利用妙招， 让文章“活”起来

郑章云 王红

丰富多彩的活动是同学们日常学习生活中经常会遇见的事。那大家怎样才能写好一次关于活动的文章呢？怎样让这些枯燥烦琐的活动类文章鲜活、生动起来呢？下面，老师向大家介绍一些有关活动类文章的写作小妙招，让你的文章可以鲜活、生动、有趣地跃然纸上。

妙招一—— 借助提纲，学会取舍，让内容详略得当

活动无论大小，从开始到结束，都会有很多环节和很多方面。活动可以用来写作的内容其实是非常多的。大家在习作中往往可能会过分地为关注活动过程的完整性而求多。有的同學可能会把活动从头写到尾，面面俱到，不懂得取舍，这就会造成文章重点不突出，有点像在记流水账。要避免这样的毛病，那就得在写活动时列写作提纲。围绕自己的写作重点比如题目、中心等，选好自己需要写的部分，无关的部分可以略去不写;或是重要的部分展开具体写，次要的部分寥寥几笔带过。这样的习作一定是详略得当，而不是一篇无重点的流水账。例如，写难忘的军训之旅，有的学生从老师在班级发通知开始写，一直写到军训会演结束回校，内容面面俱到，但每一部分都没展开写，只是记流水账。其实前面的军训通知、出发的准备以及返程都可以略去，重点应写那些让你难忘的军训经历，比如早晨六点半的三公里山路拉练等内容。

妙招二——利用3W法则，理清文脉，让活动完整有序

写好活动其实就是写好在特定场景特定时间内发生的事。这就告诉我们，其实写活动和写事的某些要求是重叠的。写活动也要抓住3W法则，可以帮我们理清文脉，让整个活动完整有序。3W法则，即环境（where）、人物（who）、事件（what）。活动中的环境描写不只是介绍活动发生地，还要从天气、周围场景等方面去描写，可以渲染活动气氛，如元旦文艺会演的节日喜庆、比赛活动的紧张气氛等;也可以烘托人物个性，如运动会中运动员的拼搏努力精神、拔河比赛中团队的团结合作精神等。活动中人物肯定是主角，是重点要写的对象。大家可以借助人物描写的方法，如神态、外貌、语言、动作、心理等描写，丰富人物鲜明的个性。事件就是指这个活动中的人物在干什么，当然此处的事件肯定不能按照开端、发展、经过、结果这样来写，而是要根据自己的习作主题有目标地选择重点来写，比如写运动会可以抓开场式或是某一激烈的比赛过程来重点写，写元旦会演可以抓表演经过来重点写。

妙招三——运用点面结合写法，相互映衬，突出活动中心

活动最大的特点就是一群人参与的事，场面一般都比较大。所以写活动时，大家一定要运用“点面结合”的方法。点，就是指活动中每个人物的表现。面，就是活动中整个场景的表现。写活动既要关注整个场景，也要注意到主要人物在整个场景中的表现。整个场景就是活动发生的整个场面，可以结合上面的环境描写整合;而点的描写一定要抓住主要人物在活动中的表现来写，可以用人物特写的方式来写，也可以用排比的句式来写不同人物的表现。面中有点，点可显面，相互映衬，突出中心。如“随着‘哔的一声，尖利的哨声划破天空，拔河比赛开始了。原来松散的绳子一瞬间绷紧了。‘参赛的小战士们一个个精神饱满，面红耳赤咬紧牙关，牢牢地握住绳子，铆足劲地向后拉;啦啦队的同学一边高举自制的加油助威的道具，一边声嘶力竭地大声呐喊，为自己班加油，一声高过一声”中，小作者就在开头介绍了整个活动的场面，后面以排比的句式写了拔河队员和啦啦队员的活动表现，运用了点面结合的写法，让读者仿佛身临其境，感受到整个拔河场面的紧张激烈氛围和同学们紧张激动的心情。

写文章时，若能选对方法，那你的文章就已成功了一半。运用到提纲、3W法则、点面结合这三个小妙招来写活动类习作，相信同学们的文章一定会“活”起来。