创新管理机制 铸就园所长远发展

摘要：时代在进步，幼教在发展。二十一世纪的今天，家长们在给孩子“择园”时的要求越来越高了，幼儿园面临着种种挑战，优存劣亡的态势已成为现实。幼儿园的领导如何管理幼儿园？如何带领教职工在改革的浪潮中求生存、求创新、求发展呢？那就是要“以管理求生存”。高质量的管理必须体现“创新”，而“创新”管理，必须做到一手抓软件管理，一手抓硬件管理，只有这样才能够真正促进幼儿园的长远发展。

关键词：管理 生存 创新 发展

管理是人类对某种共同劳动进行有目的的高效率的组织、领导、计划、指挥、协调与控制的社会活动。管理的目的是运用有限的人力、物力以取得最好的工作效果。幼儿园管理作为教育管理的一个分支，它既具有各类教育机构所共有的特点，又具有自身的特点，这是由幼儿教育的学科特点所决定的。人们常说：“一个好园长，就是一所好幼儿园。”园长是幼儿园管理工作的中心角色，负有最重的责任。对外代表幼儿园，是幼儿园的法定代表人;对内负责幼儿园各项保教工作，那么，在当今世界科学技术突飞猛进，新的理论层出不穷，竞争尖锐激烈的形势下，幼儿园园长应如何管理好幼儿园？又如何带领教职工在改革的大潮中求创新、求生存、求发展呢？那就是要“以管理求生存”。

一、坚持“以人为本”，民主建立制度与弹性管理

幼儿园里女人多，有句话也叫作“三个女人一台戏”。园长要率领好这帮“娘子军”们，如果没有管理，没有相关的制度，幼儿园内部肯定会出现许多问题或矛盾，影响幼儿园质量提升、影响幼儿园在社会上的声誉。幼儿园必须建立健全各种教职工管理制度。然而，制度出台之后，全园教师能否自觉遵守？园长在贯彻与实施的过程中能否得到教师的支持与理解？我想，关键还是取决于：每项制度的制定，是否做到了科学与民主。在我园，每学期开学前的制度制定与完善工作，不再是园长带领中层班子在一起研究敲定，而是充分发扬民主，幼儿园内成立以年级组长为首的教代会，参与到幼儿园的管理之中，收集一线教师的想法与建议，让每位教师都能够参与到制度的制定与修订过程中，充分发挥自己的潜能。在此基础之上，园长室再结合大家的建议和本园实际情况，制定相对科学、民主的各项教职工管理制度。“制度面前，人人平等”。在管理与执行过程中，有了先前老师们的参与制定与商议，大家都能够熟悉与自觉遵守相关制度。

二、重视园本文化研究，提升保教内涵

幼儿园园所文化研究是培养幼儿兴趣特长和提高幼儿园知名度的最有效途径。我园坐落于誉有“世界牙刷之都”与“中国酒店日用品之都”的杭集镇，杭集产业园向全国各地自产自销牙刷、梳子、拖鞋、香皂......，酒店用品可谓是杭集人民的骄傲。《幼儿园教育指导纲要》中提出：“充分利用社会资源，引发幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡的情感”。为了培养幼儿从小认识、了解、热爱自己的家乡，我园借助杭集得天独厚的地方资源，与家长、幼儿一起共同收集各种旅游用品材料，以课程游戏化理念为抓手，在幼儿园开辟了具有地方特色的美工区域。

三、加强硬件建设，努力实现环境设施优越化

近几年，我园在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境，通过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。我们对幼儿园的每一处都进行了精心的布置。幼儿园内绿树成荫，童趣盎然。我们还利用每一个空间和角落，创设富有教育价值的“缤纷环境”，既充满童趣，也给人以一种美的熏陶。园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都有幼儿参与设计的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。游戏区内，许多废旧材料的运用更为幼儿提供了表现、创作、实施才华、模仿生活的机会。在这些小空间中，孩子们无拘无束，他们在玩中学、学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了孩子的求知欲望，为创新思维的发展奠定了良好的基础。除了创设优美的物质环境以外，我们还十分重视建构健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。

四、构建家园互动平台，实现共育目标

家庭教育和幼儿园教育堪称幼儿教育之“双臂”，缺一不可，要想让家庭教育与幼儿园密切牵手，多形式构建“家园互动”平台至关重要。在家长工作方面，我园每学期都会制定详细的家长工作计划，对照计划开展丰富多彩的家长开放活动。例如：家长助教、亲子游戏、家长半日观摩等。幼儿园成立家委会，鼓励家长委员参与幼儿园大型活动的策划，收集家长意见。利用“智慧树”、“校讯通”、“家长园地”等渠道，与家长互通幼儿在園生活与学习情况。除此之外，我园对于各班级的家长互动情况也高度重视，并将之纳入到了教师月绩考核之中。家长和教师之间关系的友好、密切，有助于双方通过比较孩子在家、在幼儿园的表现，全面了解幼儿的品德行为、活动情况、生活习惯、身体发育及伙伴交往情况，从而有的放矢、因材施教的促进幼儿的全面发展。家长满意、社会满意，幼儿园才有效益，幼儿园的知名度才能不断提高。

总而言之，要办好幼儿园，提高保教质量，一方面需要：一个强有力的领导班子，一支热爱幼教事业，有良好职业道德、团结协作的教职工队伍;另一方面：健全幼儿园的硬件设施设备，有效的开展家长工作也是强有力的后勤保障。作为一名幼儿园领导，只有做到了，规范创新的管理，幼儿园才会在生存的基础之上，不断向更高的台阶迈进。

参考文献：

《3—6岁儿童学习与发展指南》解读李季湄冯晓霞主编人民教育出版社

《幼儿园教育指导纲要》 北京师范大学出版社

江苏省扬州市生态科技新城杭集镇镇北幼儿园 刘正霞