图书馆在进行数字化阅读推广时存在的问题

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摘要：本文通过对图书馆在进行数字化阅读推广时存在的问题进行了详细的分析和研究。旨在为图书馆数字化阅读的未来发展提供有利的帮助。

关键词：图书馆;数字化阅读推广

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-431

一、引言

随着移动互联网技术、互联网技术的快速发展，移动终端设备已经成为人们日常生活、工作、学习当中必不可少的工具。数字化阅读对于图书馆现阶段的工作开展，以及未来的发展空间都带来了很大的实际价值。但是，图书馆微信公众号平台，在实际的使用和运作的过程当中同样还存在着一些问题。

二、图书馆在进行数字化阅读推广时存在的问题

2.1缺乏专业的人员队伍

当今时代是一个信息大爆炸的时代，在打数据的环境当中，数字化阅读推广也是借助大数据信息进行阅读的推广和宣传工作。同时，数字化阅读推广还要借助新媒体技术，因为数字化阅读推广要依靠很多新媒体平台进行信息推送、信息宣传。这样能够让用户很方便的就能够接收到各个微信公众号平台，以及APP软件当中推送的信息内容。同时，还能够帮助读者有效的对于自己需要的信息资源进行收集和整合。但是对于每一个用户而言，他在面对海量的信息资源的时候，不仅会接收到和查找到对自己有用自己需要的信息资源，同时还有很多伪善的资源信息同时会冲刺在海量的信息当中。这样当人们在检索信息和接收信息的时候，不仅会接收到好的、自己需要的、具有正能量的信息资源，同样还会接收到自己不需要的，具有负能量的一些信息。因此，如何能够让读者可以很快速的查找到自己的需要的信息，同时在找到的信息资源当中还能够只保留自己需要的真的信息，正能量的信息，这就需要图书馆工作人员再进行阅读推广工作，尤其是对于数字化阅读推广工作的时候，要提前将这些推送的信息和推广的信息进行筛查和审核，这样才能够保证当读者在接受推广信息的时候，当检索和收取信息资源的时候，可以很快速的就查找到自己需要的信息资源，并且这些信息资源已经是去除不好的、伪善的信息资源，而保存的都是对读者有用的、具有正能量的、具有阅读意义的信息资源。而对于从事有关数字化阅读推广工作，信息资源鉴别工作的工作人员而言，就需要拥有更高的技术知识、专业知识，这里不仅要包括计算机知识、互联网知识、大数据知识，同时还要求数字阅读推广的工作人员要具有信息获取和甄别的能力检索信息和整合信息的能力，并且要对于在筛选信息的时候，对于信息资源当中的一些敏感信息、敏锐的信息，要有足够的洞察力，能够辨别出信息资源的真伪，能够筛查出那些伪装正义、伪装正能量的有害信息。因此，这就需要从事数字化阅读推广的工作人员要具有专业知识信息的辨别能力，信息的分析能力，这样才能够保障工作人员在为读者进行数字化阅读推广的时候，不仅能够为读者提供更好的数字化阅读服务，还能将更具有正能量、读者需要的真实的信息资源推广和宣传到读者的移动终端设备上。同时，当读者再利用数字化阅读方式进行阅读的时候当读者遇到了问题，遇到了困难，再向工作人员提出帮助寻求解决办法的时候，工作人员可以及时的了解和分析出读者出现这种问题的主要原因，并及时的找出解决办法当然，如果同时具备这些能力和工作知识对于图书馆工作人员来讲，这就是一个完美的工作人人员了。但是每一个图书馆工作人员都不具备或者非常少能够具备这种完美的工作能力和知识储备，因此，这就需要再从事数字化阅读推广工作的工作人员不是一个人来完成，不是由一个人来承担，这就需要图书馆要设置专门的团队来负责数字化阅读推广的工作。因为一个人的能力和知识储备和精力是有限的，因此无法能够达到一个工作人员来负责所有的阅读推广工作以及相关的工作内容。这就需要图书馆要寻找和聘用具有相关工作能力和工作经验的员工来组成一个工作的团队，通过各自人来发挥自己的特长和工作特性来组成一个数字化阅读推广的团队来，这样能够发挥每个人的特长，将每一个人的特长聚集起来，共同为数字化阅读推广工作献出力量，以此达到数字化阅读推广工作能够起到最优的效果取得最好的结果。然而在调查当中发现，无论是公共图书馆还是高校图书馆都很少会专门设立这样一个数字化阅读推广的部门，或者建立一个专门从事数字化阅读推广工作的人才队伍。即使是在经济比较发达，规模比较大的省级图书馆当中或者是在比较高的学府当中，比如985和211等高校的图书馆当中，也都没有专门设立数字化阅读推广的部门。