微时代背景下大学生思想政治引领策略

安泰吉 吴哲 钟宇博 李薇 霍美汐

摘要：立德树人是高校思想政治教育的重要教育体系，微时代的来临，给各个行业的工作带来了新的机遇，其中包括思想政治教育工作。由于微时代传播速度迅速、资源繁多，给思想政治教育工作带来了未知挑战。虽然思想政治教育工作在微时代背景下进行教学模式的创新和完善，创新的同时也存在思想政治教育模式过于传统、对微时代新媒体的利用频率低等问题。本文通过微时代背景下大学生思想教育工作中存在的问题进行分析和探讨，并提出相应改进方案。

关键词：微时代;大学生;思想政治

引言

随着信息技术的不断发展，促使了大学生思想政治教育进入了全新时代。但由于高校与教师对微时代的评估结果过于滞后，忽视了网络和相关微平台对大学生思想政治教育中的重要作用。高校也没有充分利用QQ、微信等通信软件辅助思想政治教育工作，导致思想政治教育内容不丰富、不具吸引力等弊端。如何利用微时代创新思想政治教育模式，丰富思想政治教育内容，是高校和教师值得探索和思考的问题。

一、微时代背景下大学生思想政治教育工作的重要影响

随着信息技术的广泛应用，各类网络平台的功能也逐渐完善。在微时代背景下，思想政治教育资源在网络平台中可以进行共享，思想政治内容也更加丰富，信息传播速度快捷迅速，网络平台的互动形式各种各样，因此受到了大学生的喜爱。在微时代环境下，大学生崇尚个性的意识日益加强，在生活和学习中学生可以自由表达个人情感和思想。网络平台中丰富的思想政治内容也满足了大学生的各项学习需求，同时，也调动了大学生对思想政治学习的积极性，有效提高了高校对大学生的思想政治教育效果。由于网络平台资源可以共享，这种新型思想政治教育模式，打破了线下传统授课模式，大学生不仅可以在网络平台中自主选择思想政治教育内容进行学习，还有效提高了高校中思想政治教育课程的教学效率和质量。微时代的到来，为教师提供了有力的教学保障。

二、微时代背景下大学生思想政治教育工作存在的问题

随着我国教育事业不断改革，虽然部分教师对于思想政治教育也进行一定的改革和创新，但在传统的思想政治教育模式下，教师的改革和创新工作仍然存在一些问题。一方面，传统思想教育模式，只针对于教材中的思想教学内容，对于学生关注的实施热点和问题无法进行有效讲解和教育，并且，教材的教学内容与大学生的学习进度、生活状态、心理等方面问题没有密切联系，对于大学生在思想上存在的疑惑，教师仅依靠教材很难对学生进行正确的教育和指导。另一方面，由于信息技术的不断发展，高校对微时代融入思想政治教育中的作用没有引起高度重视，导致高校在网络平台中的思想政治教育的开展效果不佳。部分高校至今还沿用传统思想政治教育模式，没有及时将教学理念进行更新，进而无法充分利用微时代平台对学生进行思想政治教育的教学，极大影响了大学生对思想政治教育理念的学习效果。

三、微时代背景下大学生思想政治教育工作的改进策略

（一）教师要树立与时俱进的教育观念

首先，思想政治教育工作者需要具备扎实的政治素养和熟练的网络应用能力，才能发挥微时代平台对思想政治教育的作用。微时代的到来对大学生的成长有着重要影响，教师要高度重视微时代背景下开展思想政治教育工作的重要性，转变自身的教育观念，加强自身政治思想意识，让微平台成为思想政治教育模式之一。创新传统思想政治教育模式，加强思想政治教育在微时代教育中的主导地位，让微时代平台充分辅助传统思想教育模式进行教学，并掌握网络思想政治教育在线下传统思想政治教育中的主动权。在微时代环境下，教师要积极学习微时代中包含的信息技术，带领学生进行思想政治教学的实践，并在思想政治教学实践中发现问题，并反思实践中存在的不足，确保微平台中思想政治教育工作的实效性。

（二）将微平台与传统模式有效结合

在微时代背景下，教师要充分利用网络平台教学优势，将线上线下教学模式有机结合。传统的教育模式对思想政治依然发挥着重要作用。但随着网络信息技术的不断发展，传统教学的时间和空间限制越来越大，严重影响了大学生在思想政治教学中的参与。而利用网络平台对大学生进行思想政治教育，不仅可以丰富思想政治教育的教学内容，还可以有效与学生在网络平台中进行互动和交流，有效提高学生对思想政治教育的学习积极性。利用网络平台开展对大学生的思想政治教育工作，打破了时间和空间的限制，有效提高大学生参与思想政治教育的热情。同时，教师在网络平台中与大学生进行思想政治教育的互动，在一定程度上激发了学生对思想政治的学习兴趣，也扩大了思想政治教育的辐射面，有效增加了思想政治教育的吸引力，让学生积极主动的参与到思想政治教育中来。

（三）创新思想政治教育内容和模式

在微时代背景下，对于学生的思想政治教育工作需要不断发展和创新。首先，在巩固学生思想政治教育观念时，教师要充分利用微平台的教学特点，对思想政治教育内容和形式进行改革和创新，以满足大学生成长所需要的知识和技能，帮助学生得到全方面的发展。其次，教师要结合传统思想政治教育模式的特点，发挥线下传统教学模式的优势，再结合线上线下思想政治教育模式，制定具有特色的思想政治教育内容和模式，并以微平台为依托，开展丰富多彩的思想政治教育教学活动。最后，教师应根据自身实际情况，有效应用微平台对思想政治教育的开展，及时把握大学生的思想动态和行为举止，在微平台中提出大学生感兴趣的时事热点，与大学生共同分析和探讨社会热点话题，解答大学生在思想政治教育学习中存在的困惑，进而促进大学生身心健康成长。

结语

综上所述，将立德树人作为思想政治教育工作的重要目标，是有效促进微时代与思想政治教育的有机融合。高校要想有效将微时代融入思想政治教育中，就需要创新思想政治教育模式，优化思想政治教育内容，并坚持以思想政治教育问题为导向，制定针对性思想政治教育课程体系，并引导大学生正确树立自身的世界观、人生观和价值观，从而有效提高学生对思想政治的学习，为我国培养高素质人才。

参考文献：

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