心灵守护 手足同爱

谈洁

【案例描述】

思丹是我班上的一个文静懂事的女孩，学习认真，成绩不错，深受老师和同学的喜爱。但最近小姑娘似乎有心事了，课堂听讲心不在焉，有时还走神，回家作业做得马虎潦草，正确率降低。是什么原因让小姑娘发生了如此大的改变呢？经过了解，原来是思丹的母亲在她刚升入初一不久，怀上了二宝。父亲因为工作原因，时常在外出差，很少回家。当二宝还未出生之前，妈妈还是挺关注她的学习的，可当弟弟一出生，妈妈好像把所有的注意力都集中在了小弟弟身上，对弟弟呵护有加，而对她缺少关心，有时还要让她做这做那。特别是当她在带小弟弟时，只要弟弟一哭，准会被妈妈责备。所以，在她心里，对小弟弟有些恨，她觉得正是小弟弟夺去了母亲的爱。更何况，进入初中，学习上的负担加重，压力加增，多想有个安静的环境来安心学习，可是时常会听到弟弟的哭闹;多想在自己烦恼的时候，妈妈来点暖心的安慰，可是妈妈只忙于对弟弟的哄抱。思丹的心里落差是极大的，唯一庆幸的是不常回家的父亲一回来还是会与她谈谈，关心一下她的学习与生活。

作为母亲，又生了一个孩子之后，发现一个人带孩子有些力不从心，再加上丈夫经常不在家，整个家庭的生活重担都落在了她一个人身上。这时，她把希望就放在了大的女儿身上，希望女儿能多帮她分担一些。所以很多事情都会让她去做，对于一些没做到位的，也会有一些责备。她总是希望女儿能懂事、懂事、再懂事些。

【分析总结】

随着国家二胎政策的放开，很多家庭都生育了二宝，两孩教育的问题也就相继出现了。案例中的思丹正步入青春期，这个时期的她无论是从生理还是心理上都将产生很大的变化。让她一下子从父母手心里的宝转变为母亲的助手时，这之间的落差还是很大的，更何况这个助手还不是她自愿的。再加上她在母亲那里更多的只能得到责备，为此出现了父母不爱她、是弟弟抢走了父母的爱的错觉，出现了她学习上心不在焉，退步明显的现象，她也试图用这种方式来引起父母对她更多地关注。这种现象的出现是与思丹的母亲有着直接的关系。在母亲看来，思丹已经长大，是应该为她分担事情的时候了，为此，她让思丹做家务，帮着带弟弟，在母亲看来，这是思丹应该做的。可她没有想到的是，思丹本来还只是个孩子，孩子就是需要被关注，被爱的，而这些都被母亲更多地转给了小弟弟。或许在母亲看来，思丹应该懂事了，可是母亲忘记了自己在小弟弟出生前是怎么对待思丹的，思丹在小弟弟出生前是否已学会了做家务？前后没有教只有做，这对于思丹来说落差太大，很难接受。英国的尼尔说：“天下没有问题儿童，只有问题家长，说得更恰当一点，只有问题人类。”无论是思丹还是思丹的父母，都有必要进行适时地调整。

【解决方案】

针对以上问题，我觉得“两孩”家长在家庭教育中应注意以下几点：

父母提前做好“功课”

在二宝出生前，父母要有意识地向大宝说明，告诉她，小宝宝在日常生活中会需要爸爸妈妈更多的照顾，但手心手背都是肉，爸爸妈妈对你们两个都爱。在怀孕期间，妈妈可以带着大宝一起想象将要到来的小宝宝，摸摸隆起的肚子，与肚中的弟弟或妹妹说说话，让大宝与父母一起参与期待新生命的到来，并结成“育儿同盟”，告诉大宝“爸爸妈妈需要你的帮助，我们一起把弟弟或妹妹照顾好”，让孩子产生做哥哥或姐姐的自豪感，让爱的温暖在家里流转。

2.多种方法，体现关爱。

对于任何一个人来说，都有被关注的需求，更不用说是孩子了。案例中的思丹从原来的掌上明珠，到现在多一个弟弟，如果突然失去了父母的关注，她的心里会一时很难承受。为此，作为母亲应该要明白这一点，不能一下子把思丹当成大人看，或者当成理所应当的助手。反而应该在生活上、学习上加以一定的关心。如：当思丹放学回家时，母亲可以与小弟弟一起迎接她。“姐姐回来了，快来亲亲姐姐。”“姐姐今天学习累不累呀？”……以这样的方式，既体现了关注，也逐步拉近了姐弟间的关系。同时，还可以抽空一家外出散散心，其乐融融的氛围自然会觉得我们是相亲相爱一家人。作家闫红说“孩子的一切问题，都能用深度陪伴来治愈”，陪伴是最好的良药，是发现问题解决问题最好的途径。多与孩子进行知心交流，与孩子做他们感兴趣的事，孩子自然会觉得依然被父母关注，不良情绪和行为自然不会产生。

3.换位思考，学会感恩。在平时照顾小弟弟时，可以告诉思丹，她小时候跟小弟弟一样，所有事情都不会，都需要被照顾。就是在这样的照顾中逐步学会了走路，学会了说话，学会了一些简单的本领……让思丹逐步了解原来自己小时候也是如此，自己小时候母亲也付出那么多，从而逐步体会父母的艰辛，逐步學会感恩。

4.公平对待，一视同仁。虽说手心手背都是肉，可是我们往往会把小的放在手心，较大的孩子自然到了手背。我们更多的关注也在手心，在发生事情时，总会自觉不自觉地去责备大的。虽然有时只是一种骗小孩子的把戏，可是言者无心听者有意。配合骗孩子的本身就是孩子，她一时之间很难分清，或许就因此产生了负面的影响。为此，作为两个孩子的父母，在对待两个孩子的事情上不能一味地迁就一方，让另一方受到不公平的待遇。而应就事论事，公平对待。学会发现孩子身上的优点，营造民主的家庭氛围，让孩子健康快乐地成长。

总之，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好与坏直接影响孩子的一生。对于两孩家庭的教育来说，手心手背都是肉，手心手背都要爱。做好孩子心灵的守护者、智慧地教育培养孩子，是每个家长一生的必修课！