提高高中学生德育工作实效性的措施分析

摘要：近几年，社会对教育领域给予了较高的关注，如何提高德育工作的水平成为高中面临的一大难题。但是值得注意的是，现阶段我国部分高中对德育工作的认识还不够充分，并不能高质量开展德育工作，导致德育工作的实效性较差，难以发挥出自身应有的作用，不利于学生思想水平的提升。本文对德育工作的重要性入手，对德育工作中存在的不足进行了细致的分析，并提出了几点提升德育工作实效性的措施，以期能够为高中改进德育工作带来一些帮助。

关键词：高中;德育工作;实效性

引言：现阶段，我国高中德育工作开展水平普遍较低，实效性得不到有效的保障，导致学生难以通过德育教育树立正确的价值观念。目前，部分高中已经认识到了德育工作中存在的不足，并积极加以改进，也取得了一些成绩，德育工作水平显著提升。但是由于多方面因素的影响，德育工作中仍旧面临着忽视情感教育、脱离学生实际生活等问题，德育工作实效性还有较大的提升空间，因此，对提高高中学生德育工作实效性的措施进行研究是十分有必要的。

一、德育工作的重要性

新形势下，民众的思想观念随之社会经济的发展出现了较大的变化，而且社会对人才也提出了更高的要求，素质教育受到了越来越高的关注。德育教育是素质教育的重要内容，对素质教育的质量有着直接的影响。德育工作的开展能够帮助学生正确看待外部信息，减小负面信息对学生身心造成的消极影响，帮助学生在学习过程中树立正确的价值观念，对学生未来的发展有着极大的帮助。而且高中阶段学生之间具备自我意识，但是对外界又缺乏充分认识，学生的思想观念容易出现一些偏差，德育工作的开展能够及时发现和纠正学生思想的偏差，保证学生身心健康。

二、德育工作中存在的不足

（一）德育教育忽视了情感教育

现阶段，我国高中德育工作开展水平较低，德育教育过程中往往忽视了情感教育工作的开展，不利于学生的情感的培养，对学生未来的发展有着一些负面的影响。部分高中对德育工作的重视程度较低，在德育工作中盲目追求工作开展的进度，刻意忽视情感教育工作的开展，导致学生在学习过程中難以真正感受到道德教育中涉及到的情感，学生多是对相关知识进行记忆和背诵，德育工作的实效性较低[1]。

（二）德育教育重理论轻实践

重理论轻实践也是我国高中德育工作中面临的主要问题，会在一定程度上降低德育教育的实效性。由于学校对德育工作的重视程度较低，学校对相关工作的投入较少，对教师组织实践活动造成了一些限制，德育工作的实效性难以得到有效的保障。而且部分教师的思想观念较为陈旧，在工作中缺乏创新意识，不能积极开展实践活动，导致实践教学工作的开展水平较低，学生难以通过实践活动掌握相关知识。

（三）德育教育脱离学生实际生活

目前，我国部分高中德育教育存在着脱离学生实际生活的情况，导致学生理解相关知识的难度较大，对德育工作的开展效果造成了一些负面的影响。教师在德育工作中往往是对教材中涉及到的知识进行讲解，并不能与学生保持良好的沟通，对学生的主体地位重视程度较低，这种情况下，德育教育的内容与学生实际生活缺乏必要的联系，学生对教学内容的认同感较低，在一定程度上降低了德育工作的实效性。

三、提高高中学生德育工作实效性的措施

（一）德育教育与情感教育相融合

新形势下，高中要想提高德育工作的实效性，并注意将德育教育与情感教育相融合，通过这种方式提高德育工作的水平，加强对学生的影响。教师应充分认识到情感教育是德育教育的基础，在实际工作中穿插讲解情感内容，帮助学生感受生活中的情感因素，以此提高德育工作的实效性。例如，教师可以向学生讲解《背影》中父亲对儿子的情感，并引导学生对自身与父母之间的沟通进行联系，以此帮助学生认识到亲情的可贵，使学生形成正确的思想观念。

（二）积极开展实践活动

在德育工作中，高中教师应高度重视实践活动的开展，明确实践活动开展的意义。教师可以通过组织实践活动提高德育工作的趣味性，避免学生产生抵触心理，吸引学生积极主动的参与到德育工作中来。例如，教师可以定期组织敬老活动，要求学生为敬老院的老人提供必要的帮助，通过这种方式帮助学生更好的理解德育教育的内容，加强对学生的影响。此外，实践活动的开展能够有效减轻高中学生的学习压力，保证学生的身心健康[2]。

（三）德育教育与学生生活密切联系

在实际工作中，高中教师应明确以往德育工作中存在的不足，将德育工作与学生的生活密切联系，以此提高学生的认同感，保证德育工作的高效有序开展。教师应注意摆脱教材的限制，在教学过程中联系学生的实际生活，以此降低学生学习和理解相关知识的难度。此外，教师应注意加强与学生的沟通，询问学生的感受及诉求，不断对德育工作进行改进，确保德育工作的针对性和科学性。此外，教师应转变自身观念，重视学生的主体地位，对学生进行适当的奖惩，避免学生对德育工作产生抵触心理，降低德育工作开展的难度。

结论：综上所述，德育工作的开展能够帮助学生树立正确的价值观念，对学生未来的发展有着极大的帮助。但是目前我国德育工作中还存在着较多的问题，这些问题的存在对德育工作的开展造成了较大的负面影响，在一定程度上降低了德育工作的实效性。新形势下，高中应明确德育工作的重要性，正视以往工作中存在的问题，并通过开展情感教育、实践活动等方式改进德育工作，以此提高德育工作的实效性，加强对学生的影响。

参考文献：

[1]贾中起，张爱华. 提高高中学生德育工作实效性的措施分析[J]. 中华少年，2019（16）：102.

[2]吴锴. 如何提高初中班主任德育工作实效性[J]. 课程教育研究，2015（18）：187-188.

广东省梅州市大埔县家炳一中 赖明根