小学综合实践活动与劳动教育融合教学案例与反思

赖生智

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-313

活动主题给金鱼做鱼巢

活动时间1课时

活动目标1、知道金鱼繁殖时产卵会粘附在水草上，学习制作人工鱼巢。

2、学生通过制作鱼巢，学习劳动技能，体验劳动的乐趣。

3、学生在制作鱼巢的劳动中探究、体验活动培养与人交流、合作的意识，培养学生观察能力。

4、学生通过金鱼在鱼巢上产卵，体验劳动的成功感，使学生喜欢劳动，喜欢小动物，热爱大自然。

活动方法查阅图书资料法、调查访问法、体验法

活动形式分组合作，通过查阅图书资料、调查访问、情景体验等形式开展活动。

活动准备视频、包装带、鹅卵石等。

活动过程

一、明确活动任务——制作鱼巢（6分钟）

现在这个季节正是金鱼开始繁殖了，也是我们小金鱼社团要忙碌的时候了，我们要为金鱼爸爸妈妈作些什么准备呢？边看短片边想下面两个问题：

1.金鱼爸爸妈妈把卵产在那里？

2.我们可以用什么材料制作金鱼的鱼巢？

金鱼卵是粘性卵，产出后要粘付在水草等柔软的丝状物体上。用来承接鱼卵的丝状物，称其为鱼巢。可用做鱼巢的材料很多，如金鱼藻、孤原藻等丝条状水草，棕榈丝、柳树根等丝条状根须，以及麻丝、丝状塑料尼龙制品等

二、出示材料，讨论制作方法. （12分钟）

1、学生分组讨论制作鱼巢的方案

2、小组在全班进行交流《制作鱼巢的方案》，大家提出建议。

3、整理建议，优化《制作鱼巢的方案》。

教师以图片方式出心前金鱼社团同学制作的步骤：

a、将塑料绳剪成60CM短绳;

b、将5根短绳合一组，中间打结;

c、将塑料绳分成细丝;

d、将8组合成一把，中间系一个鹅卵石。

三、分组制作。（17分钟）

组长协调，合作分工，教师巡示指导。

四、比比评评。（5分钟）

1、守纪安静

2、桌面整洁

3、扎实牢固

4、造型美观

5、广告新颖

五、课堂小结与拓展

表扬同学们用双手为鱼儿们制作的鱼巢，通过图片、视频看看金鱼是如何在鱼巢上产卵的，为下次活动作好准备。

课后反思：

我校为美化校园环境，培养学生的关爱生命，尊重生命开设金鱼养殖特色项目。学校处处有金鱼美丽的身影，校园里有金鱼池、金鱼室外长廊60米、金鱼坊、楼道40多个鱼缸、教室里有生态瓶。金鱼给我们带来美的同时也需要我们付出劳动才能让它更健康美丽。喂食、治病、防疫、换水等都是我们金鱼养殖社团的日常管理活动。每年春天是许多动物繁殖的时候，这时我们也为金鱼的繁殖忙碌起来。精心培育亲鱼（用来繁殖的金鱼），分辨金鱼的雌雄，清洗孵化池、制作鱼巢等。

本次活动内容——制作鱼巢。

第一个环节明白为什么要做鱼巢。学生通过看视频了解金鱼繁殖的时候把卵产在水草上，为了金鱼繁殖我们就要为它制作鱼巢。鲫鱼鲤鱼等和金鱼一样也喜欢把卵产在水草上，但由于人类的活动（例如水利发电站，河床时捞沙采石）河水枯竭，为了让鱼儿们能顺利繁殖后代也需要投放人工魚巢（环境教育，生态教育）。通过这不环节培养学生的意识，知道劳动不仅为生产，生活服务，还能美化环境生态，打造我们的青山绿水。

第二个环节设计怎么制作鱼巢。先学生通过小组讨论设计制作步骤，画出鱼巢的效果图，然后小组在全班交流，集思广益，最后各组修改完善自己的制作方案。学生经过讨论设计，优化劳动方案。明白劳动要多思多想。雨果说过，未来将属于两种人：思想的人和劳动的春。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

第三个环节分组制作鱼巢。各组制作步骤主要是：测量、剪断、撕细、捆扎、绑石。绑石头我在活动前就用塑料扎带绑了一根绳，有效地解决了学生系不牢的困难。但是前面4步只出示了图片提示，学生在制作中有一些问题。例如撕多细？多少根塑料绳捆成一个鱼巢？学生通过动手制作，提高了学生动手能力，在过程中发现问题，解决问题的能力。学生通过亲历亲为更加体会到劳动技能比知识更重要，每一项技能都需要反复练习才能转化为能力。

展示成果环节。我要求学生为自己制作的鱼巢加上广告，学生兴趣高涨。最后拓展中用视频观看鱼儿产卵在鱼巢上，嘉陵江的人工鱼巢的使用。进一步让学生感悟到自己通过双手劳动为小鱼儿做了一个产卵的家，体验到劳动的成功感，为小生命出一力的幸福感。只有学生通过劳动感受到了快乐、成功、收获，才能让他们从内心深处爱上劳动。