因此，就连这些大型的省级图书馆以及名校高校的图书馆当中，都没有专门设立数字化阅读推广的工作人员，那么在一些小城镇当中的图书馆，或是一些一般的高校图书馆当中自然也没有专门设立数字化阅读推广的工作人员。这样再进行数字化阅读推广工作的时候，通常都是由现有的图书馆工作人员进行临时抽调来完成每一次的数字化阅读推广工作。因为对于这些工作人员来讲，他们平时还有自己的专门负责的工作内容，而当需要有数字化阅读推广工作进行工作安排的时候，这些临时被抽调的工作人员除了要负责自己原有的工作内容之外，还要去负责数字化阅读推广的工作项目内容。这样就会很不利于每一次的数字化阅读推广工作，因为每一个工作人员他的时间精力是有限的，同时他还要负责图书馆内的一些工作任务。因此在有限的时间、有限的工作能力和有限的精力之外，在临时安排给这些工作人员一些数字化阅读推广的工作內容，事实上就是增加了这些工作人员的工作强度和工作量。这样就不能够保证每一个加入到临时组成的数字化阅读推广工作组的工作人员，能够全心全意的去负责数字化阅读推广工作的整个工作流程和工作内容，这样很不利于推广工作的开展。因为，每一个因临时抽调而负责与数字化阅读推广工作的工作人员，因为还要负责图书馆内的其他工作内容，这样就不能够保证这些工作人员能够全心全意的去对于每一次的数字化阅读推广工作，并进行全面的前期准备工作，包括读者需求调查、市场调研、前期信息资料的准备、与推广活动相关的活动内容的准备等等。这些前期的准备工作虽然是读者看不到的，读者不了解的工作内容，但是对于每一次数字化阅读推广工作而言，前期的准备工作是非常重要的。因为前期的调查准备工作能够非常完善，顺利的进行，才能够保障整个工作的顺利开展。因为只有充分做好前期的调研工作，才能够深入的了解读者的需求和需要，才能够将读者的需要作为每一次阅读推广工作的核心内容，这样才能够保证每一次阅读推广所推广和宣传的信息知识才能够吸引读者的眼球，让读者知道图书馆推出的这些推广活动是符合自己需求和需要的，才能够让更多的读者参与到数字化阅读推广当中，这样才能够保证每一次图书馆推出的阅读推广活动是有效的是成功的，是能够给读者带来知识和需求的。同样，这些临时抽调的数字化阅读推广的工作人员还不能够全心全意的投入到每一次的推广和宣传工作中来，因为每一个人还有自身的工作要做，因此无法能够放弃自己原有的工作内容，而全身心的投入到数字化阅读推广工作中来。同时，因为数字化阅读推广工作还与传统的阅读推广工作不同。传统的阅读推广工作主要是推广纸质化的图书资源，这样图书馆工作人员只需要定期地向读者推送一些精品图书排行榜、畅销书，以及开展一些读者活动，就能够很好的完成对于纸质图书阅读工作的推广工作和纸质图书的宣传工作。但是对于数字化阅读推广工作而言，由于数字化阅读需要涉及到一些现代化信息技术，以及多媒体平台和智能化的终端设备的应用。因此，无论是在技术的应用多媒体平台的利用以及对于智能终端设备的使用上都与传统的纸质阅读推广工作不同，这就需要负责数字化阅读推广工作的工作人员具有相关的技术能力、知识储备，以及对于新设备新技术的利用和研究。如果是抽调的数字化运营推广工作人员来负责，那么它可能对于技术的推广使用研究和利用并不是很了解，并不是很专业，这样就不能够起到很系统很专业的将新技术新知识进行推广进行利用和应用。这样就不能够达到将数字化阅读推广进行普及和应用的状态，也无法实现全民推广数字化阅读的实现。因此可以说，数字化阅读推广工作是一个具有现代化技术以及需要使用现代化智能设备的一个阅读模式，同时数字化阅读推广工作宣和宣传工作需要在推广和宣传的时候要进行实时的技术跟踪、技术指导，以及工作人员需要实时的对推广的内容和推广的方式进行监测和跟进。这样才能够体现出来数字化阅读使用具有实时性的优势，也才能够将数字化阅读推广的优势一面体现出来为人们所了解，并被民众所使用。因此，只是当图书馆在进行数字化阅读推广工作的时候，才临时抽调工作人员来负责是不现实的，是不能够体现出来数字化阅读推广的优势的。而是需要图书馆专门的指派和设立数字化阅读推广的工作部门，以及从事数字化运动推广的专职工作人员，才能够保障数字化阅读可以实时的进行后台维护、技术支持，以及解决和回答读者提出的问题。因此，对于每一个图书馆而言，无论图书馆的规模是大是小，图书馆所面对的群体是多是少，图书馆所面临的读者对象是比较专业的高校图书馆，还是面向所有广大读者的公共图书馆，都需要设置专门的工作部门以及委派专门的工作人员来负责数字化阅读推广工作，这样才能够保证数字化阅读推广工作可以顺利的进行并且取得非常好的效果，同时能够体现出数字化阅读推广的优势。

