浅谈儿童钢琴教学启蒙与辅导

常响

摘要：随着社会的不但发展以及进步，我们可以发现其关于儿童钢琴启蒙教育受到社会大众的重视，并且已经成为了诸多家长为学生选择的早教课程之一，这就使得关于钢琴启蒙教学的年龄越来越低龄化。另外，辅导人员在对儿童开展教学中，需要从儿童的身心特点出发，以激发他们的兴趣为主，进而保障儿童能够在快乐中学习到钢琴的操作。因此在本篇文章中，我们主要是简单的探讨儿童钢琴教学启蒙以及辅导。

关键词：儿童钢琴教学;启蒙与辅导;兴趣培养

前言：众所周知，对于钢琴教育而言，它能够有效的加强儿童的审美观念、陶冶儿童的情操，进而培养儿童眼、耳、手等等多个器官的协调发展，有利于开发非智力因素，并能加强儿童的想象力和艺术思维能力。而正是因为如此，这就使得钢琴的学习受到了诸多儿童以及家长的欢迎。在近一些年来，随着学习钢琴儿童变得越来越多，年龄越来越小，那么研究儿童钢琴启蒙与辅导的有效方法便已经成为诸多钢琴教师面前的新课题。

一、开展儿童钢琴启蒙的方式

（一）兴趣法

对于兴趣而言，它是儿童最好的老师，尤其是对于初学钢琴的儿童来讲，培养他们的兴趣是一件十分重要的事情。我们都知道初学钢琴的儿童年龄一般都在五六岁左右，这时的他们往往具有好奇心强的特点。如果在对儿童的钢琴教学中，不能有效的激发他们对钢琴的兴趣，那么就会使得整个钢琴教学变得十分枯燥乏味，长期以往，会扼杀儿童学习钢琴的兴趣，儿童也会渐渐出现抵触的情绪，这对于钢琴的学习无疑会起到阻礙的作用。因此，想要进一步提高儿童钢琴启蒙，那么这就需要从儿童的兴趣进行着手。

（二）引导法

在开展钢琴的启蒙教学中，辅导人员需要提出疑问让儿童自主的思考。例如，钢琴是如何演奏出音乐的？那么这时辅导人员便可以让儿童对钢琴轻敲，近距离的感受钢琴音色。另外，辅导人员也可以通过给儿童弹奏一些较为熟悉的儿童，使得能够激发他们的好奇心以及学习钢琴的兴趣。钢琴的学习应该是一件较为快乐的事情，这就需要辅导人员在开展儿童钢琴启蒙中，帮助他们构建积极的心理状态，提高钢琴学习的趣味性，进而保障儿童的钢琴学习得到提升。

（三）鼓励法

对于儿童来讲，并不是每一名儿童都对钢琴具有学习的兴趣，那么辅导人员就需要从多个方面着手，首先需要了解到儿童的心理状态，了解到儿童为何没有对钢琴提起兴趣，是因为演奏没自信、害怕、胆怯等因素吗？接着辅导人员就需要给予儿童一定的鼓励和肯定，就算暂时不能培养儿童对钢琴的兴趣，也不能让他们对钢琴感到厌恶。那么辅导人员就需要让儿童树立积极向上的学习心态，接着儿童自身对他们不足的地方进行提高。

（四）比赛法

对于每一名儿童来讲，他们都具有好胜的心理特点，都喜欢在人群中表现自身。那么辅导人员就可以利用该特点，通过将知识点与任务融合的标准，让儿童与儿童之间开展比赛。以这一种方式开展儿童钢琴启蒙教学，无疑能够起到较好的效果。

二、提高钢琴教学的方式

（一）五线谱的标识

在这一个过程中，我们可以了解到关于启蒙钢琴的教学中，辅导人员需要注意每一名儿童在学习钢琴中出现的差异性，进而采用有效的方式开展教学。在整个儿童时期它是儿童想象力最为丰富的一个阶段，一个简单的音符能够被儿童联想为许多东西。那么老师就可以利用儿童这一特点开展教学，进而加强钢琴学习的趣味性内容，为之后的钢琴教学打下坚实得到基础。

（二）唱、弹一体化

对于每一名儿童来讲，他们的个性都十分活泼好动，这就使得他们在一定的程度上对声音、色彩、形状等等内容都具有较为敏感的反应。在音乐中有着低音、高音等等不同，那么辅导人员在开展钢琴的启蒙中，就需要让儿童了解到。那么这便可以通过辅导人员弹奏一些儿童歌曲，让儿童演唱的方式，进而提高他们的乐感，并且也能够在一定的程度上加强儿童对钢琴的兴趣。

（三）培养儿童良好的练琴习惯

很多家长让孩子学习钢琴的初衷是为了提高儿童的素质，多培养儿童的兴趣爱好和特长，以免让孩子输在起跑线上。他们对孩子钢琴学习的进度和程度没有很高的要求。他们只是认为坚持下去就好。有的家长抱着试一试的态度学习，导致孩子养成了一种松懈的学习态度。

因此，在孩子学习钢琴之前，辅导人员必须首先向家长明确学习钢琴的基本要求。业余钢琴学习并不意味着演奏方法也是业余的。他们必须以正确、规范的演奏方法进行教学和学习，从姿势到音乐阅读到指法，从每一个动作细节开始，从而形成严谨的风格。所以，老师在教学生的时候，家长要能够听课，做一些笔记，这样家长在陪孩子练习的时候，可以及时纠正一些错误。此外，要求家长和孩子将钢琴练习作为每日必修课，每天安排相对固定且充足的学习时间。只有规范教学，才能满足提高孩子的钢琴能力。

（四）纠正儿童练琴错误

练习钢琴给人的感觉就是枯燥、机械的，大多数家长陪孩子练琴，就是让孩子一遍遍地弹奏老师布置的作业，反复机械训练，花费大量时间，但效果不一定明显。对于家长来说，要学习科学的指导方法，掌握钢琴学习训练的规律，密切配合老师的指导，按照老师的要求正确引导孩子的学习，争取在有效的时间内掌握更多的钢琴演奏技巧。

例如，要练习音阶，首先让孩子认识乐谱，然后尝试在钢琴上弹奏。可以多弹几遍，然后帮助引导孩子总结指法规则，然后练习这样一来效果才会变得明显。在练习一首乐曲时，如果遇到语调不连贯、语调错误、节奏不稳、技巧不熟练等情况，应分别练习，分析难点，稍加克服。不要为了演奏一首完整的音乐而忽略细节。只有细节做好了，才能演奏出优秀的钢琴作品。

结语：综上所述，关于儿童钢琴的启蒙教学来讲，辅导人员需要从多个方面进行着手，让儿童能够在一个较为快乐的氛围中进行学习，进而使得自身能够对钢琴充分兴趣。另外，在开展钢琴的学习中，辅导人员需要帮助儿童树立正确的学习观念，这一些内容都是儿童钢琴启蒙的重要关键因素。

参考文献

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