如何在小学英语中培养学生的英语语感

胡金风

摘要：对处在小学阶段的学生而言，英语语感比较重要，较好的语感能够促使他们更好地进行英语阅读，促使他们更好地与他人进行英语交流。但是，如何培养学生的英语语感，是当下教师不得不思考的一个问题。基于此，本文将从多方面研究培养小学生英语语感的方法，希望能够助力教育的发展。

关键词：小学英语;英语语感;教学策略中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-103

小学英语教师在进进行知识的教学时，不能仅仅关注对学生的基础知识的教育，还需要关注对学生的素养的培养，这样，学生才能够获得更好的发展。如今，英语语感是当下学生所需养成的一种素养，教师应该着重关注起来。本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面谈一谈在小学英语中培养学生英语语感的方法，希望能够为广大教师同胞们提供合理化的建议。

一、重视良好语言环境的营造，激发学生的听说兴趣

环境对学生的影响比较的大，在较好的环境指引下，学生能够融入到以英语为主要语言的环境中，逐渐地习惯听英语，并能够在此过程中，产生英语听说兴趣，逐渐地发展并提升自身的英语听说能力，使得学生形成较好的英语语感。

学生所经常接触的环境，是以汉语为主的，往往很少接触英语语言，因此，学生即便学习了英语知识，也难以了解别人所说的英语语言，更好地进行英语表达。为了促使学生具备良好的听说能力，笔者会为学生营造出良好的语言环境。在课堂上，笔者会用英语语言对学生进行知识的讲解，并会促使学生认真听笔者的讲解。一开始的时候，笔者会尽量放慢英语语言表达速度，使得学生更好地了解笔者所说的内容。当然，笔者还会用英语语言向学生提问，并会鼓励学生用英语语言对笔者的问题进行解答。这样的教育形式，能够促使学生融入到良好的语言环境中，让学生发展自身的听说兴趣，促使学生更好地进行英语语言表达，使得学生的英语语言表达素养获得发展和提升，并让学生因此具备良好的听力素养。当然，笔者也会尽量创设英语角，促使学生在英语角中，用英语语言进行沟通和交流，让学生因此好好学习英语知识，发展自身的英语水平。在这样的教育形式的指引下，学生能够融入到良好的英语语言表达环境中，在较好的环境中，更好地利用英语语言，做好英语表达，使得自身因此形成比较好的英语语感，让笔者能够顺利达到教育的目的，有效促进学生的发展。

总之，小学英语教师在进行知识的教学时，有必要充分地关注和了解环境对学生的影响力，并依据这种影响力，优化教学的形式，充分地关注学生所处的环境，尽量为学生营造出良好的环境，促使学生产生听说兴趣，让学生更好地进行英语语言表达，发展学生的英语语感。

二、引导学生进行口语练习，认知和体验语感

在小学英语中，口语教学是基础。小学英语教师在进行教学时，可以尽量优化口语教学，促使学生做好口语练习，以促使学生在此过程中逐渐地形成较好的语感，让学生更好地发展。

在小学英语教材内，有很多知识，与英语口语相关，在讲授这部分的知识时，笔者便会着重加强对学生的口语教育。如，在课堂上，向学生讲完了教材内所涉及的英语对话知识后，笔者会将学生分为几个小组，促使学生依据所学习的知识，进行英语对话的设计，并促使学生以小组为单位，用角色扮演的形式，展现出自身所设计的英语对话。这样的英语学习形式既生动又有趣，学生对此比较感兴趣，能够积极与组内成员进行合作，做好进行英语口语练习。当然，笔者会就学生的英语口语练习结果，对学生进行一定的教育，使得学生能够在此过程中，形成较好的英语语感，让学生的英语素养获得发展和提升，使得笔者能够顺利达到英语教育的目的。

总之，小学英语教师在进行知识的教学时，有必要给与学生进行口语练习的机会，有必要促使学生进行有效的口语练习，使得学生能够在此过程中，形成较好的英语语感，让学生能够因此获得更好的发展。

三、加强文本阅读和背诵，感悟和形成语感

小学英语教师在进行知识的教学时，也可以尽量指引学生进行文本阅读，给与学生进行文本背诵的机会，使得学生能够在此过程中，逐渐地形成较好的语感。

在不断性的阅读中，学生能够形成较好的语感，而背诵则能够促使学生加深对英語语言表达方式的记忆，让学生 更好地形成语感。因此，在进行知识的教育时，笔者会给与学生比较充足的英语阅读的机会，会每周留出两节课的时间，指引学生进行英语阅读。当然，笔者也会尽量加强对学生的引导，促使学生能够采用多样的形式，做好英语阅读，加深对所阅读的文本的理解，并能够逐渐地掌握所阅读的文本的语言表达方式，逐渐地形成较好的语感。针对那些十分符合学生认知特点且具备典型性英语语法的文本，笔者则会引导学生进行背诵，促使学生将这些文本背诵下来，展现给笔者。这样的背诵形式，能够促使学生更好地掌握英语语言表达方式，让学生因此形成较好的语感，使得笔者能够顺利达到教育的目的。总之，文本的阅读和背诵是促使学生形成良好的语感的重要机会，小学英语教师应当促使学生做好文本阅读和背诵，以使得学生在此过程中，逐渐地形成较好的语感，让学生获得更好的发展。

综上，英语语感的培养并不是一件简单的事情，教师应该充分地关注学生所处的语言环境，尽量为学生营造出良好的语言环境，通过引导学生进行口语联系和文本阅读背诵，逐渐地发展并培养学生的英语语感，促使学生更好地进行英语知识的学习，使得学生形成良好的英语素养。

参考文献

[1]朱莉.如何培养小学生语感[J].科教文汇（下旬刊），2009（08）. [2]王景华.浅谈如何培养小学生英语语感[J].读与写（教育教学刊），2015（09）.

（内蒙古赤峰市敖汉旗新窝铺学校）