2.2数字化阅读在推广过程中存在联动不足的现象

数字化阅读将是我国现阶段乃至未来国民主要的阅读模式以及发展方向。因此，对于数字化阅读的推广工作而言，应该给予其准确合理的定位。数字化阅读不能把它归为短期的偶然性的阅读模式，而要将数字化阅读推广定义为长期性的工作，并且在这项工作中还要将推广信息，推广模式进行系统的、合理而科学的设计与安排。微媒体在应用商店中的下载量与使用率越来越高，人们对于微媒体软件的使用可谓是越来越得心应手，寸步离不开。在当今社会当中，微媒体已经得到了广大民众的认可。随着微媒体在民众当中的使用率越来越高，普及率也逐步的提高的前提下充分的暴露出数字化阅读在推广工作当中存在着相互之间联动不足的情况。数字化阅读作为我国提倡全民阅读的主要提供模式，它帮助广大民众可以利用碎片化的空闲时间进行阅读的模式。数字化阅读在推广的过程当中不是由一个机构或是一个组织来完成的，它需要学校、图书馆，以及社会上的相关机构和组织，通过相互沟通、相互协作、相互跨界的方式来共同实现和发展的。这样才能够给数字化阅读的推广工作提供可持续性发展的发展空间。但是就目前的现状来看，虽然我国很多的高校图书馆已经开展了数字化阅读的推广工作，也将数字化阅读作为图书馆现阶段主要的阅读推广模式，但是目前我国很多高校图书馆，都将数字化阅读推广作为本图书馆的主要工作模式。同时很多高校图书馆的工作人员也没有充分的认识到微媒体对于数字化阅读推广在传播的过程当中，以及在普及的过程当中所给广大民众提供的便捷性，以及对于图书馆数字化阅读推广当中的重要性。很多高校图书馆虽然都将数字化阅读推广工作作为图书馆目前的主要工作重心，但是如果只是将数字化阅读推广的范围，局限于本学校的地域范围内，而没有充分的与其他高校图书馆、学校的其他机构和部门以及社会上的一些组织和机构进行充分的沟通与交流，也没有将其他组织和机构当中所拥有的大量的信息资源进行共享，这在很大程度上都是将数字化阅读推广当做一个口号、一种形式，而不是真真正正的将数字化阅读推广当做可以为民众提供多样式的阅读方式，多媒介的阅读模式的阅读推广工作。这样基于形式的数字化阅读推广工作并没有给读者带来更多的阅读模式，也没有在广大民众当中掀起很大的波兰。缺乏联动性的数字化阅读推广工作并没有在民众当中起到非常有效的效果。

