紧扣主旨 精挑细选

王丽华

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”写作文同样如此，如果没有素材，肯定写不出好作文。可有了素材，却不会合理选用，同样寫不出好作文。

那么，同学们在写作过程中，如何进行选材呢？

一、选材要紧扣中心

中心是作者在一篇文章中所要表达的主要情感和观点，是文章的帅旗。一旦确定了文章的中心，那么所有写作活动都要围绕中心进行。选材当然也不例外。凡是入文的材料，必须要跟中心有关;凡是与中心无关的素材，坚决舍弃。比如写《晒晒我们班的“牛人”》这篇作文，将中心定为“赞扬‘牛人’的苦学精神”，那么在选材时，就应扣住“苦学”进行选择，而不应去写这位“牛人”的善良、诚信等。再如写《我的一天》这篇文章，把文章的主旨定为“在这一天中，我既体会到了劳动的艰辛，也体会到了劳动的快乐”，那么选材时就应扣住“劳动的艰辛和快乐”去寻找“特别的一天”，若与此无关，哪怕某一天再有趣，也不应入文。

二、选材要力求新颖

新颖就是新而别致，与众不同。素材新颖的作文，阅读时会让人产生一种新鲜感，更能吸引读者，打动读者。

新颖来自于素材的“原汁原味”。每个人的生活经历都是独一无二、与众不同的。如果同学们在写作过程中，能够从自己的生活中去打捞素材，把那些富有意义的生活故事提炼出来，那么写出来的作文就会充满个性色彩。比如写《我的一天》这篇作文，只要你是在写自己的真实经历，那就不会与别人雷同;如果你能再精选具有特殊意义的一天来写，读来就更有趣味。

新颖来自于素材的时鲜。现在是一个信息爆炸的时代，每天都会发生许多热点事件，出现许多新闻人物。如果我们在写作时，能够把选材的目光投向这些事件和人物，紧扣中心，根据表达需要，从中选取相应的素材入文，那么写出来的作文就会充满时代气息，显得格外抢眼。比如北斗卫星背后的科研团队、研制新冠疫苗的中国科学家、“甜野男孩”丁真等，你让这些人和事巧妙入文，效果自然与众不同。

新颖来自于素材的独特。选材时，应尽量避免别人也会选用的同类素材。比如不少同学在写母爱时，总爱写下雨天母亲把伞倾斜到自己这一边，结果湿了半边肩;或写自己学习到深夜，母亲悄悄送来热好的牛奶……这样的素材好不好？肯定好，因为它有细节，还十分感人。但是写的人多了，就让人觉得乏味。相反，你如果写母亲是如何严厉批评自己的，如何拒绝自己的无理要求的 ，这种“另类的爱”就别具一格。特别值得一提的是，在写议论文时，同学们都爱用经典名人事例进行论述，比如匡衡凿壁偷光、华罗庚坚持不懈、文天祥舍生取义等，这些事例由于被广泛使用，因而显得缺乏新意。

三、选材要力求有味

所谓“有味”，就是指入文的素材要生动有趣，富有意义;情节多变，引人入胜。作文是写给别人看的，如果入文的素材平淡无奇，既无情趣，也从中品悟不出什么道理，那文章就不耐读。故而，同学们在取材时，一定要精挑细选，反复比较，把内容丰富、事例典型、曲折多姿、蕴含哲理的素材挖掘出来。像彭荆风的《驿路梨花》一文，所选素材故事性强，人物形象鲜明，情节一波三折，读起来就让人爱不释手。

选好材料后，还要学会用好素材。

一要注意详与略的安排。比如写《我的一天》，肯定要选择好几个素材，写好几件事。这时，就不能平均用力，而应根据表达中心的需要，选取重要事情进行记叙，重要的人物进行描写。

二是注意正与反的搭配。这一点主要体现在议论文写作中。在列举事例、引用名人名言论述某一观点时，最好不要都是正面的，也要有反面的，这样就可以形成对比，从而增强论证效果。

三是要避免同质化。在选用材料时，两则材料的内容最好不要是同一类型的。比如写《晒晒我们班的“牛人”》这篇作文，一位同学写了班上的几个“牛人”，而这几个“牛人”的特长都是篮球打得好，这就“同质”了。相反，如果这几个“牛人”，既有篮球高手，也有二胡拉得好的，还有擅长画画的，明显更丰富多彩。

最后，在运用素材时，要灵活多变，提倡创新。比如“‘嫦娥五号’发射成功”这一新闻，别人运用时就是直接引用新闻材料，显得很机械;你若换个角度，以“嫦娥五号”的口吻，介绍自己离开地面后的所有经历，畅谈自己的感受，这怎能不令人耳目一新？

（同步范文见本期19页《晒晒我们班的牛人》，21页、22页、23页《我的一天》。）