效地利用学生的课余时间，使得学生本来用来玩手机的时间可以分散出一部分留给课外阅读作业。

例如，在教授《烛之武退秦师》这节课时，本节课的主要内容是引导学生充分的了解到本节课中所有的人物性格特点，并且会用自己的语言对文章内容进行复述。教师在教授学生学习了这节课之后，给学生布置了相应的课外阅读作业，让学生每个人在课下寻找一篇类似于这篇文章的文言文进行阅读，并要求学生在阅读的过程中可以充分的理解文章的主要内容，并学会运用自己的语言，将文章的主要内容进行复述，通过这样的方式能够有效的利用学生的课余时间，帮助学生在阅读的过程中逐渐掌握良好的阅读方式，阅读方法。

二、锻炼阅读能力

除此之外课外阅读也能够充分的锻炼学生的阅读能力，许多学生在漫长的学习生涯中常常会出现这样的问题，就是学生在阅读的过程中，因为没有掌握良好的阅读方式以及大量的知识积累，导致学生的阅读能力较差，阅读效率较低，因此为了帮助学生提高其阅读能力，教师也可以给学生布置一些课外阅读的作业，或者在课堂中引导学生进行课外阅读，教师也可以在课堂中通过带领学生课外阅读的过程中引导学生充分的学习，有效的进行阅读与分析的方式与方法，帮助学生更好的进行阅读，从而提高学生的整体阅读能力，对于提高学生的整体语文水平和语文成绩有很大的帮助。

例如，在教授《鸿门宴》这节课时，本节课的主要内容是引导学生通过对本节课的学习，能够充分的了解史记的具体题材，以及本节课中涉及到的相关的历史背景资料等等。教师在带领学生学习了鸿门宴这节课文之后，给学生布置了一节课外阅读作业，让学生在课下寻找一篇到两篇有关于刘邦和项羽的历史事件的课外阅读文章，并让学生将文章的主要内容记在作业本上，第2天教师将随机提问几名学生将自己所记录的小故事和小内容讲给每一位学生，通过这样的方式不仅能够扩展学生的语文视野，也能够锻炼学生的阅读能力和材料的提取能力。

三、培养良好习惯

目前许多高中学生的心智发育比较成熟，在学习上已经具备了相应的主观能动性，然而许多学生由于在此之前不同的教育教学方式，使得部分学生没有形成良好的学习习惯和阅读习惯，因此对于提高学生的学习效率和帮助学生长期的进行学习有很大的阻碍，作为一名合格的语文教师，则应该通过课外阅读的有效运用，幫助学生在阅读的过程中形成良好的阅读习惯，比如教师可以在课上或者课下给学生布置一些相应的课外阅读作业，鼓励学生自己有选择的，阅读一些自己喜欢的作品，除此之外，教师也可以在课堂上带领学生进行课外阅读的同时，教授学生一些正确阅读和提高阅读效率的方式与方法，使得学生在阅读的过程中逐渐形成良好的阅读习惯。

例如，在教授《荆轲刺秦王》这节课时，本节课的主要内容是引导学生通过对本节课的学习，能够充分的了解荆轲刺秦王的历史背景，并学会运用自己的语言，概括整篇文章的主要内容。教师在带领学生充分的学习本节课的主要内容之后，给学生布置了一个相应的课下作业，让学生在学习这节课之后，阅读一部相关于荆轲刺秦王历史事件的文章，或者有关于战国策其中的另外一篇文言文通过这样材料的有效阅读能够帮助学生形成长期的课外阅读的良好习惯，对于提高学生的阅读水平和阅读能力有非常重要的作用。

总而言之，对于学生来说课外阅读的有效运用是非常重要的，阅读作为语文教学中最关键最重要的一环，良好的阅读水平对于提高学生的整体语文水平和语文能力，具有很大的作用。而如何提高学生的阅读能力，帮助学生在阅读的过程中形成良好的阅读习惯，是教师目前应该思考的问题，作为一名合格的语文教师，则应该在语文的课堂中有效地运用课外阅读的教学方式，不管是给学生布置课外阅读的作业，还是课上带领学生进行课外阅读，这样的方式不仅能够帮助学生更好的进行阅读，教会学生正确阅读的方式与方法，也能够增加学生的知识积累，为学生的写作积累了相应的素材，对于提高学生的整体语文能力有很大的帮助。

参考文献

[1]王瑞璠.高中语文教学中学生阅读能力的培养[J].中国科教创新导刊，2013（36）.

[2]李振宁.高中语文教学中学生阅读能力的培养[J].中学语文，2013（36）.

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