新时代德育工作中中职班主任思政教育创新探究

周英

摘要：现代教育越来越强调德育教育，开展德育工作的最佳途径就是思政教育。随着时代的发展，思政教育模式也需要不断的创新， 以满足学生的需求。这就对班主任的思政教育模式提出了更高的要求。本文就新时代德育工作中中职班主任思政教育创新策略进行了探究。

关键词：新时代德育;中职教学;班主任思政教育

随着时代的发展在中职院校中班主任必须展开德育工作，培养学生成为具有良好品质的优秀人才。而思政教育是德育工作的重要组成部分，思政教育包括对学生思想方面和政治意识的教育， 通过思政教育学生就能拥有深刻的思维能力和正确的政治导向。如何更好地开展思政教育是现代中职班主任面临的重大挑战。

一、营造良好的思政教育环境

中职阶段的学生正处于认知观念发展阶，这个阶段是培养学生养成良好三观的重要时期，班主任在开展德育工作时可以通过思政环境的塑造，为学生提供良好的环境条件。

学校和班级是学生日常学习和生活的地方，班主任要打造良好的思政环境，让学生能够在潜移默化的影响下提升自己的思维能力，养成正确的政治意识。

所以班主任就要带领学生构建良好的班级文化，一个班的班级文化展现了一个班的价值取向，所以思政环境的建设能够有效地影响学生。

教师在日常班级管理中会重视班级文化的建设。在班级文化建设中要结合思政教育的重要理论创设黑板报、墙报、展板等。学生在准备的过程中就会对思政理论有更深的认识，就会不知不觉地学习到思政内容。

同时，班主任也要开展班会，在班会上进行思政教育。班主任可以每一期班会都选择一个主题，结合一个思政相关主题让学生围绕主题进行讨论。

在讨论的过程中，班主任要给予正确的引导，让学生能够对道德与政治有更加深刻的理解，从而让学生能够建立良好的三观和政治导向。

班主任也可以在班会上表扬班级先进人物，通过树立榜样的方式影响学生，尤其是身边的榜样更能让学生感觉到思政学习的重要性，让学生能够进一步了解思政教育的意义。

二、结合信息技术创设思政教育课堂

班主任在开展德育工作的时候，可以迎合中职学生的心理特征，创设思政教育课堂。现代中职学生是在网络信息环境下成长起来的一代，这就使得传统的教育方式不能带动学生的学习热情， 所以班主任可以结合信息技术用来构建更加多样化的思政教育课堂。

信息技术具有多样化的表达方式，可以将一些时政报道、国家成就等通过视频、音频等形式表现出来，带动学生的学习积极性。

例如，教师在开展德育工作时运用现代流行的微平台像是微博、微信等创设了网络思政学习体系。我会在微博账号、微信公众号等平台上分享有关時政的内容，通过微平台分享，学生就可以随时登录阅读学习，实现课下的思政学习。

在微平台技术发达的今天，通过新媒体的使用就能充分实现思政资源的共享。在新时期的大背景下，我会分享关于党的时政、理论、成就等让学生感受到红色基因的传承。通过微平台就可以有效地收集网络上的思政资源进行分享，就可以让学生在学习的时候突破时间和空间的限制。

除此之外，在课堂上开展思政教育时，我也会运用多媒体开展思政教学，通过视频、音频、图像等的使用来带动学生的感官， 从而激发学生的学习兴趣。

三、打造完善的思政教育体系

班主任开展德育教育是为了在教育中实现育人，但是德育教育是一个长期的过程。思政教育也不是单纯的凭借课上教育就足够的，班主任必须构建完善的思政教育体系，将学科教育和思政教育融合在一起，让学生能够在学习专业知识的同时，实现思想和政治意识方面的进步。

例如，教师在开展德育工作的过程中，会联合学科教师一起实现“课程思政”。中职院校可以建立课程思政教育体系，组织教师形成教案小组，通过小组集体备课的方式完善课程准备，集体备课一方面可以让课程教育更加完善，一方面又能有效加入创新的教学模式，为思政教育的融合提供新的途径。

教师在集体备课中也会通过交流与沟通实现思想碰撞，从而深化教师自身的思政品质。通过教育体系的构建就能将思政理论渗透在全方位思政体系的构建是为了更好地实现德育工作的落实。德育对于学生的成长和发展来说是十分重要的，在良好的思政教育的环境下，学生就会逐渐形成正确的价值观和政治意识， 学生就能成长为更加优秀的人才。

四、结语

综上所述，在新时期对学生进行思政教育，提升学生的思想和道德意识已经成为了现代中职教学中最重要的组成部分，班主任要构建良好的思政环境让学生在潜移默化的影响下，成长为道德品质优秀的人。

班主任也要结合学生特点，融合信息技术，激发学生的学习兴趣，实现思政教育的落实;班主任也要与其他教师共同合作， 构建完善的思政教育体系，从而全方位地实现德育工作的落实。

参考文献：

[1] 李向珍 . 新时期中职学校思政课改革探析 [J]. 文教资料， 2020（29）：104-105.

（惠州市博罗中等专业学校，广东 惠州 516000）