2.3数字阅读推广缺乏健全的评价机制

目前，我国有很多的社会学者以及图书管的工作人员，都开始着手对于数字化阅读推广工作的研究和探讨，并且都会将研究的结果和探讨的结果运用于实际的实践活动当中。同时，随着数字化阅读推广工作的不断深入，以及数字化阅读在人们当中的广泛使用和应用，很多学者已经开始提出应该对于数字化的阅读推广活动建立一种评价机制。这些评价机制不仅仅包括数字化阅读推广活动在进行的过程当中活动体系是如何构建的，对于每一次阅读推广活动的研究，数字阅读推广活动借助新媒体平台进行推广的评价等等。因为，很多学者以及图书馆工作人员都意识到数字化阅读推广工作是否进行的顺利，是否开展的有效果，能够给读者带来全新的阅读体验，都需要有一个评价的指标作为整个数字化阅读推广工作的评价标准。因为，评价指标是对于数字化自由推广工作的整体评价，以及对于数字化阅读推广活动整个运行体系的构建制度。它决定了数字化阅读推广活动在进行的过程当中是否达到了预期设定的目标，是否给读者的阅读行为带来了帮助，是否能够让更多的读者来关注图书馆开展的数字化阅读推广活动。因此，一个完善而合理的评价机制是衡量我国数字化阅读推广工作是否取得很好效果的评价标准。因此，很多的社会学者和图书馆工作人员已经开始着手对于评价机制的建立评价机制的研究，以及对于与阅读推广相关联的媒体以及实证的研究。虽然很多的学者和图书馆工作人员已经开始着手对于数字化阅读推广评价机制的探讨和研究，并且也取得了一定的成绩和进展，但是所取得的成果还不能足以说明我国对于数字化阅读推广评价机制已经建立的很完全，也不能够说明我国学者对于数字化阅读推广活动的评价指标研究的很透彻。从知网的数据统计调查当中也能够看出来，利用知网的数据统计进行调查，在搜索框中搜索与数字化阅读推广评价指标相关的论文只有几十篇，这就说明数字化阅读推广活动，虽然已经在我国很多图书馆当中开始进行，并且开始对读者进行推广工作，但是相对于数字化阅读推广活动的评价指标的研究和构建所能够借鉴和研究结果还是非常的少。由此可见，虽然很多的图书馆开展了阅读推广工作，但是仅仅止于图书馆开展了哪些阅读推广活动，开展了哪些读者活动，图书馆在进行阅读推广过程当中引入了哪些新设备和核心技术。也就是说，我国很多图书馆在进行阅读推广工作当中，只是关注了图书馆定期或不定期的时间内举办了多少活动，开展了多少次讲座，以及在对读者服务当中有多少读者参与到了图书馆开展的阅读推广活动当中。图书馆在开展的每一次阅读推广活动之后，对于这次活动所能够反映出了图书馆的工作机制是否完善，读者服务是否能够满足读者的需求和需要，通过图书馆的阅读推广活动究竟会吸引多少读者来关注图书馆等等，这些问题并没有一个非常健全的评价机制来评价图书馆所开展的内容推广活动是有效的，是取得了一定的成果的。由此可见，现阶段图书馆在开展阅读推广工作的时候，没有一个限定的标准来衡量图书馆开展了阅读推广活动，取得了哪方面的效果，也没有一个明确的指标，对于图书馆所能够开展的活动以及对读者服务工作设定一个标准的要求。由于评价的指标没有设定，那么根本就無从探讨数字化阅读推广的机制和构建模式是否完全，是否能够符合读者的需求与需要，是否能够达到图书馆开展数字化阅读推广工作的目标。

