浅谈高职院校大学生退役复学课程置换学分制认定的探讨

孙传胜 李民志

摘要：随着征兵政策的调整，征兵目标群体主要为在校大学生。这主要是由于在校大学生都是拥有一定的文化基础和接受过高等素质教育的青年人才，能够快速的接受部队训练，组建成一支有活力、有知识、有思想的队伍。为了鼓励年轻人积极的加入到部队这个大家庭，国家出台了很多当兵优惠政策，其中也包括了退役复学课程置换学分制度。其目的就是为了不影响学生正常学習的情况下保留其学籍，并在退伍后可重新申请入学，提升自己的学历。目前这项政策已经被广泛的适用于各大高校，本文通过对高职院校大学生退役复学课程置换学分置认定的意义和现状进行分析，提出了几点关于退役复学课程置换学分制认定的具体措施。

关键词：高职院校;退役复学课程;学分制认定

随着征兵政策的不断改进和发展，越来越多的大学生积极响应国家征兵工作的号召主动加入到部队这个大家庭当中。国家为了保障大学生的利益，激发学生入伍的积极性，提出了大学生退伍复学课程置换学分制度，这项制度从几个方面对大学生退役复学课程置换学分认定做出了具体的规定，其目的就是在置换时可做到有据可依。

一、高职院校大学生退役复学课程置换学分制认定的意义

大学生参军入伍的目的在于报效祖国和锻炼自己，很多大学生从小就有参军梦想，但是随着年龄的成长，实现的概率也逐步在降低。从当下社会发展来看，学历已经成为了进入职场的一块敲门砖，因此，很多学生都在努力学习，争取考一个好的大学。随着参军入伍政策的不断变化，国家大多都会在学生高中和大学阶段进行征兵，但是，我们明显可以看出，高中阶段学生对参军入伍的积极性并不是很高，而在刚入大学时期，学生的积极性是最高的，因此国家提出了保留学生学籍的办法，并通过在部队的表现和课程进行打分，让其可以在退伍后进行学分置换，缩短学业时间。

因此，很多高职院校对大学生退役复学课程置换学分制认定进行了详细的规定。这样做可以让退伍大学生在进行置换学分是能做到有据可查，并且能够促进退役大学生对复学课程学习的积极性。

二、高职院校大学生退役复学课程置换学分制认定的措施

2.1明确集中教学学时学分要求，提高学生的学习目标性

对于刚退役的大学生来说，他们的自律性是比较强的，并且拥有良好的作息习惯，但是在学习上他们的目标往往都不是很明确。而对学时和学分要求进行明确，可以让学生对置换学分有一定的了解，并能提高高职大学生的学习积极性，激发他们学习的热情。因此，在进行高职大学生退役复学课程置换学分制认定时应当明确集中教学的学时和学分要求，让学生能够尽早了解和熟悉，保证课堂到课率，提高学生的学习目标性。

例如，在大学当中有些课程是可以置换学分的，如在大学期间需要选修的军事理论课，他是部队中学习的军事理论知识的一个小的分支，因此他们是相互重叠的，可以进行置换学分的。一般来说在大学中体育课程一般一学期是2个学分，每周是一节课，每学期要进行一次体育考试，整体上来说，在大学期间体育课程一般占到6个学分，课时要求是在60到80个课时，因此在进行高职大学生退役复学课程置换时，首先应当明确学时和学分，置换的课程是哪一类的，比如体育课程的学分，可以选择在入伍期间获得的嘉奖（如：一等功、二等功、三等功、优秀标兵等）进行置换学分，这样做既可以让学生了解政策，还可以提高学生的学习目标性。

2.2进一步做好和明确课程置换和学分认定工作

在进行高职院校大学生退役复学课程置换学分制认定前，应当明确置换课程和可置换的学分以及学习方式，激发学生学习的兴趣。通过将其进行细分可以提高学生对征兵政策的了解，以及后续退伍之后进行学分置换的流程。因此进一步做好和明确课程置换和学分认定工作不仅可以帮助学生明确学习的目的性，还可以有助于帮助学生顺利完成学业，拿到毕业证书，获得学历，实现自己的理想。

例如，在高职院校中想要顺利毕业拿到学历证书，首先要保证在校期间不能有任何的不良记录，并且要保证按规定的时间获取到相对应的学分，只有当学分达标，论文合格后才可以顺利通过学校审查，拿到毕业证书。而对于退役大学生来说，复学后不可能从头开始，因此，学校要做好和明确课程置换和学分认定工作，让学生了解政治课、体育课、军事理论课程的学分都可以进行相对应的置换，学生可以通过入伍期间获得的奖励、考取的证书以及在入伍期间所修课程的成绩合格单进行学分置换的申请，通过填写申请表、提交材料等程序先由院里进行审查和审批，院里审查完毕之后上报到学校，学校进行审查核实，最后进行学分置换审批，学生就可以在高职院校复学期间免修这几门课程。这样做不仅可以缩短退役大学生在学习期间的学习时间，还可以在进行学分置换时做到有理有据，避免了重复申请的次数。因此，在进行高职大学生退伍复学课程置换学分制认定前，一定要做好课程置换方式、种类以及学分认定的工作，提高学生对复学课程置换学分的了解程度。

结束语

通过对高职院校大学生退役复学课程置换学分制认定的分析，了解了其对大学生来说具有提升大学生学习积极性和做到学分置换时可以有据可查的作用，针对这些作用进行探讨和总结，最后整理出了三点可以促进高职院校大学生退役复学课程置换学分制认定的措施，便于让学生能够更好的对政策进行了解，明确自身的学习目标，并对课程置换学分制的流程有一定的了解。

参考文献：

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