新时代非党研究生群体的国情认知情况调查与分析研究

于利 王冠 刘念

摘要：近年来，随着我国的综合国力和经济发展水平的不断提升，再加上国内各高校研究院所及企事业单位对各种人才引进政策的激励，高校本科生考研的热情高涨，近几年考研报名人数不断创造新高。培养高层次人才，加强研究生群体的思想引领和教育工作，在校研究生的思想政治教育和引领也日显其重要性。通过对非党研究生群体的国情认知情况的调查和研究，对于精准施策落实国家关于新时代高等教育方针政策及研究生群体的思想引领和教育工作有了强有力的支撑。非党研究生对于我国现有国情的认知状况，以期掌握他们的思想动态、情感体现、认同程度及行为表现等，为我校的研究生思想政治工作助力。

关键词：非党研究生 国情认知 教育引领

一、研究现状及意义

（一）研究现状分析

近年来，随着我国的综合国力和经济发展水平的不断提升，再加上国内各高校研究院所及企事业单位对各种人才引进政策的激励，高校本科生考研的热情高涨，近几年考研报名人数不断创造新高。研究生作为高校大学生思想先进者，同时在研究生教育培养中起到重要作用。现阶段，培养高层次人才，是为了更好地为新时代中国特色社会主义建设服务，是为实现全面建成小康社会服务，而作为辽宁省第三大高等教育基地的锦州市，三所本科高等院校一方面加强本科生的教育培养，另一方面也顺应时代要求不断加强研究生教育，为锦州高校的教育科研的发展、为锦州市经济建设发挥了重要的引领和助推作用。在研究生招生人数不断增加，在校研究生的思想政治教育和引领也日显其重要性。

通过调查发现中国高校千辛万苦培养的大量优秀学生流向海外，虽然也有一些学成归国，但留学归国人员仅占出国人数中的几分之一。进入二十一世纪，随着我国综合国力的增强和经济的快速发展，对于高层次人才的需求越来越多，因此国家、省市以及企事业单位都以更加优惠的政策和待遇来吸引人才、留住人才。

（二）研究意义及价值

目前，我国高校对国情认知方面的理论研究相对较好，高校研究生没有深刻感悟到大国情怀，特别是在民族自豪感、政治认同、文化自信等方面。在新冠疫情面前，国家的相关举措足以震惊世界人民，让高校研究生乃至国人深刻反思，我市乃至我省在研究生群体中的党建工作已经初见规模和成效，但对于非党研究生群体的国情认知情况缺乏相应的调查和研究，这对于精准施策落实国家关于新时代高等教育方针政策时，加强研究生群体的思想引领和教育工作就缺乏有力的支撑，因此，本课题组拟在我校在读研究生非党群体中进行调研，集中调查非党研究生对于我国现有国情的认知状况，以期掌握他们的思想动态、情感体现、认同程度及行为表现等，为我校的研究生思想政治工作助力。

（三）创新性

对于研究生这一高层次人才后备军的思想动态研究，并进行思想政治教育和引导，贯彻执行党和国家对于新时代高等教育的根本任务和根本问题的战略决策和部署，为新时代中国特色社会主义培养建设接班人和生力军。

二、非党研究生对国情认知存在的问题

（一）非党研究生对国情认知存在不足

通过调查发现非党研究生对我国国情认知存在一定的不足，研究生作为高层次人才，对社会科技进步起到重要作用，但对于国情认知仅仅停留在书本知识以及应试教育，没有真正认识到中国国情及相关政策，针对党员同学党支部定期开展“三会一课”主题教育，了解中国国情，对于非党研究生缺少系统学习，对相对具体的国情认知存在不到位的情况。

（二）对于国情认知存在相对消极态度

通过了解发现非党研究生对于国情认知存在相对消极的认知及态度，在遇见负面言论或者某些舆论时，对于负面消息不能够积极引导或者伸张正义，存在“不闻不问，与己无关”的态度，非党研究生存在缺乏责任感和正义感的现象，仍认为国家大事、社会公德等是离自己很遥远的事情，保持明哲保身，做好自己即可的态度，大部分能够以严格的标准要求自己，但是做不到以自己的行为感染他人。

（三）非党研究生政治学习参与度低

非党研究生虽然作为高层次人才的大部分人群，但是对党务政治学习参与度低，对党建工作政治学习认识不到位。大部分群体还存在落后思维，认为党务学习、国情认知仅党员通知参与，作为普通群众不必要参与，导致非党研究生政治学习不到位，没有形成学习长效机制，短时间内无法提高政治觉悟。