2.4数字化阅读推广工作存在服务资源不足，宣传效果不到位的情况

很多高校在采购新书资源的时候，都将采购数字化资源也添加到新书采购工作当中。很多高校图书馆都将采购经费分成两部分来运行，在采购纸质图书资源的基础上，也将数字化电子资源的图书的采购作为主要的采购模式。很多高校图书馆同时采购两种模式的图书资源，就是为了保障更多的读者能够外借、阅读到多样化的图书资源的模式。有很多读者依旧喜欢传统的阅读纸质图书的模式，那么图书馆还会继续采购纸质画图书，而有很多读者喜欢用电子设备来阅读数字化电子资源，那么图书馆同样也会采购数字资源来满足这部分读者的阅读需求。而很多高校为了打造智慧校园、数字化校园以及智能校园服务，也都给图书馆增加了每年的经费，来让图书馆可以投入到数字化资源的购买和采购当中。但是对于很多高校图书馆而言，每年都会大量的投入经费去采购纸质图书，并且采购纸质图书，已经成为图书馆长久以来的主要采购方式。因此虽然很多高校已经投入了有大量的经费用来采购数字化图书资源，但是相对于纸质图书资源而言，无论是在数量上，还是在图书的种类上都会比数字资源要更加丰富和多样化。有时一些读者想要利用智能化电子设备，通过阅读数字化资源、浏览新闻、查找信息的方式，来实现随时随地的阅读模式。但是却在图书馆的微媒体平台上查找不到一些数字化资源，这就需要这些读者必须亲自来到图书馆去检索和借阅纸质图书资源。因此，数字化阅读推广工作会受到每一个高校图书馆内的数字资源的数量和种类多少的制约。如果一个高校图书馆内的数字化阅读资源数量不足、种类存在严重缺乏的现象，那么就会直接影响到这个高校图书馆在数字化阅读推广工作当中的进程和效果。

很多高校图书馆为了更好的将数字化阅读进行宣传，也是为了让更多的读者了解数字化阅读、使用数字化阅读的方式来进行阅读。因此，很多高校图书馆都通过开展读者活动的方式来进行数字阅读的推广工作。但是高校图书馆在进行这些活动的时候，并不是由专业的团队来完成这项推广和宣传工作的，大多数图书馆只是在开展读者活动或临近世界读书日的时候，从图书馆的各个部门开始抽调或选则适合本次读者活动的工作人员。然后将抽调出来的这些人员组成一个临时的工作团队来进行数字化阅读推广的宣传工作和读者活动工作。这些抽调的图书馆的各个部门的工作人员也都是在图书馆工作很多年的员工，同时每次活动图书馆也会按照活动内容、活动方式选择更适合本次宣传活动的专业工作人员，但是对于这些工作人员而言，平时他们的工作并不是数字化阅读的推广工作，而是他们本身还会有各种各样的本职工作，只是在图书馆在举办读者活动的时候才会临时的担任这项数字化阅读的推广工作。高校图书馆在进行数字化阅读的推广宣传工作时，就会因为临时组建的宣传推广团队中的工作人员，由于相互之间的配合不到位而会导致整个数字化阅读的推广宣传工作不会达到非常好的效果。同时，每一个工作人员对于微媒体的利用和使用都存在着不同程度上的差异性，这也会让整个数字化阅读推广的宣传工作，得不到有效的宣传结果。这样当读者来参加每一次的读者活动的时候，就会因为读者对于微媒体和数字化阅读资源无法满足读者自身的需求和需要，而导致图书馆整体在对于数字化阅读推广的工作存在着滞后或效果不理想的现象。

三、结束语

微媒体时代已经悄然的走到了我们的生活当中，并且已经成为人们必不可少随身不离的重要使用的工具。随着微媒体时代的来临，图书馆的日常管理工作，读者服务工作，以及阅读工作也发生了翻天覆地的变化。传统人们翻阅纸质图书、查找纸质资料的模式，已经不再成为人们唯一的阅读方式和查找资料的方式。数字化阅读、电子图书阅读已经成为当今社会的主要阅读趋向。