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互联网时代体育文化传播策略探究

2021-09-10王九生

当代体育 2021年23期
关键词:传播方式报刊时代

王九生

体育文化传播是体育教学的重要内容,尤其我国传统的体育项目具有丰富的体育文化内涵,体育文化传播对提高学生体育知识,提高学生内涵发展都起到促进作用。互联网+时代,体育文化传播是现代体育教学重要形式,本论文主要从体育文化传播的意义、互联网时代体育文化的传播方式、体育文化在互联网环境下的传播策略进行阐述互联网时代体育文化传播策略研究,希望为研究体育文化传播的专家和学者提供参考依据。

1 体育文化传播的意义

现在我国非常重视文化的发展,文化的发展是一个国家发展的重要标志,没有文化的繁荣兴盛,就没有中国民族的伟大复兴。体育文化作为文化的重要组成部分,对于体育事业和体育产业的发展有着重要的影响。体育文化的传播具有一定的历史意义,让世人更加了解体育,尤其民族体育具有一定特色,其民族体育文化传播具有一定的历史意义。尤其在互联网背景下,随着国际文化日益交流碰撞,给我国体育文化发展带来了机遇和挑战。我国体育文化是国际体育文化的重要组成部分,我国体育文化的传播,对世界体育文化的传播具有深远的影响。丰富体育文化传播效果,创新体育传播策略,可以更好地增加体育文化的影响力和竞争力,对于中国体育文化的发展有着明显的促进作用。体育文化传播方式的多样化,在互联网+时代,信息技术在体育文化传播的应用,加快了体育文化的传播速度,扩大了体育文化的影响,符合现代体育文化传播的需要。

2 互联网时代体育文化的传播方式

2.1 电视传播

互联网时代文化传播的形式不断变化,但电视传播也是主要的传播方式,受到微信、微博等影响,收看电视的人群在减少,但也有相当一部分群体。现在一些重要体育赛事等人们还是通过电视进行观看,电视观看的效果也是比较好的。但互联网+时代,電视传播的方式也在变化,利用现代信息技术手段,一些重要的体育赛项可以保存,不一定看直播,也可以看录播等形式。电视传播在新时代是体育文化传播的主要方式,对体育文化的推广起到重要作用。体育运动是传播体育文化的重要形式,人们只有喜爱这项体育运动,才能更加科学有效的进行体育文化的传播,让更多人了解这项体育运动。

2.2 报刊传播

报考传播对体育文化的推广也起到一定的作用,包括主要有纸质报刊和电子报刊两类。每个城市都有自己的特色报刊,还有一些专门的体育报刊,报刊传播也是体育文化传播的重要形式。现在也有部分群众订阅相关的体育报刊资料,这对体育文化的传播起到重要作用,体育文化的传播是多元化的,符合现代体育文化的发展需要。

2.3 网络媒介传播

网络媒介传播是网络时代主要传播方式,并且传播效果最好的传播方式。互联网+时代,网络对人们的影响是深远的。现在体育相关网站,论坛都是非常多的,通过查阅可以对相应的体育文化有一定的认识。同时自媒体、融媒体、APP等新媒体也是百花齐放、百家争鸣,极大地丰富了体育视频、音频以及图片和新闻等的传播。网络能及时更新体育相关动态信息,让喜爱体育的人们可以了解最新体育信息,获得体育文化的主要方式。

3 体育文化在互联网环境下的传播策略

3.1 树立“以人为本”的体育文化传播理念

树立“以人为本”的体育文化传播理念是符合体育传播内涵,对体育文化传播起到积极作用。体育文化传播的终极目标是培养人们的体育意识、铸造体育精神、增强人民体质和提升体育文化素养,从而促进人们的身心健康和全面发展。体育文化内涵丰富,内容与形式多样化,体育文化传播的形式多样化,体育文化的传播让更多人了解体育项目,积极主动参与体育项目,在参与的过程中不仅达到锻炼身体的作用,同时对知识的增长,丰富阅历等方面都起到重要作用,对社会主义核心价值观的传播起到重要作用,让社会主义核心价值观理念渗透到体育文化中。

3.2 打造丰富多彩的体育文化传播品牌

品牌效应对体育文化传播起到重要作用,体育文化在传播的过程中需要打造丰富多彩的体育文化传播品牌。互联网+时代,体育文化的交流日益频繁,体育文化品牌打造更加具有艺术性,体育文化品牌的形成需要一定的过程,每个体育文化品牌的形成对体育文化的传播都起到重要作用。体育文化传播应从社会实际出发,以传播主体为基础,通过发掘、分析和展示传播主体的优势和特点,从而制定出具有长期性、系统性和创新性的可持续发展策略,并在此基础上形成具有广泛影响力的体育文化传播产品。体育文化的传播是一项长期过程,需要具有长远的规划,对体育事业的发展,体育文化的传播都具有历史意义。

3.3 形成多元化的体育文化传播模式

体育文化在传播的过程中形成多种传播途径,每种传播方式都有一定的优势,对体育文化的传播都起到重要作用。体育文化传播模式是体育文化在长期发展的过程中形成的,在具体传播的过程中基本都是根据传播的内容进行多种传播方式相结合模式,在互联网时代下,传统媒体和新媒体的高度融合,将会实现资源共享,增强传播效果。

(作者单位:黑龙江农垦科技职业学院)

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