三、增强非党研究生对国情认知的有效途径

（一）加强课程思政建设，提高政治认识

研究生作为高层次人才后备力量，应加强思想政治觉悟，以教育教学为知道契机，将课程思政与思政课程进行有机结合，贯穿于研究生的教学任务中。研究生主要理论课程包括思想教育，将思政课程融入到研究生教育工作中，有利的加强引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。由于研究生课程设置的特殊性，医学研究生主要以临床及实验研究为主，理论学习相对较少，加强课程思政建设，将思政内容无形的嵌入到课程学习中，从而加强研究生政治认识。

（二）健全“一帮一”育人制度，加强非党研究生政治觉悟

健全研究生“一幫一”育人制度，建立“朋辈力量”，以党员学生带动非党研究生。研究生思想建设工作者不但要加强研究生党建工作，建立健全的党建制度，并要利用“朋辈力量”感染非党研究生，提高非党研究生的政治觉悟。研究生作为社会科技进步的中坚力量，掌握着先进的科学技术，在建设中国特色社会主义国家中发挥巨大作用，因此，非党研究生作为研究生主体，应当对其进行有效的思想引领及政治吸纳，更好地把握他们的思想动态，充分发挥非党研究生的社会作用。

（三）依托“锦州市留学人员联谊会”平台，搭建科研交流平台

以“锦州市留学人员联谊会”为依托，搭建高校研究生与留学人员科研交流平台。该协会主要包括各领域留学人员，充分发挥他们的学术带头、技术带头、意识创新的领军人才作用。定期建立学术交流活动，非党员研究生群体作为高层次人才培养的梯队、后备军，对这一群体进行思想引导，扎根中国大地，立志成为新时代中国特色社会主义接班人，这也必将为我们未来的事业发展培养新的建设者。并且通过留学人员对国情认知的传输，增强研究生的爱国主义情怀。

（四）融合社会实践，切身领悟国情

增强国情认知加强政治引领，要重视及发挥社团组织的重要作用，加大宣传社会实践的重要性，组织研究生参与社会实践。将国情认知贯穿到社会实践中，以时事政治等为主线，成立社会实践宣讲团，通过对国家政策宣讲，通过“体验式”教学教育让学生深刻体会到国家的政策。新冠疫情期间，涌现出多名非党研究生主动参与到社区志愿服务中，在无数逆行者的榜样力量影响下，在彰显大国担当的中国国情面前，激发了学生的爱国热情，用实践感悟领会国情。

（五）构建新媒体学习平台，拓展国情认知空间

以新媒体学习载体，构建网络学习平台。随着大数据时代的到来，电子产品代替了多数群体的傳统阅读时间，网络平台、各种新闻APP已经成为了主要的传播媒介。通过“学习强国”为主要学习平台，构建网络学习共同体，促进党员研究生及非党员研究生的学习积极性，通过打卡学习制度，增强研究生学习的参与度，加强非党研究生的政治意识。建立网络互动平台，设立“资源共享”“社会实践”“专家咨询”等模块搭建网络学习平台，培养共同体意识，通过分享、讨论等形式加强非党研究生的政治觉悟，并在专家咨询半块，突出“导师互助”体系。并定期开展学术讲座，学术交流等活动，选择具有一定学术水平的导师，定期开展学术沙龙活动，加强学院之间的融合作用，从而拓非党研究生对国情的认知空间。

四、需要进一步研究的问题及方向

本课题经过课题组成员的认真研究，认真分析，形成了课题的研究思路，并通过多种方式进行开展研究工作，形成了一些研究成果。但是在研究中发现一些问题：

（一）高校对非党研究生国情认知情况不重视

研究生作为社会重要的高层次人才，社会科技进步的主要力量，高校对非党研究生乃至研究生的思想政治教育不重视。对于非党研究生对国情认知的基本情况以及重要意义认知不彻底。

（二）高校对非党研究生的教育仍停留在理论中

新形势下，对于非党研究生的思想政治教育仍停留在理论教学中，未让研究生领悟其深刻意义从而建立正确的责任意识。应让研究生投入到社会实践中，理论与实践相结合的形式从而提高非党研究生的国情认知。

对于本课题还要进行深入的研究，落实国家相关方针政策，贯彻新时代党的方针政策，坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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