优质护理干预对老年痴呆患者生活质量影响

陈诚

【摘要】目的：研究在对老年痴呆患者护理时应用优质护理干预对其生活质量产生的影响。方法：将本院自2019年1月—2020年1月收治10例老年痴呆患者当作研究对象，根据电脑随机方式将其分为两组，每组5例。给予参照组常规护理，给予实验组优质护理。对比两组患者护理前后生活质量评分以及认知评分。结果：护理前，两组患者生活质量评分没有明显差别（P>0.05）;护理后，实验组评分明显高于参照组（P<0.05）;护理前，两组患者认知评分没有明显差别（P>0.05）;护理后，实验组评分明显高于参照组（P<0.05）。结论：在对老年痴呆患者护理时，应用优质护理能够得到更为理想的护理效果，提升患者的生活质量，改善其认知功能，值得推广和应用。

【关键词】优质护理;老年痴呆;生活质量

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.02.106

近几年，老龄化的日益加剧导致患有老年痴呆的患者逐渐增多，此种疾病进展比较迟缓，发病也比较隐匿，对他们的记忆力和思维能力等均会产生一定的影响，降低生活质量，为家庭带来较大的负担。就目前情况来看，治疗老年痴呆时是一个较为缓慢的过程，而其中加入有效的护理措施能够在确保治疗效果提升的同时，提高患者的生活质量[1]。基于此，本院对老年痴呆患者护理时应用优质护理干预对其生活质量产生的影响进行了研究，报道如下：

1  资料和方法

1.1一般资料

将本院自2019年1月—2020年1月收治10例老年痴呆患者当作研究对象，根据电脑随机方式将其分为两组，每组5例，参照组男性和女性患者的数量为3例和2例，年龄65～78岁，平均（68.45±16.23）岁;实验组男性和女性患者的数量为3例和2例，年龄66～79岁，平均（67.52±16.32）岁。所有患者具有完整的临床资料，签署了知情同意书，不具有任何精神类疾病，可以主动配合。两组患者基本资料进行对比没有明显的差别（P>0.05），可以比较。

1.2方法

给予参照组常规护理，包括：讲解疾病相关知识和进行用药以及生活指导。

予实验组优质护理，方法为：

1.2.1心理护理：护理人员在对老年痴呆患者护理时，需要每次接触称呼患者名字，增强患者对自身相关内容的记忆。也需要带领患者经常去散步或帮助他们确認周围的环境、人物等，确保患者具有较强的辨识能力。患者的房间应该贴上标记，放置患者熟悉的物品，卫生间也应该标记。当他们记忆力开始减退的时候，会出现丢三落四的情况，护理人员应该耐心安慰患者，让患者不要着急，避免出现焦虑的情况，帮助他们一起寻找。

1.2.2对症护理：老年痴呆患者感知上会出现缺失，反应开始迟钝，很容易出现意外情况，所以应该将床放低，地板应该干燥。对于体弱或行动不便的患者，在行走的时候需要搀扶，避免出现碰撞，发生跌倒的情况。在饮食方面，需要根据患者的饮食爱好和实际情况做好饮食上的计划，鼓励患者自己食用食物和照顾自己的生活。对于卧床的患者，需要预防压疮和感染等情况的出现。也应该在护理当中鼓励患者多活动。

1.2.3健康教育：为患者和家属开展专门的讲座，让患者家属了解患者生活中的注意事项，也可以互相之间交流照顾患者的经验，以及如何让患者恢复的技巧，使彼此之间拉近距离，也可以在这个过程当中提升患者的交往能力，阻碍疾病发展。

1.3观察指标及评定标准

观察和对比两组患者护理前后生活质量评分以及认知评分。

评价生活质量时所使用的是生活质量评分，满分为100分，分数越高说明患者的生活质量越高;评估认知时所使用的是MMSE评分表，分数越高说明患者认知能力越强。

1.4统计学分析

使用SPSS21.0软件将研究的数据进行分析，t进行检验，（x±s）为计量资料，当P<0.05时具有统计学意义。

2  结果

2.1两组患者护理前后生活质量评分的对比

护理前，两组患者生活质量评分没有明显差别（P>0.05）;护理后，实验组评分明显高于参照组（P<0.05），见表1：

2.2两组患者护理前后认知评分的对比

护理前，两组患者认知评分没有明显差别（P>0.05）;护理后，实验组评分明显高于参照组（P<0.05），见表2：

3  讨论

就目前情况来看，我国患有老年痴呆的患者逐渐增多，发病率呈逐年上升趋势，和老龄化日益加重有较大的联系。对于老年痴呆患者来说，生活质量会随着疾病的发展逐渐降低，为家庭带来较大的负担，所以需要使用有效的方式为其护理，确保能够改善患者生活质量，提升疗效。优质护理将患者当作护理中心，能够为患者提供全面且优质的护理服务。实际护理当中，重视患者的个性化，根据所出现的临床症状，使用心理安慰以及生活优质护理等让患者减少生活中意外的发生，提升对周围环境的认知程度，延缓疾病的发展[2]。而饮食护理和健康教育能够让患者保持均衡的营养，遵循医嘱得到更为有效的治疗和护理。在本次研究当中，对护理前，两组患者生活质量评分没有明显差别（P>0.05）;护理后，实验组评分明显高于参照组（P<0.05）;护理前，两组患者认知评分没有明显差别（P>0.05）;护理后，实验组评分明显高于参照组（P<0.05）。可见，优质护理在提升患者生活质量的同时，能够减少疾病对患者自身的影响。

综上所述，在对老年痴呆患者护理时，应用优质护理能够得到更为理想的护理效果，提升患者的生活质量，改善其认知功能，值得推广和应用。

参考文献：

[1]杜红娣，刘彩云，刘晓萱，等.基于蒙台梭利教育理论干预对轻中度老年痴呆患者认知功能及生活质量的影响[J].护理学报，2019，26（5）：59-62.

[2]钱钧，余晓英，沈凤.优质护理联合健康教育对老年痴呆病人日常生活能力的影响[J].全科护理，2019，17（21）：2639-2641.