激发幼儿武术兴趣的具体措施

姚星刚

【摘要】武术作为我国最具民族传统体育特色的代表，早已成为体育课程中的主要内容之一，在诸多的体育项目中占据着首要地位。幼儿时期的体育教育，能够让幼儿的体能得到锻炼，但由于幼儿正处于懵懂时期，对武术的认知并不是很成熟，所以在对幼儿进行武术教学时，应把激发幼儿对武术的兴趣放在首位。因此，本文主要对武术教学中培养幼儿兴趣的重要性进行分析，进而提出激发幼儿武术兴趣的具体措施，希望能够吸引更多的幼儿练习武术。

【关键词】幼儿;武术;兴趣;措施

引言

武术作为中国的“国粹”，是一项优秀的体育运动。要想充分的发挥中华武术文化的价值，就必须从小抓起。在幼儿园教学中开展武术教学，一方面可以让幼儿感受到中华民族的传统文化，另一方面还能让幼儿在武术的熏陶下形成勇敢坚强的意志。在幼儿时期进行武术教学，能让幼儿养成健全的社会品质，但是枯燥的武术训练能让幼儿逐渐失去学习武术的兴趣，为此，只有研发出具有特色的武术教学方式，才能降低幼儿对武术的厌烦情绪。为了能让幼儿更好地学习武术，首先就要激发幼儿对武术的兴趣，只有这样，才能充分实现武术教育的功能和价值。

一、激发幼儿武术兴趣的必要性

幼儿的武术学习中不仅仅蕴含了文化教育，还有体能与技能的练习，但幼儿对自主学习的意识较为欠缺，这也就意味着武术教师应该在教学过程中不断引导幼儿去学习。众所周知，兴趣是主动学习的前提，幼儿只有对武术感兴趣，才能积极的参与到武术练习中。在幼儿的武术教学中教师要将重点放在激发幼儿的武术兴趣上，探寻兴趣教学的方式，从而调动幼儿对武术学习的积极性。只有让幼儿产生学习武术的兴趣，才能激发出对武术的学习欲望，从而提高学习武术的效率。武术教师通过兴趣教学，能最大限度的给幼儿带来欢乐，使武术课程的学习变得更加轻松、愉悦。因此，在武术教学中激发幼儿的武术兴趣，既能让幼儿主动的参与到武术练习中，又能提高武术的教学质量。

二、激发幼儿武术兴趣的有效措施

创新武术教材

我国传统的武术具有一定的技击性，在武术教学中更是把攻防技击作为首要的教学任务，但是幼儿园中大部分家长让幼儿进行武术练习主要是让其拥有强壮的体能以及坚强的意志，因此在对幼儿进行武术教学时，应该结合幼儿身心的实际发展特点。武术教师在选择武术教材时，应该要先将武术的基本功与传统文化结合在一起，并对武术名称进行创新，如金鸡独立、童子拜佛等。让幼儿在学习武术的过程中，能够对武术动作的名称感到好奇，这样能在一定程度上增强对武术学习的热情，加深武术招式的印象。与此同时，教师在对幼儿进行武术拳操教学时，可以融入具有代表性的音乐。音乐中鲜明的旋律能够吸引幼儿的注意力，并且可以最大限度的激发幼儿参与武術练习的欲望。教师在选择武术教材时，应该贴合幼儿的身心发展特点，符合幼儿的年龄阶段，制定一些具有特色性、趣味性的教学内容，通过武术内容的创新能让幼儿产生学习武术的兴趣。

丰富教学方式

幼儿目前正处于“好动不好静”时期，教师可以根据幼儿的这一特点进行武术游戏教学，能够有效的激发幼儿对武术学习的兴趣。游戏的开展既能体现娱乐性，又能彰显比赛的竞争性，同时在游戏中可以让幼儿降低枯燥的武术练习而产生的烦躁情绪，常见的游戏型教学方式有以下几点：第一，导入型游戏。教师在通过导入型游戏进行武术教学时，应该根据幼儿的接受程度选择适当的游戏方法，对规则进行讲解时要生动形象，再加上一定的动作，能让幼儿更加清楚的理解游戏规则。武术教师在进行导入游戏教学时，首先要熟悉游戏的内容和目标，之后选择合适的场地，在教学中要通过多种形式进行游戏的展示，让幼儿能够主动的参与游戏，从而在无形中提高对武术学习的兴趣。第二，协调型游戏。教师可以通过一些协调型游戏，让学生接受武术锻炼，从而增强幼儿自身的协调能力。常见的协调性游戏有五步拳、弹腿冲拳、马步拳，武术教师可以将相关拳法的武术动作与孙悟空教猴儿们练功的场景相结合，同时将武术动作进行拆分，以便于提高教学效率。通过游戏的开展，能在一定程度上激发幼儿对武术学习的兴趣，从而更加喜爱武术课程。

营造教学氛围

教师可以营造一个趣味性的武术教学氛围，便于幼儿可以在轻松愉快的氛围中更好的学习武术。教师在营造教学氛围时，首先要让幼儿感受到自身的情绪，之后展示一系列的肢体动作，让幼儿进行模仿，这样可以锻炼幼儿的体能;其次，教师可以通过多媒体设备为幼儿播放有关武术动作的视频，通过生动形象的短片，能激发幼儿想要学习武术的欲望;再者，教师要选择宽敞的练习场地，让幼儿可以不受空间的束缚进行武术动作的练习，这样不仅使幼儿的体能得到训练，还能在一定程度上提高学习武术的积极性;最后武术教师要在幼儿完成武术动作时给予奖励，如糖果、小红花等，幼儿在得到奖励后能够增强学习武术的动力。幼儿在充满趣味的教学氛围里学习武术，可以让幼儿始终保持一个兴奋的情绪，并对武术教学产生兴趣，从而强化自身的体能，推动幼儿全面发展的进程。

结束语

开展武术教学既能锻炼幼儿的体能，又能让幼儿了解我国文化教育的内容，因此武术教师应该在教学中重点培养幼儿学习武术的兴趣，以便于让幼儿的身体素质有所提升，从而促进幼儿的全面发展。

参考文献

[1]吴猛，许易侠.激发幼儿学习武术兴趣的实施路径研究[J].武术研究，2020，5（01）：71-74.

[2]王笑地.对培养幼儿对武术的兴趣研究[J].中华武术（研究），2018，7（08）：59-61.