高校学生工作信息化研究

任潘文 王雅楠

摘要：当前，我们正处于信息化时代，信息技术正以其强大的力量影响着我国的政治、经济、社会、文化、生态等各个方面。我国教育事业也受到信息革命的影响，高校教育只有顺应时代发展潮流，走上信息化、现代化的发展道路，才能不断提高教育水平。从现实来看，高校的信息化水平还比较低，尚未完成信息化建设工作，难以满足高校师生的信息服务需求。高校工作者需要重视这一供求矛盾，加快推进信息化建设工作。那基于此，本篇文章对高校学生工作信息化进行研究，以供参考。

关键词：高校学生;工作信息化;对策研究

引言

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，其中信息技术的广泛应用，对教育提出了前所未有的挑战。传统上的学校教育教学管理模式暴露出了越来越多的问题，不能满足社会对人才培养的需要。在教育信息化背景下，学校的课程设置、管理方式、教学模式等方面都需要发生改变，高效办事、协调运转、培养人才成为了教育管理体制追求的目标。

一、工作中信息化手段运用的必要性

学生管理工作当中，要切实提高工作的质量和效率，学生在学校接受的教育是全面的，主要包括两个方面，第一，在知识学问层面上，高校必须提供具有专业能力的教师为学生传授学识，增长学生的文化，第二，在行为教育层面，高校必须委派具有管理能力的辅导员对学生进行统一管理，规范学生的日常行为，加强学生思想教育，这也是非常重要的，只有将两方面结合，才能促进学生的全面发展。在高校班级管理中，除了对学生日常行为进行规范管理，还要注重培养学生的综合素质，提升学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的思想观念，因此，高校辅导员在学生的日常学习生活中占据重要位置，也担当着各种各样的角色。如今，信息化时代飞速发展，传统的学生管理方式已经无法满足当代学生发展需要，所以高校辅导员必须要紧跟时代的发展，根据学生的发展需求，将信息化手段合理运用到工作中，辅导员只有认识到信息化手段的重要性，并将其充分利用到工作中，才能不断丰富管理内容，提高管理水平，从而使学生管理工作取得成效。信息化简单来说，就是将现代通信技术运用到现实生活中，与现有的信息进行结合，突破现实空间的局限性，达到通讯设备的最大范围，在范围内实现信息的获取和传播。目前，随着网络技术的不断发展，信息化技术已经应用于人们生活的方方面面，总之，人们已经离不开信息化技术，尤其是高校的学生，追求时尚，对新事物有着较强的接受能力，所以信息化已成为他们生活中重要的组成部分，学生的学习生活都要借助信息化技术，其娱乐方式也通过信息化技术来完成，与信息化联系密切同时，信息化技术已成为学校、辅导员和学生之间进行沟通和交流的重要媒介。因此辅导员必须在管理工作中充分利用信息化手段，全面了解信息化技术，从而提高管理工作的水平。

二、制约高校信息化管理的因素

（一）高校信息化管理意识淡薄

现今的高校信息化管理已经成为各大高校提升知名度、改革自身运营模式的重点措施，高校信息化建设的过程本身就是将信息技术作为高校发展的助推力，用管理模式转变高校传统的教学理念，从管理决策的部分就开始推进教学质量的提升，转变传统的教学模式，提升教学效率的同时增强学生在高校学习生活的便捷性。高校信息化管理系统的建设是发展过程中的基础建设之一，是一个长期性、系统化的工程，在建设过程中资金、人力都不可或缺，但是现今的部分高校的领导对于信息化管理认知不足，因此不会将信息化管理视作优先项目，没有投入足够资金和人力，导致信息化管理停滞不前。

（二）高校信息管理环境落后

高新信息化管理存在由于资金支持不到位导致的信息技术管理的软件和硬件设施落后的状况，尤其是民办高校中资金紧张的问题尤其突出，信息技术系统无法有效建立，高校信息化管理和网络化授课还处于建设之中，无法适应先进教育革新日新月异的发展水平，同时对陈旧的设备又舍不得淘汰，信息技术管理中设备升级工作难以进行，执行力度不足，做事拖泥带水，网络建设严重滞后，校园无线网的覆盖还处于初級建设阶段、网络化建设跟不上信息技术管理的发展。高校信息化管理建设缺乏规划以及资金预算，现今的高校针对信息化管理建设有一定规划的仅占据不到四成，而全国高校之中又有两成左右的高校根本没有信息化管理建设预算。

三、加强高校学生工作信息化对策研究

（一）加强高校管理信息化平台的建设

加强对高校学生的有效管理，所涉及的范围是繁多而复杂的，需要对学生的学习情况、班级状况、生活管理以及出入校门等方方面面进行有力的信息化建设，实现全面的管控与督查工作。因而，强化高校的管理信息化平台的建设，在大数据背景时代之下就显得尤为重要了，可以加强高校学生信息管理系统化平台的建设，在信息管理、班级管理、档案管理、教学管理及成绩管理等方面进行更加丰富的信息化实施。譬如，可以通过加强对高校学生的教学管理系统的数据管理与整合，有力地去推动数字化校园的管理工作，极大地提升学籍管理部门录入学生的个人信息采集以及课程设置的相关信息的实际效率，将大数据的应用更加灵活地通过信息化平台凸显出更加有利的优势，既能够使得教学信息通过屏幕处理程序与打印处理程序，更加高效地为教务处、教师以及学生展示出明晰的、准确的数据、信息等，又能够在很大程度上提高对学生个人的信息安全保障与风险防范，有助于规避学生个人数据的丢失与缺失。

（二）个性化服务模式的发展

任何管理理论的制定都是依据特定时代管理实践下的产物，但是在新时代互联网科技革命的进程中，过去的理论和思想会引发新的问题，那么究竟要保留、改进还是淘汰，毫无疑问大数据背景下的数据管理理论将更适合新的实践和新的社会环境。“取其精华，去其糟粕”，这是任何一个事物想要发展的必然选择，学生管理工作要想得到发展，就要改变落后的管理方针，制定个性化服务，在大数据资料中根据学生的特征，为学生提供个性化服务模式。这种针对学生的教育管理模式，能够极大程度的促进学生的可持续发展，比如在大数据技术科学应用中，找到学生的兴趣爱好，获得学生的数据分析，再结合学生个性化特征开展管理工作。就能更好的帮助学生制定合理有效的职业发展规划，让学生可以高效化学习。大数据是依托在互联网下进行的，它具有更开放、更便捷、去中心化的特征这些特点可以使高校管理从传统的封闭式、层级式转变为开放、分享、平等、民主等新方式，它将对促进高校管理起到事半功倍的效果。

结束语

随着高校网络和信息化建设工作的不断推进，跟学生管理工作相关的多个应用已经上线，在助推学生成才和学生管理工作效率提升方面发挥了巨大作用。将来，随着数据的积累和大数据分析工具的完善，高校可以根据需求开发更具价值的应用，更好地促进学生管理工作的开展。

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