让红歌照亮童心

【关键词】红色歌曲;爱国主义教育;精神引领;班主任

【中图分类号】G621  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）58-0109-02

【作者简介】李玲，山东省荣成市实验小学（山东荣成，264300）教师，一级教师。

一、教育背景

祖国的繁荣昌盛，离不开中国共产党的领导。可是，当下的小学生对党的认识不足，关于党的知识也不甚了解。在建党百年之际，我设计了主题为“让红歌照亮童心”的红歌传唱活动，希望通过红歌润泽童心，激发学生爱党爱国的思想感情。

二、教育目标

认知方面：了解红歌背后的故事，知晓红歌中蕴含的精神。

情感方面：激发学生的爱党爱国热情。

行为方面：学唱红歌，会唱红歌，爱唱红歌，积极、主动地传承红色文化。

三、教育对象

五年级学生。

四、活动准备

教师方面：制作课件;搜集和红色歌曲相关的资料。

学生方面：收集一些红色歌曲，查询并了解一首红歌的来历或其中蕴含的故事。

五、实施过程

（一）感受影片中的红歌魅力

1.教师：一首有意境的好歌会把人带入特定的情景，与之共吟;一首有内涵的好歌会经受住时光的磨砺，经久不衰;一首有故事的好歌会成为永久的经典，代代相传。下面请同学们欣赏几首有意境、有内涵、有故事的好歌。

2.觀看影片剪辑：《上甘岭》——插曲《我的祖国》;《铁道游击队》——主题曲《弹起我心爱的土琵琶》;《洪湖赤卫队》——插曲《洪湖水浪打浪》。

3.教师：从这些黑白的影片中，我们可以看出那个年代距离现在比较久远了，但是这些歌曲却成为经典，一代代流传下来。从这些经典的红歌中，你能感受到什么？

4.学生畅所欲言。

预设1：这些歌曲的旋律听起来非常熟悉，唱起来也朗朗上口，结合影片我发现，原来歌曲中传递出一种积极乐观的人生态度，能够吸引人，也能够震撼人心。

预设2：从影片中人物的服饰可以看出那个年代的条件非常艰苦，可是即使这样，面对战争，他们还是斗志昂扬。歌词中的战士们对取得胜利充满了信心，他们的精神令人动容，这样的经典歌曲应该永远流传下去。

5.教师小结：没有共产党就没有新中国，没有中国共产党的领导，中国就不会发展得如此迅速，以高昂的姿态屹立于世界之林。时代在变，但是红歌中的精神不变，这种精神是我们中华民族的文化精髓，也是我们中华民族进一步发展的底气。在建党百年之际，让我们唱响红歌，让红歌照亮童心。

【设计意图】此环节通过播放经典影片中的歌曲营造良好的活动氛围，在谈听红歌的感受中，爱党爱国的种子开始在学生心中生根发芽。

（二）讲红歌背后的故事

1.教师：每首红歌都有它的来历，其背后都有一个动人的故事。同学们，你们都知道哪些与红歌有关的故事呢？

2.学生自主讲述一个和红歌相关的故事。要求：讲故事前，先清唱几句红歌中的经典部分，然后开始讲述。

预设1：《保卫黄河》描绘出游击健儿端起土枪洋枪、挥动大刀长矛，在青纱帐里、万山丛中，为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。

预设2：《走进新时代》歌颂了改革开放后党和国家第三代领导集体建设社会主义现代化强国的决心和信念。

预设3：《我和我的祖国》讲述了每一个普通的平凡人与国家的荣辱强大之间密不可分的关系，它唤醒了全球华人的爱国情怀与共同回忆。

3.教师：每一个为新中国建立和祖国强大奋斗的人都是英雄，以他们的故事为背景创作的歌曲，总是充满了正能量，这便是红歌的魅力。老师也想把一首歌推荐给大家，这首歌便是《没有你的旅程》。该首歌以从我们荣成走出的科学家郭永怀的故事为创作背景。郭永怀把自己的一生献给了科学研究，献给了祖国，最终为祖国而牺牲。让我们跟随视频和歌曲一起怀念我们荣成的这位英雄。

4.播放视频，学生欣赏视频片段及其中的歌曲。

5.教师：我们每一个荣成人都应该以他为榜样，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

【设计意图】此环节引导学生从故事中汲取宝贵的精神财富，激发他们爱党、爱国的热情。而推荐歌颂郭永怀的歌曲，讲述郭永怀的故事，可以激励学生们以建设祖国为荣、立志为家乡增荣耀的情感。

（三）赛唱红歌传经典

1.教师：刚才我们了解了这么多红歌背后的故事，相信已经激发出你们唱红歌的热情了，下面我们就来一次红歌拉歌赛。

2.拉歌赛分组：每8人为一组，每组给自己的小组起个响亮的名字，比如“保卫黄河组”“洪湖赤卫队组”“人民子弟兵组”等。

3.比赛规则：当课件出示红歌题目时，第一个站起来的学生所在的小组获得传唱的资格，每首红歌只唱高潮部分，可以小组齐唱，也可以单人独唱;每次获得传唱机会并唱对了的小组就可以得到1分，得分最高的小组获胜。

4.教师：中国共产党带领我们走进新时代，让我们的生活蒸蒸日上，党的恩情我们要铭记于心，最后让我们一起唱响《没有共产党就没有新中国》这首歌。

5.学生集体起立，高声唱响红色歌曲，班会结束。

【设计意图】此环节通过开展拉歌赛活动，带领学生传唱更多的红歌，让他们对红歌有更加全面的了解，生发出更强烈的爱国之情。