浅析信息技术在体育教学中的应用现状

黄锡权

【摘要】随着信息化技术的发展，教育领域的多种学科都已经开始运用信息化教学，而体育学科可以有效提高学生身体素质，进而培养学生建立良好的生活习惯，信息技术可以促进体育教学的进一步发展。在现代化社会怎样合理运用现代技术，成为了体育教学的发展趋势，多数从事体育研究的学者或体育教师还在不断摸索把信息技术与体育教学练习到一起，充分利用信息化在体育教学中发挥出其作用。

【关键词】体育教学;信息技术;应用现状

前言

现代社会中很多的学科已经开始融入信息技术，当然体育学科也是如此。针对信息技术在体育学科中的运用，总结信息技术在数学教学中需要解决的问题以及面临的难题，结合初中体育教学的实际情况，讨论信息技術在体育教学中的必要性，进而尝试探索怎样合理运用信息技术帮助学生解决学习中的问题，提升信息技术在体育教学中的课堂教学质量。

一、信息技术辅助体育教学的应用研究

1.信息技术辅助体育教学的应用形式

体育教学中只是把信息技术作为一种辅助教学工具，为了提高体育教学质量与教学效率。目前初中体育学科在融合信息技术时基本是利用多媒体设备和学校网站来帮助学生认识体育学科，进而达到良好的学习效果。其中课程网站是体育课程教学采用比较常见的教学方式，贯彻整个体育学科的流程，学生在上课前可以借助学校网站复习之前学习的体育知识;上完课后教师把相关的教学课件中的技术动作制作成动画的形式上传到网站上后，学生可以通过网站进行学习或观赏，巩固学习的体育知识，很好的理解并运用到实际生活中。学生还可以把学校的网站当做普通的交流软件一样与老师进行交流，不但可以激发学生的学习兴趣，还可有效提高学生对体育知识的理解。这样结合信息技术的网络课程形式可以有效促进体育学科的教学，便于学生直观的理解，还可以形成有力的教学补充，更是为足球等体育项目提供了教学演示的平台，丰富了体育的教学内容，便于学生在生活中实践，给其准备了充足的学习时间。

2.信息技术辅助体育教学产生的影响

现代处于互联网的时代，人们想要寻获信息可以通过网络寻找资源，只是由于网络资源比较惊人，想要找到适用自己的信息，需要耗费一定的时间、精力，最后的结果可能并不理想，那么把信息技术与体育学科结合到一起，可以拓展学生学习体育知识的渠道，保证其学习内容的准确性;在体育学科中融入信息技术可以提升学生的学习兴趣，提高学生对学习的积极性，改善传统的教学，注重培养学生的个性发展。想要把信息技术与体育学科良好的融合在一起，先要给学生提供一个舒适的学习环境，突出学生的主体地位，教师及时给学生一定的引导，形成良好的师生关系，降低老师的教学压力，提高整体老师的专业素质。

二、息技术与体育课程整合中存在的问题

1.缺乏教学资源

体育教学课堂中缺乏基本的设备辅助，这样就影响课堂上不能运用信息技术;以开放式为主的教学需要一定的信息技术辅助，而且初中体育教学中缺乏足球、篮球等关系到技能的教学资源，可以实现共享的资源比较稀少;学校网站上缺乏建立免费的体育教材、资源库，也没有相关的教学软件设施等。

2.师生信息技术水平不足

当下初中体育老师缺乏资源共享的意识，没有课件交流的习惯，在学校论坛与其他新型信息技术方式上缺乏与学生的交流;体育教师处理多媒体软件的能力不足，这对体育教师是比较关键并需要急需解决的问题之一。学生基本还是被动的接受知识，缺乏自主学习意识，不能跟随时代的发展锻炼自己的思维，教师缺乏与学生交流，学生不能提高通过信息技术提高自己的学习能力;有的学生甚至沉迷于网络游戏，缺乏自制力，在使用信息技术时没有培养其良好的运用能力，导致学生没有在信息技术的辅助教学下提高自身的实力。

3.缺乏针对体育的信息技术课程教学

体育学科制定的教学计划是在基础性的信息技术下进行教学的，但与学生要求的高深的网络技术不相符，教学过程没有结合学生的成长特点，进而影响学生信息技术能力不足，特别是一些简单的办公软件，像WPS都没有给学生普及到。学生对体育理论课程的学习需要运用到信息技术来辅助体育课程教学，对于需要数据分析等软件就要咨询计算机专业的学习学习相关课程。

三、提高信息技术在体育教学中应用的对策

1.完善体育教学资源库

初中学校需要引进资金，完善学校的基础设施，尤其是训练馆、信息技术设备等，转变传统的教学课堂模式;打造多媒体教室，便于体育课堂学习专业的理论知识，发挥多媒体的教学作用，结合丰富的课件、动画等激发学生的学习热情，保证教室计算机链接网络，教室可以随时查阅相关教学资料。

2.提高师生信息技术能力

教师在教学中融入信息技术教学的同时要不断提高自身技能，拓展信息技术在体育教学中的运用空间，把两者有效的结合到一起，保证整个体育教学中的合理运用;定期对教师进行培训，为教师提供可学习信息技术的平台，结合自身情况，挖掘体育教学信息技术资源，设置合理的教学目标，发挥信息技术在体育学科中应有的水平。学生可以借助社交软件与师生进行交流，解决自身的学习难题时，还要树立正确的网络学习态度，培养积极的信息技术学习观念。

3.把信息技术与体育教学良好的结合到一起

教师在体育教学中融入信息技术，要保证给学生教授体育知识的同时，培养学生自主学习的能力，根据实际教学情况及时调整教学内容，提高学生积极学习的心态，根据自己的实际情况有针对性的学习。

结论

可以辅助体育教学的软件比较稀少，学校与教师不重视对体育教学软件的开发，限制了体育教学的快速发展。

参考文献

[1]贾廷峰.现代信息技术在小学体育与健康教学中的应用分析[J].家长，2021（11）：16-17.

[2]史桂兵.信息技术在体育教学中的应用[J].江西教育，2021（09）：82.