立德树人理念在小学数学课堂中的渗透研究

尔古拉马

【摘要】根据目前新课改的总体要求，教师应该使学生们的综合素质水平得以提高，这在小学数学学科教学改革方面表现的较为明显。新课改明确要求中小学数学教师不仅需要努力提高学生们的计算和理解等方面的能力，使广大学生对基础数学知识的掌握不断加强。而且还要把道德教育也融入到数学教学课堂中去，有效提升小学生对数学的实际运用能力和对道德的认识。同时老师也需要认识到立德树人、德育教学的重要性，教育工作者要明白老师们从来都不是课堂的中心人物，教师要做学生们学习和做人的引路人，在平常的数学教学中教师应做到创新教学并把德育教学贯穿于数学教学中去，这样的教育方式才是更加高效的。故本文将从多方面来对德育融入数学教学做主要的研究探讨。

【关键词】教学创新;小学数学;德育

引言：就现阶段而言，我国小学数学的教育方式较为死板，教师只在课堂上教授学生枯燥难懂的数学知识，这些较为常规的教学方式在小学数学教学中的适用性会大大打折扣。常规的教学方式不但不能同时满足各个层次学生的要求，而且长此以往还有可能会使学生失去学习数学的兴趣，那么可能会导致学生的学习进程受到极大影响，并不利于促进全体学生的发展。因此小学教育工作者需要积极创新教育模式，把道德教育加入到日常的数学教学之中，既能够对孩子们的道德品质进行培养，而且还能够让较为沉闷的数学课堂活跃起来，让每一个学生都能够发挥自己的才能，这十分有利于提升教学质量和建立学生的学习自信。

一、现阶段小学生生活学习中存在的诸多不良行为现状。

就现阶段而言，我国小学生的不良行为有很多种类型，有许多学生没有良好的生活习惯，他们喜欢晚上看电视、玩手机，早上习惯性的赖床不起，随手乱丢垃圾等;有些同学则是没有好的数学学习行为，有的人在数学课上很难集中精力，而且课下也不能完成老师布置的任务，有的学生还存在抄袭别人数学作业的恶劣行为;还有的同学没有养成良好的交通习惯，过马路玩手机，甚至与机动车抢道行驶，这些行为都是对自己的生命不负责任的表现;更有甚者，一些学生由于长期遭受家长的溺爱，小小年纪竟然出现了打骂父母、不敬老师、给同学随意起外号的行为。因此对于小学数学教育工作者而言，一定要尽自己所能，在教授学生们数学知识的同时，去努力培养学生的良好的道德品质，让孩子们能够逐渐改掉这些在生活学习上的不良习惯。

二、教师在小学数学课堂中融入道德品质培养教育的重要意义。

学生在小学阶段中，很容易养成许多不良的生活学习习惯，例如抄袭课后作业、随手乱丢垃圾、与同学打架等。这些行为极其不利于学生的未来发展。因此在实施素质教育改革的大背景下，教师应注意小学生良好行为的养成以及道德品质的培养。因此在小学数学的教学中，教师可以潜移默化的使学生们能够坚持良好的学习行为习惯，例如可以自己独立按时完成数学作业，拒绝考试作弊抄袭行为等。同时教师也可以在课堂上积极进行与生活相关的道德教育，例如帮助父母做家务、节约粮食、积极锻炼等，并且还要掌握基本的安全健康常识，以确保学生能够在身心方面的都可以健康发展，为其后续能有足够的精力学习数学知识奠定坚实基础，以期可以使学生们未来有更好的发展。由于道德教育中涉及了大量规范的行为和习惯。因此，数学教师需要提前对数学课堂进行规划，既能够把数学知识教授给大家，又要把道德教育融入其中，使小学数学课堂物尽其用，做好立德树人的教育工作。

三、在数学课堂上进行学生道德品质培养的具体举措。

（一）在數学知识中通过德育提高学生学习兴趣。

在讲授数学知识的时，教师需要改变以往的教学策略，利用高新科技和道德教育来使学生们对数学学习更感兴趣。例如，在讲授圆周率这部分的相关内容时，教师要尝试利用多媒体来放映一些和祖冲之有关的资料，并积极的为同学们讲述关于圆周率的故事，培养学生们的爱国情怀，鼓励同学们要向祖冲之学习，通过认真学习数学知识来为自己的祖国做出贡献。以期能够通过这种道德激励的方式使学生们爱上数学学习。小学生们对英雄式的人物都存在较大的崇拜心理，相信这种德育的教学方式会为提高数学的教学质量提高良好的帮助。

（二）言传身教对学生进行道德培养。

在数学的课堂教学中，老师的言行举止都有可能会对学生的行为产生重要影响。所以教师更应该发挥榜样的作用，在生活中、在课堂教学中教师都要时刻做到爱人民、爱祖国、爱生活、爱学习、平等待人、文明礼貌等。例如在课堂中讲到与植物数量有关的数学计算题时，教师在教授完计算后，应该为学生们拓展绿色环保的知识，告诉大家我们的环境现状，并倡导学生应该积极主动的保护学校内部的环境。并且基于此内容，老师可以讲述一些自己在维护校园环境时发生的有趣的、有意义的事情，引起学生的学习兴趣。

总结：数学教学课堂是教师培养学生们良好道德品质形成的一个重要平台。相关教育工作者需要充分合理的利用教学资源，为学生开展一系列有益的实践活动。并且在未来的数学教学过程中，教师们仍然应该积极开拓新思路、进行实践创新、完善课程体系、以身作则，以期学生未来有更好的发展。

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（昭觉县万达爱心学校）