细节的力量

殷建坤

老师说

鲁迅先生的著名短篇小说《孔乙己》中有这样一段描写：孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”

这段文字综合运用了神态描写、动作描写、语言描写、细节描写，表现了孔乙己善良的一面，刻画了孔乙己这样一个深受科举制度毒害却以读过书为荣，虽然经济上已经沦落为与“短衣帮”一样甚至还不如短衣帮，却要依靠一件“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫来维护残存的尊严的形象。如果把这段描写稍作修改，这样来写：

孔乙己显出极兴奋的样子，将两个指头敲着柜台，点头说：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”

或者这样修改：

孔乙己显出极兴奋的样子，将两个巴掌拍着柜台，点头说：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”

那还是孔乙己么？

肯定不是。这就是细节的力量。“长指甲”三个字将孔乙己虽然已经贫困不堪，却要顽强地维护自己读书人的尊严，却又好喝懒做的特点很好地表现了出来。

所谓细节，就是细小的情节，它往往具有巨大的力量。在生活中，“细节决定成败”;在文学作品中，成功的细节具有细腻深刻、含蓄生动、极具表现力的作用，用来塑造人物形象，可以使之个性化、典型化。

人物的细节

大作家们都很注重细节描写。莫泊桑在《项链》中这样描写还完债后的女主角：

路瓦栽夫人现在显得老了。她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。

正是“胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子”和这双“通红的手”，突出了路瓦栽夫人贫苦人家的身份。

鲁迅在《故乡》里也借助“手”来写闰土：

手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

少年闰土的手“红活圆实”，中年闰土的手“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”，作为细节的手的变化，反映了闰土的变化——昔日的小英雄，今天的木偶人，揭露了残酷的社会对生活在社会底层的人的戕害。

事物的细节

细节描写，也可以是描写一件不起眼的“物”。契诃夫《变色龙》中有这样一段精彩的描写：

警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。

好一个“筛子”！军警宪兵本应该维护社会治安，维护公平正义，但他们出门执法却要带着一个“筛子”！那个时代，军警宪兵横行、老百姓的自由和财产得不到保障的黑暗现实，就通过这个“筛子”得到了很好的表现。

再如吴敬梓笔下的严监生。小说有这样一段叙述：

话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问;有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷！只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油;我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎;众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

如何刻画“吝啬鬼”的形象？他临死之际，放心不下的不是家人，不是朋友，不是其他有价值有意义的事或物，仅仅是多点了一根灯芯！这样的人不是吝啬鬼谁还是呢？这样的举动不能表现“吝啬”，还有什么能够表现吝啬呢？

动作的细节

细节描写，还可以是描写一个或者一组动作，借助细微的动作，来表现人物心理，表达人物情感。孙犁《荷花淀》中有这样一段精彩描写：

水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”

水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”

女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。

“手指震动”，表现的是内心的“震动”，女人听说男人就要到大部队上去，心中既有肯定，又有不舍与不安。男人到大部队可以更好地打鬼子，自然很好，所以女人低下头来说了一句：“你总是很积极的。”但战争毕竟是残酷的，牺牲随时会降临，因此心中又有不舍与不安，毕竟参军的目的不是牺牲，而是赶走侵略者，恢复和平宁静的幸福生活。

细节描写的方法

著名学者王鼎钧说，好的描写可以使我们对久已熟悉的事物有新的感受，好的描写可以使我们对陌生的事物恍如親历亲见。这句话用在细节描写上尤为恰当。

与之相反，如果没有了细节描写，文章的感染力就大打折扣，有学生在《最美的礼物》一文中，把父亲在自己模拟考试失利后的谆谆教诲当作礼物（考试失利，从材料来说有点陈旧;父亲的教诲当作礼物，却不乏新颖）他这样写：

父亲在电话里说：“没关系，这次考不好，还有下一次。你要好好努力，肯定能考上高中的。我们在外面做生意，也很辛苦，早起晚归，都是很不容易的。今年特别难，生意很不好，你一定要好好读书。”我听了，感到很羞愧。

这段文字真实，但是缺乏感染力，为什么？缺乏了细节。父亲的文化程度是什么？最爱用哪些词语？父亲说话的语速、语气怎样？父亲说话的腔调如何？父亲的人生经历如何？他的沧桑、艰难怎样体现在说话之中？我听父亲的话，只是一个“羞愧”？有没有想起父亲的艰辛？想起父亲忙碌的身影？如果多一些细节描写，就有了感染力。

怎样才能将细节描写得生动形象？

一、细心观察，找到生活中最能打动你的那一个“点”，用特写镜头凸显其特征。

鲁迅《故乡》有这样一段文字：

第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。

到了家门口，作者观察的“镜头”没有对准整个老屋，没有对准大门，没有对准飞檐翘角，而是对准了瓦楞间抖动着的枯草的断茎，以此来烘托故乡的衰败，渲染自己从千里之外回到故乡时的悲凉。

写人也可以这样。《台阶》中有这样一个细节：

那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黃泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

这段文字既写出了父亲劳动时舞蹈一般的优美姿态，又借头发上和额头上的露珠，写出父亲造屋过程中的艰辛。

二、细化人物动作，用慢镜头拉长动作过程。

鲁迅小说《阿Q正传》中这样描写临刑前画圆（签字画押）的过程：

阿Q要画圆圈了，那手捏着笔却只是抖。于是那人替他将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽了平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。

阿Q是怎样画圆的？作者用一连串的动作，把一个本不长的动作过程拉长了，人们就像欣赏慢镜头一样完整地看清了他画圆的过程，也就看清了他内心的愚昧麻木。

三、学会提问，更加具体地凸显人物行为特征。

《我的叔叔于勒》中有这样一段吃牡蛎的描写：

她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍;然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，牡蛎壳扔到海里。

为了突出吃法“文雅”，用了连续的动作描写，但仅有动作描写依然不能细致生动地表现这些“准贵族”的“文雅”，于是采取“提问”的方法，细化描写。怎样的手帕？小巧的手帕。头怎样向前伸？稍向前伸。怎么动？微微一动。“小巧”“稍”“微微”等词语就是在提问之后得到的答案，在描写时辅以这样一些词语，就更加细致，更有表现力了。

再如，有同学这样写上学快要迟到时的动作：

天啊！要迟到了。我踹开被子，从床上跳下来，拽过校服，蹬上鞋子，蹿进洗手间，抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里戳了几下，扯下毛巾，在脸上抹了几下，冲出了屋子。

这个片段也用了一连串的动作，拉长了动作的时间，表现了“我”快要迟到时的忙乱。但细细品味一下就会发现，“细”得还不够、还不准。

这时，运用提问法，尝试在动词前面加上修饰语，就可以把这种忙乱表现得更加具体生动。

比如说，“我踹开被子”，是怎么踹的呢？“我”又是怎样蹿进洗手间的呢？经过提问之后这样修改：

天啊！要迟到了。我一脚踹开被子，慌忙跳下床来，一把扯过校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后飞快地扯下毛巾，在脸上匆忙抹了几下，火急火燎地冲出了屋子。

这样，忙乱就更加细致生动地表现出来了。

敲黑板

有人说，写文章就如钓鱼，读者就是那“鱼”，细节描写就是那鱼钩上的饵，能够直击读者之心。好的细节描写，让读者在细枝末节之中，被触动，被感动，进而感受到了纷繁复杂的世界背后最真切、最微妙、最直击人心的力量。