关于高中政治教学生活化的探析

普会

【摘要】政治教育是高中教育和教学过程中非常重要的组成部分，在整个课程的实际体系中正越来越重要，因此提高高中政治教育的质量具有十分重要的意义。为了获得更理想的教学效果并增强学生的实践能力，高中政治教育可以选择一种以生活为导向的教学方法，以加强政治教育与现实生活之间的联系，从而促进政治教育的进一步发展。

【关键词】高中政治;生活化教学;教学方式

高中政治教学生活化是将课程教学方法和生活联系起来，从学生的生活经历开始，并使生活经历政治化。这也是新课程概念的实施，即重视课程与课程的结合。高中政治教学的学科价值不仅是要满足学生对知识的渴望，而且还要提高学生理解、分析和解决问题的能力，形成正确的价值观和对生活的态度。教学也有更高水平的技术要求：创新的教学理念，丰富的教学内容，多样化的教学方法等。

一、高中生活政治的重要作用和意义

特别是，高中的政治教育生活化鼓励学生更好地理解教学内容。至于高中政治教学的内容，具有很强的理论性。在传统教学中，教师通常专注于解释纯理论知识。该课程很无聊，不能集中于学生的热情，这对学生是非常不利的。学生对课程的理解。立足于高中政治教育的生活，有可能满足学生的个性化学习需求，有效地将政治教育的内容与现实生活结合起来，使学生在实践中更好地理解教科书知识，政治思想可以得到更好的发展。

其次，高中政治教学有助于有效地将理论与实践相结合。在以前的高中政治教育中，教师通常通过实施抽象的、理论的和风格化的教学来选择教学灌输的方法。通常，教师向学生灌输政治知识，而学生只是背诵而在学习过程中是被动的。这将严重影响政治学科的功能和价值观的实现，通过实施政治教育，可以掌握教科书知识与现实生活之间的有效联系，并通过引导学生理解和适应社会，使学生了解政治知识的实际价值，从而可以更积极地学习政治知识。

此外，教授高中政治有助于提高学生的整体素质。新的课程改革要求提高学生的政治教育的综合素质，但是传统的教学模式不能使这一目标更好。根据高中的政治教学和生活，学生可以将更多的注意力放在现实生活上，结合实际的学生生活经历和经验，结合高中生的特点，更好地教授政治知识，这对于学生运用所学知识是有用的。

二、有效的方法和策略将政治教育转变为高中生的生活

1.改变传统的教学观念

在整个国家的教育发展中，学习和考试是密不可分的，考试已成为选拔人才的主要途径。无论是在学校，教师还是父母看来，传统的教育模式都可以使高年级的学生表现出色，可以被称为人才，这个学究的概念偏离了通常的路径。尽管在课堂上进行了面向生命的教学，但教师只是盲目地在课堂上应用知识。思想政治课教学的主要目标是树立正确的学生思想道德意识，树立坚强的人格，迫使学生发展成成熟的人才。但是，成就的概念主要限制了教师，使教学成为盲目提高学生成就的一种手段。即使学生的成绩很高，也不能说这样的教学是成功的。如果思想政治课不能融入学生的日常生活中，思想政治课将失去作用。高中政策教师应改变传统的教学观念，认识到生命教学的重要性和必要性，并侧重于终身学习。在上课之前认真准备课程，并创建面向生活的课堂教学链接，例如：可以选择学生感兴趣的相关主题和政策，并在课堂上进行分析和解释。

2.合理选择教学内容

在高中政治实际教学过程中，为了更好地实施与生活相关的学习，合理选择课程至关重要。只有确保合理选择课程，才能更好地理解以生命为导向的教学。在课堂教学中，教师应克服课程的局限性，并考虑政治学科的特殊性，有效地结合学生在现实生活中面临的有关文化、经济和政治现象，并将具体的现实例子融入学生的生活中。更积极地学习政治知识，并最終保证理想的教学效果。

3.教学过程融入生活

将政治教学融入生活必须首先充分认识学生群体，与学生生活中的人们打交道，让学生参与教学中的现实生活，并渗透思想政治理论，以充分激发学生的身体性别，增强学生的学习热情。

一方面，为了使教学过程融入生活，教师需要充分理解学生的兴趣和知识需求，丰富教学方法，使教学方法多样化，另一方面，教师应培养学生的进入和理解能力。通过探索思想政治学习资源，促进学生的生活，为促进思想的开放性，最终必须重视过程的完整性。这意味着在教学中，不仅要注意主要的学生群体，而且要注意生活的现实。这意味着要意识到高中生是真正的成熟、有思想、有朝气的人，为了理解和引起各方面的关注，而且在思想政治教育中，应该从生活的现实入手，创造生活的处境，

4.展示生命原型的位置

政治与生活本身之间有着密切的联系。因此，在教学中，充分演示生活原型的情况可以帮助提高学生解决实际问题和理性理解的能力，并且建立起一种生动，自由，开放的课堂教学方法，将其整合起来更为有益。

总之，在高中政治教学中，通过教学生活已成为一种现代的教学方法，具有重要的作用和明显的优势，被广泛使用。在课堂上教授高中政治时，教师应积极选择有效的方法和策略来实施以生活为导向的学习，从而提高教学质量，增强学生的政治实践机会，从而提高学生的整体素质。

参考文献：

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