儒家文化的目标导向对中国人人格形成的影响

赵军 朱紫妍 王许昌 韩克宇 颜培正

摘要：儒家文化在我国的发展进程中起到了重要的作用，想要更多的了解中国的文化，对儒家文化进行探究是十分必要的，其中对儒家文化的研究不能够单一以宋代理学家陆九渊“六经注我，我注六经”阐述方式来进行，要结合当代的实际情况进行具体的分析。同时不能够无限扩大儒家文化的应用，需要用特定的方式在特定的领域上进行研究。在继承和弘扬儒家文化的时候也要取其精华去其糟粕，辩证的去看待这一问题。

关键词：儒家文化;目标导向;人格;影响

儒家文化的目标导向是心理学上重要的变量之一，目标定义也是愿望的一种体现。现阶段人格的特质与目标之间的关系还没有得到具体的表现，在社会中，为了更好的去了解与认识看一个人。明白特质以及目标都是十分的必要的，除了需要了解相关的特质信息还需要对目标文化进行追求，还需要了解儒家文化主要是对社会之间的和谐以及人与人之间的相处，因而对个人的目标设定，不仅要重视外部目标更需要增强对人际目标的重视。

一、在推进儒家文化的目标导向时出现的问题

在推进儒家文化的目标导向的过程中最根本的问题就是，理想人格与现实人格之间的关系。儒家文化的理想人格就是内圣外王的人格特点，其更重视圣人人格与君子人格。但是在现实的生活中，用理想人格来引导现实人格是不现实的，因为理想人格的标准比较的高，进行实操的时候便会比较的难[1]。就拿人际交往来讲，儒家文化主要提倡谦让与谦和，但是在现实生活中，每个人都有提升自己的需要，这就导致儒家文化中的理想人格与现实人格的发展出现冲突。

同时要合理的引导个体形成的目标，个体目标的培养与人们从小接受的教育方式，学校的教育有关系。如果接父母和老师在孩子发展的过程中，过分的干涉学生的个体目标，不断的对孩子的选择进行否认。那么在孩子发展的过程中就会不断的否认自己而依赖他人的选择。这样的教育方式容易让学生形成目标外部导向，在对孩子进行教育的过程中，如果引导孩子过分的关注他人的看法，在生活中过分的强调他人的重要性。容易让孩子在发展的过程中，形成人际目标导向。相反的，如果老师和家长在对学生的教育过程中 多多的鼓励孩子，引导孩子关注自身的优点，能够使孩子在关注自我与关注他人之间达到一个平衡。

二、儒家文化对人格的具体影响

儒家文化其中蕴含着丰富的价值观，如果只单纯的从表面看待儒家文化并不能对其人格产生多大影响，例如在生活中有很多基督教信徒，他们了解基督教的文化也有相对的信仰但是这些并不会影响他们的人格。个体在很多方面都会受到儒家文化的影响，例如在认知、行为、情感等层面，都会阻碍完整人格的形成。

（一）特性

由于每个人的性格特点的不同，不同的角色都会对其人格的形成产生不同程度的影响[2]。根据研究表示，儒家文化的对人格造成的影响主要分为以下几个方面：

（1）尽责性

儒家文化主要负责强调秩序与责任，而中国人在这方面的水平相对较高。在一项实验的研究中，教师在向学生布置课外作业，要求学生可以自由选择作业题目，可以自己选择题目，也可以选择家长指定的题目。研究结果证明，大部分国外儿童都会自己选择题目，而中国儿童大多选择家长指定的题目。由人为驱使的工作具有明确的目标，会使人工作起来更加的努力。而那些通过自己想法来追求目标的不一定会努力。

（2）开放性

中国人相比较外国人在思想方面上都比较保守，会比较重视他人的想法，会参考他人的想法以及相互之间的关系作为自身行动的参照，这些都会导致自身在进行自我表达时比较保守。儒家文化中的孝文化会限制个性的主观意识以及思想行动，时间久了就会导致个体主动选择放弃的念头产生，逐渐丧失思维能力以及创造能力[3]。

（3）外向性

孔子在论语中提到：“有朋自远方来，不亦乐乎？”，中国人在面对自己的亲朋好友时都会表现的比较外形，但是在面对陌生人时就会表现的比较内向。这就说明了中国文化非常重视熟人之间社交互动，而比较排斥陌生人。而西方国家在外向性方面比较平衡，无论是面对熟人或者陌生人都会以礼相待。

（二）幸福感

相对而言，儒家文化具有外部目标导向的特点，促使中国人的幸福感逐渐降低。有部分学者认为，每一代中国人都是盛开不了的花朵，发表这种言论的主要原因就是因为儒家文化对个体目标极强的暗示性，如果个体不能按照所规定的方式来进行，就会被赋予“小人”称号。在人生成长的道路上，如果名利双收，就会为自身以及家族提高地位，并且还会被人们所赞扬，从而大大提高个性的幸福感。相反如果在事业方面一事无成，则会造成他人的嘲讽与讥笑，从而降低个性的幸福感。

（三）敘事风格

在儒家文化的影响下，就算是在现代社会的背景下，个人目标的实现不是一个独立的事件，其需要与外在世界紧密的联系起来。在武侠小说中的都能够家族受到灭顶之灾的时候，佛教会告诉人们要“放下屠刀，立地成佛”道教文化会更加注重人体的肉身完整。在这个时候，儒家文化会引导人们练就好个人本领，然后在进行复仇。比如说：项羽破釜沉舟、越王勾践卧薪尝胆的故事，屈原在楚国战败投江的故事，都是儒家而文化的集中反映。

结束语：儒家文化是早在两千多年前提出来的，儒家文化中的诸多言论对中国的发展中都有所体现。受到中户文化传统思想的影响，中国人的人格也受到儒家文化的影响，儒家文化在对目标的设定中带有目标导向性。使中国人民的物质文化水平得到提升，同时提升了中国人民的幸福感。

参考文献：

[1] 孙德玉. 论传统儒家人格思想对当代大学生的教育意蕴[J]. 徐州工程学院学报（社会科学版）， 2014， 29（5）.

[2] 马和民. 儒家文化、价值共识与理想人格建构[J]. 南京社会科学， 2015， 000（012）：117-123.

[3] 吴毓清， 杨旭. 心理传记学方法论的文化心理视角——以中国儒家文化的"自我"观为例[J]. 青年时代， 2019， 000（003）：17，19.

作者简介：赵军（2000.1-），男，汉族，山东临沂人，本科在读，研究方向：儒家文化

课题项目1：山东中医药大学2019 年教育教学研究课题（ZYSZ2019006）

课题项目2：山东中医药大学2019 年教育教学研究课题（ZYSZ2019005）

课题项目3：山东中医药大学辅导员工作研究课题（XS2020012）