合作学习在小学语文课堂中的意义及价值

段文琳

摘要：合作学习是一种新型的教学模式。把语文课堂教学的内容和合作学习的教学方式相结合，可以在一定程度上活跃课堂氛围，调动学生的学习热情，还可以完成教学任务。合作学习引导学生之间进行相互配合，合作学习可以让学生提升学习方法。

关键词：合作学习;小学;语文课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-028

运用合作学习的教学模式可以让学生一起完成任务，并且有目底的相互合作学习，鼓励学生为了提升自己共同学习，而且可以通过合作来树立竞争意识。在语文教学中，教师可以充分的运用合作学习的优点，在教学中不仅可以提升有学生的语文各方面的发展，这就需要教师在运用合作学习的教学方法时，要根据学生的发展特点来运用合适的教学模式。

一、合作学习在小学语文课堂中的意义

1.1培养学生团队协助意识

合作学习主要是为了让学生懂得跟其他学生一起相互学习，让学生可以在团队合作中，把学习对学习的提升发展到最大化。还要引导学生对教师布置的内容的知识点以及有关问题进行交流和讨论。教师还要从学生的角度发现问题，并从学生的合作中得到相应的教学结果，这样才能对学生合作过程中产生的问题进行探究和解决，提升学生的学习技能。小组内部不仅有合作关系，也有学生之间竞争的关系。小组内的学生要通过自己的努力来展现自己的能力，还需要在小组内和其他学生之间能够友好的合作和共同学习，提升小组的整体水平。

1.2有助于增强学生阅读理解能力

合作学习是共同进步，这就需要小组内的语文水平，不要差的太大，要根据学生的学习情况进行合理的划分。在语文教学过程中，阅读是很重要的，阅读主要是培养学生感受作者想要表达的感情。但是有的学生理解能力比较弱，通过合作学习，可以让学生融入到小组学习中，同时还能增加于其他学生共同交流和自身表达的能力，从而还能提高理解能力。在小组合作学习中，学生也可以表达出自己的意见和想法，让小组内部成员共同思考，有助于小组内部成员理解力共同进步。

1.3提高学生学习语文的自主性

在合作的基础上，可以进行小组学习比赛，增强学生之间的沟通和探讨，从而提高学生的语文水平。小学阶段的语文教学需要让学生在学习语文的过程中获得自身的成就感，让学生在每个方面都能有学习的热情。在小组内部学生进行沟通和讨论，学生可以在帮助别人的过程中，提高自身的自信心，这样就可以认真的投入到学习中。

1.4改善课堂学习氛围

合作学习的教学方法能够很好的拉近学生和学生以及学生和教师之间的距离，让学生和教师都可以改变落后的学习方法，增强相互合作和沟通，这样可以有效地提高教学质量，通过合作学习，学生之间增加了解，同时也活跃了课堂氛围。

二、合作学习在小学语文课堂中的应用策略

2.1引导学生树立合作意识

合作意识在学生的学习过程中很重要。在小学阶段，教师也要注重对学生合作意识的培养，不管是在生活还是学习中，合作都是很常见的。现阶段社会不断的发展，人们的生活水平也越来越高，在很多学生的家中只有一个孩子，有些学生被家长宠爱，没有与其他人合作和分享的意识，这种现象在学校中也会表现出来，影响与学生之间的友好相处。所以教师要在课堂教学过程中，培养学生的合作意识，让学生知道合作的重要性。在课堂教学活动中，合作不只是学生和学生之间的合作，也是学生和教师之间沟通和我交流的重要时期。合作意识的培养不是短时间内就能够完成的，需要教师运用不同的教学方法对学生进行不断的引导，引导学生树立合作意识，帮助学生在合作中意识到协作的重要性。

2.2创新语文教学方式

有一些教师由于教学方法不适合学生学习，学生就不愿意与教师在课堂上进行互动，影响语文教学效率的提高，所以教师要及时的更新语文教学模式，站在学生的角度与学生进行沟通，缩短与学生之间的距离。在设计教学方案的时候也要以这样的方式来提高教学效率。例如：在语文课堂教学过程中，会学习到阅读这部分，有一些文章中会学习到不同的角色，有些教师可能认为分析角色不重要，这样会浪费学生阅读的时间，但其实教师可以引导学生对角色进行分析，不同的角色有不同的性格特点，提高学生对阅读进一步理解。所以教师在教学过程中要多方面对小组学生进行合理的评价，在说出学生的优点之后，同时也要说出学生有哪些不足的地方，让学生可以在以后的学习过程中进行改正，这样才能提高学生与教师之间的沟通，提高语文课堂教学效率。

2.3给学生创造愉快的学习环境

学习环境对于学生多学习来说有一定的影响，所以教师要给学生创造出轻松愉悦的学习环境，让学生在课堂中善于表现自己，让学生和学生之间以及学生和教师之间都可以 进行良好的沟通，来提高语文合作的教学效率。有的时候课堂氛围不够活跃，而且也不愿意提出自己有哪些不会的地方，这就导致学生和教师之间的距离会拉长，教学效果也会下降。需要教师鼓励学生对自己提出问题。在课堂上，学生也要自己的配合教师，增加师生之间的交流，这让学生和学生之间的合作也是很有帮助的，教师也要与学生进行深入的沟通，可以分享自己的学习经验，有利于帮助学生进行合作学习，为轻松的学习环境，也为了合作学习的教学方法创造了良好的条件。

结语

合作学习有利于調动学生的学习兴趣，在小学语文课堂教学中进行合作，对培养学生的合作意识，树立学生的合作精神对学生的学习有很重要的影响，缩短与学生之间的距离，从而提高语文课堂教学效率。

参考文献

[1]贾兴丽.小学语文开放性阅读教学方法探究[J].林区教学，2021（06）：75-76.

[2]曹晓燕.浅谈语文课堂有效提问的策略[J].文学教育（下），2021（06）：76-77.