小学乡村班主任工作浅谈

叶宏波

摘要：当下，社会不断进步的今天，国家以及民众也越来越重视我们的教育行业，对比曾经的农村教育，现在也在不断的创新教育方案，优化了农村教育环境，加强了我国农村教育行业的整体进步，这些进步离不开每一位辛苦教导的教育工作者，作为一名优秀的乡村小学班主任老师，我们需要不断对完善自我的教育技能，以及提高对班级学生的了解，了解小学生的实际心理状况，因材施教，积极的帮助这些孩子勇于面对困境，提高学习成绩，利用新的教学环境，进一步促进农村教学进步和发展。

关键词：小学生;农村教育;班主任工作

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-206

引言

古语中讲到“知己知彼，方能百战不殆”，此话的来源是依靠战争时期的经验总结语，但是这句话也可以运用到我们的实际生活教育学习中，例如：作为一名优秀的班主任老师，未来提高全班学生的整体学习效果，必须将每个孩子的基本情况以及性格特点都要了解清楚，方可针对性的进行教学工作的开展，培养优秀的国家人才，帮助其树立正确的是非观、人生价值观，与此同时，我们也需要对了解农村孩子以及农村孩子家长的心理进行分析，最大化的提高工作效率，帮助孩子进行有效的学习。

1、农村教学实际情况

当下，我国农村学校的基本教学配套设施以及初步完善，传统的教学设施已经被取代，目前优质并且先进的多媒体教学设施已经在大部分农村学校进行设置完毕，操场环境、教学楼和食堂都发生了改变，曾经的土田坝和水泥地铺垫的操场已经消失了，优质的教学环境已经大大改善了农村小学生认知，在这种情况下学生以及孩子家长的心态以及价值观也在逐渐发生改变，大部分家长都会为了家人过上更加优质的生活而选择外出务工，家庭情况较好的会将孩子带到城市进行学习，家庭相对一般的虽然留在了学校，但是也缺少了父母的陪伴，对于这部分孩子我们要特别注意他的心理状况，积极的引导帮助他，老一辈的教育理念并没有更上时代的进步，大部分长辈主要想到把孩子的衣食住行照顾好就行，并没有对学习方面以及孩子心理过多的在意，部分重视教育但是也心有余而力不足，老师也无法与父母取得有效的沟通互助，所以给农村班主任老师也造成了很大的教学难度。

2、班主任工作详谈

在这个过程中，班主任许需要制订一个计划，其中的主要内容包含：我的学生需要成为怎样的人？我应该如果去指导教育班级的孩子们？存在的问题应该具备怎样的解决策略？

2.1重视学生的人格品质培养

教育的目的是为了学生更好的进行知识的学习，并且很好的融入社会。古往今来，学生的德育教育工作作为学校教育的重要内容之一，对于社会制度的形成都起到一定的影响，德育教学的好坏直接形成影响社会风气的整体变化。曾经，孔子在书中就表明：“道之以德，齐之以礼，有此且格”。社会的稳定和发展都离不开道德教育，不论怎样的社会环境中，道德教育对社会的进步和发展都起到不可磨灭的作用，其在社中的表現形式也存在多样化的发展趋势，因此，学生首要责任是需要学会做人。在这个过程中，教育工作者需要告知学生，如何才算学会了做人？

例如：在日常的学校学习中想得到其他人的认可和赞同，就需要从日常的小细节做起，如：对待老师礼貌问好，同学之间互相帮助，主动并且积极的参与班级以及校庆活动;在社会中成为一个优质儿童，对待周围的邻居以及长辈有礼貌，并且积极的帮助弱小，做力所能的主动做事情;在家里环境中成为是一个好孩子，早晨外出上学，主动礼貌的问好，放学后，在完成家庭作业之后，适当的分担家庭的家务事，家中有人生病或者不舒服时，主动关心并且照顾他。

2.2培养孩子尊老爱幼，尊师重教的意识

大部分农村孩子大部分是爷爷奶奶、姥姥姥爷进行照顾的，这些孩子的父母为了家庭生计都选择了外出务工，这个过程中，需要告知孩子每个人都是很幸苦的，不管是外出的父母或者年迈还要照顾他们的长辈们，他们都在承担着自己的责任，班主任这个时候，可以采取班会视频的方式，播放一些网络正能量的视频，不管工作类型是什么，都在勇于生活不退缩的视频内容进行播放，告知孩子生活的不易，但是每一个都没有放弃，增强他们对社会正能量的认识，间接引导孩子们主动的理解家人，并且力所能及的分摊家庭的家务，孝敬长辈。

2.3引导学生改善生活质量，认识自我价值

日常和学生建立有效的沟通渠道，告诉他们，“我们都是地球上一个细小的生物，对于大海来中，我们是海里的一滴水“我们对于世界来说都很渺小，但是也不可缺少，加强其对于自身重要性的认知。对于父母，他们是带我们来到这个社会的人，我们首先需要学会感恩，父母总有一天会老去并且离开我们，这个时候，可以适当的询问孩子，发生了这些情况，你又该如何自处？如何在社会中生存？所以在日常的教育工作中，通过教育引导，加强孩子自主能力的培养，鼓励其进行自主的清洗衣服，分担家庭事物。作为班主任，不要过多的要求孩子，通过自主学习能力的培养，让孩子养成提前预习的好习惯，进行全新课程体系的讲解的时候，可以更好的进行知识的学习。

2.4合理的处理各学科以及日常教务之间的关系

学科的学习是为了学生更好的进行专业知识的了解，班主任的工作是需要将知识和德育教育相互结合，培养学生优秀的学习习惯以及正确的人生价值观念。

例如：对于其他学科学习的知识内容重点进行了解，利用网络，收集一些与授课内容相关的新闻内容告知学生，通过相互的沟通交流，引导学生发散思维，并且进一步了解其中的内涵，从而引以为鉴，加强学生的思想教育，并且巩固了学习的知识重点。

结束语

对以上内容进行总结，当下，乡村小学的教学问题比较繁琐存在很大的挑战性，所以，班主任需要不断的强化自身的专业教育技能，完善教学方案，全方面提高学生的综合素养以及学习成绩。

参考文献

[1]刘翠霞.偏远乡村小学班主任的工作点滴[J].中国校外教育，2019（15）：149.

[2]郑鹏娟. 乡村小学班主任工作满意度提升机制研究[D].东北师范大学，2019.