信息技术与语文教学的融合

摘 要：由于受到现代信息技术的影响，人们的生产生活发生了很大的变化。信息技术不仅推动生产效率的提高，还能进一步使得信息传播得到蓬勃的发展。目前的社会可不比以往，初中阶段的学生可以通过多种途径去接触相关的信息技术，对于当前的初中生来说，信息技术已经变成了他们生活过程之中不可缺少的一部分了。为此信息技术在初中语文教学上的应用已经变成了当代教育教学发展的趋势。在信息技术的加持下，目前的初中语文课堂上学生不再是面对着枯燥无味的文字内容，而是各种各样的有趣的网站，这极大地改变了传统语文教学的乏味的学习环境，活跃的学生的思维，使得语文课程教学的质量和效率得到提高。

关键词：信息技术;初中语文;教学;应用

前言

随着我国信息技术的发展，信息技术逐渐应用于各行各业，当然这也包括教育教学行业。对于初中语文教学而言，信息技术的应用不仅可以有效地提高语文教师的教学效率和教学质量，而且可以激发学生对语文课程学习的兴趣，使学生对语文学习充满信心。许多初中语文教师在教学过程中也逐渐认识到信息技术的重要性，并逐步将信息技术应用到初中语文教学中，但据笔者了解，还有很多语文教师不知道如何将信息技术应用到语文教学中，不利于学生综合素质水平的提高。基于此，本文探讨了信息技术在初中语文教学中的应用，希望能为相关语文教师提供参考。

一、信息技术在初中语文教学中的优势

1它能激发学生学习汉语的动机

对于初中生来说，他们对事物有着强烈的好奇心。这使得学生很容易受到其他因素的影响。另外，语文教材中知识点的内容比较枯燥，不能有效地吸引学生学习。甚至会使学生对学习语文课失去兴趣。为此，这就要求初中语文教师在教学过程中做好学生的教学工作，如：语文教师可以在教学过程中，通过信息技术的应用，达到吸引学生注意力的目的，从而激发学生的学习兴趣。因此，激发学生学习语文课程的积极性是信息技术在初中语文教学中应用的优势之一。

2.能够强化学生的探索能力

教师无论怎么样对学生进行教学，始终都得围绕的教学目标来进行的。初中阶段的语文课程内容教学是语文课程内容教学的初级阶段，这一阶段语文教学的目的是为了培养和提高学生的思维能力和意识，特别是对语文的探索能力。那么语文教师究竟要怎么样才能强化学生的探索能力呢？这就需要初中的语文教师在对学生进行教学的过程之中要做好相关的工作，如：语文教师可以在对学生进行教学的过程之中通过信息技术的应用，给学生延伸一些语文的课外知识，让学生根据课外的相关知识来对课内问题进行探索，从而达到强化学生探索能力的目的。为此，能够强化学生的探索能力是初中语文教学中应用信息技术的优点之一。

3.信息技术在教学中的优势

为了提高教学的质量，教师要根据学生的实际情况，围绕教学目标，将信息技术与语文教学进行有效地融合，将知识内容变得更加丰富，这对于教学的推动具有重要作用。信息技术的运用使学生能够自主地进行学习，为学生创造了良好的学习平台，学生通过自身合理的时间规划，获取知识，实现学生自主自学的积极转变。

二、如何在初中语文教学中应用和实践信息技术

1.通过信息技术来对语文教学形式和内容进行丰富

由于受到教学工具的约束，很多语文教师在给学生进行教学的时候都是仅仅的停留在课本内容的讲解上，这一些内容对于这一阶段的学生而言是非常局限的，学生内心渴望想学的知识远远的超出语文教师的教学范围，这不仅不利于拓展学生的课外知识水平，而且还不利于学生语文综合水平能力的培养提高。新课改要求初中语文教师在对学生进行教学的时候不能停留在对书本知识内容的理解上，而是要采用多种教学形式来对教学内容进行丰富，从而达到延伸拓展学生学习内容的范围。为此，这就要求相关的语文教师在对学生进行教学的过程之中要做到创新教学形式和丰富教学内容，那么怎么样才能实现对教学形式的创新和教学内容的丰富呢？这就需要语文教师将信息技术引到課堂之中来，借助多媒体的形式来对学生展开教学，这样学生就会被吸引住，从而提高语文教学的质量和效率。

2.借助多媒体来丰富学生对作文素材的积累

据了解，目前我国初中生在写作文的过程之中会出现一个问题是，作文内容没有什么新颖的地方，出现这种问题的根本原因是学生积累的素材并不够多。我们都知道，初中学校是严禁学生带电子产品入校的，加之有很多学生都是住校生，往往都是一个星期才能回家，这就导致了学生无法获取网上的新颖素材。为此，这时语文教师就可以通过借助多媒体平台的优势来对学生进行教学。为了进一步提高语文课程教学质量和教学效率，语文教师在对学生展示相关素材之前，需要在互联网上提前的去查找相关素材内容，为给学生进行素材的展示做好准备，这样就能减少教师在语文课堂上所花去搜集相关素材的时间。在学生进行写作之前，语文教师要给学生讲解本次作文内容的要求，使得学生在使用素材的过程之中能够紧紧的围绕着命题方向来进行写作，这样就有极大的避免学生出现离题的情况。

结束语：综上所述，目前我国的信息技术在初中语文教学中的应用实践还存在很多的问题和不足，这不利于培养和提高学生的语文综合素质水平。为此，这就要求相关的语文教师要通过信息技术来对语文教学形式和内容进行丰富和借助多媒体来丰富学生对作文素材的积累等，只有这样才能培养和提高学生的语文综合素质水平。

参考文献：

[1]王新东.信息技术在初中语文教学实践中的应用研究[J].新课程：教育学术，2015：157.

[2]王晓杰.信息技术在初中语文教学中的应用[J].中学教学参考，2020：13-14.

[3]赵文.信息技术在初中语文教学中的应用[J].课程教育研究，2019：68.

四川省德阳市第七中学校 顾欢