如何在小学体育活动中有效开展校园足球运动

王勇 田佳鹏

【摘要】随着我国体育教育事业的快速发展，校园足球运动的知名度越来越高，也更受小学生喜爱。在小学体育教学过程中开展校园足球运动，不仅能够提升当代小学生的身体素质水平，还对学生个人综合发展有积极意义。结合校园足球运动特点和小学生的运动需求，不断开发有效的校园足球运动教学方式，才能构建与时俱进的小学体育课堂。

【关键词】体育;足球;校园;内容;教学

前言：足球，是一项历史悠久的运动。现代足球的发展，让越来越多的青少年参与到足球事业之中。在小学体育教学活动中开展校园足球教学，能够满足小学生的足球运动需求，更能让国家足球事业拥有更多储备人才。根据最新教育理念，创新足球运动教学形式和内容，是每一位一线体育教育工作者的职责。

一、加强校园足球课程体系建立

校园足球课程体系，对小学校园中的足球运动活动设计有直接影响。要在体育教学过程中合理开展校园足球运动，就一定要关注校园足球课程体系的开发与建设，以此作为培养学生校园足球运动参与兴趣的基石。在小学阶段，教师要针对小学生的身体发展现状和身体发展特点，根据年龄段对校园足球运动课程体系进行分层。一到三年级的小学生可视为低年段学生，四到六年级的小学生可视为高年段学生。针对不同年龄段的学生，设计不同的校园足球课程，提高校园足球运动的针对性，是推进校园足球运动融入日常活动的重要形式，也是让越来越多小学生接受校园足球运动的前提。

在开发与设计一到三年级的足球运动课程体系时，教师应当更关注有关足球的理论知识，将这些理论知识讲解作为足球运动教学的基础。小学生先认知足球运动，先了解足球运动，才能在之后的体能训练中明确目标，找到个人参与体能训练的动力。在未来的技巧训练中。更好的了解自己参与足球运动的优势与不足。在一到三年级的足球运动教学过程中，除了基本的理论知识，教师还要让小学生了解足球的具体规则，了解足球运动中可能会出现的安全问题以及正确的预防策略。在低年级阶段打实足球运动基础，才能在高年级的足球运动中彰显自己的实力，为之后的实践课堂提供保障。

在进入高年级之后，教师可以将实际操作或对抗演练作为主要的校园足球课程内容。以参与足球运动为主，让高年级小学生感受自己的运动能力，优化个人运动素养，以亲身参与足球比赛的方式从中获得更多的训练动力。校园足球课程的设计与开发过程中，每一位体育教师都要开动脑筋，尽可能细化课程内容，像身体素质内容、足球技术与战术内容、足球比赛心理内容、足球运动、认知内容等。针对不同的年龄段，从不同的内容模块入手，选择不同难度的教学内容，有助于小学校园足球运动课程体系的科学化和豐富。

二、丰富校园足球活动形式

培养小学生的足球运动兴趣，是开展校园足球运动的重要教学目标。有了兴趣，就有了主观动力，有了积极参与且发挥个人主观能动性的前提。在小学体育教学过程中，教师要积极开发不同的足球运动形式，或与足球训练相关的趣味活动。让小学生在参与校园足球相关活动时，能够感受到足球运动给他们带来的乐趣。从小学生的身心发展特点入手，重视其足球兴趣的培养，让他们每一次投入足球运动时，都能被一些新鲜的事物或有趣的形式所吸引。这样一来，小学生的足球运动兴趣会转变成喜好，将足球视为自己喜爱的运动项目之一。

像在引导小学生练习踢球技巧时，教师可以利用角色扮演的方式，让小学生轮流在课堂中担任监督者，去观察其他同学的踢球行为。大家排成一个长队，每人脚边放一个足球，依次踢球。扮演监督者的小学生，需要通过走直线的方式，快速观察每一位同学的踢球表现。并从中找到踢球最规范的一位同学，让这一位同学为其他同学做演示。这位同学将成为接下来的监督者，再次投入到踢球监督中。这样的角色扮演和角色转化方式中，学生能够了解正确的踢球方式，也能让具有踢球技巧优势的学生成为课堂中的榜样。在没有教师一一指导的方式下，快速掌握有效的踢球技巧。

三、保证学生足球运动安全

安全，是体育教学的重中之重。在小学体育课堂中开展校园足球运动，需要教师关注学生的安全问题，并有效解决校园足球运动时产生的安全问题。开展校园足球运动，教师和学校要针对运动开展前期、中期、后期等不同阶段，做好一切准备工作和预案，让校园足球运动的安全问题在可控范围之内。

首先，在每次开展足球运动前，要提示小学生容易出现的安全问题，做好运动前的热身活动，避免安全问题的产生。其次，在足球运动过程中，一旦发现任何安全隐患，要在第一时间警示学生，如有不慎出现身体损伤问题，要在第一时间做正确处理，并将学生送到校园医务室。这就需要体育教育工作者了解足够的急救知识，做好必要的物资储备。学校也要在操场设立专门的医务室，帮助体育教育工作者解决，可能会产生的安全问题。最后，利用以往的安全问题做好小学生的安全教育工作，强化小学生的安全意识，提高小学生的自我保护能力，实现校园足球运动安全开展目标。

结语：综上所述，在组织校园足球运动的过程中，小学生的个人身体素质快速提高，国家的足球事业发展拥有更强劲的动力。认知校园足球运动的地位，并在教学过程中有效完善校园足球教学内容体系，通过合理的教学手段激发起小学生的校园足球运动参与热情，是体育教育事业发展的重要方向。

参考文献：

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[4]丁鑫.如何在小学体育活动中有效开展校园足球运动[J].速读（下旬），2020（6）：222.

（四川大学附属实验小学分校 四川成都 610041）