让孩子成为表演游戏的主人

山东省青岛市城阳区城阳街道北曲中心幼儿园 纪盼盼

表演是深受幼儿喜爱的一种游戏。通过表演幼儿可以熟悉和巩固故事的内容；可以模仿人物、动物的表情、动作以及动物的叫声等；可以通过亲身体验得到快乐。

结合小班教育活动故事“拔萝卜”，根据故事内容我制作了表演头饰：萝卜、老爷爷、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花猫、小老鼠。在讲述“拔萝卜”故事后，我就让幼儿扮演故事中的角色进行表演，小朋友们纷纷举手争着要上台来表演。

在游戏进行过程中，当扮演小姑娘的月月小朋友说“小花狗，快来帮我们拔萝卜！”时，早已在一旁等待的凡凡小朋友迫不及待地边跑边说：“我来了，我来了！”全班小朋友被他逗得哈哈大笑。我忍住笑对凡凡说：“不对，小花狗应该先‘汪汪’叫两声再跑上去，你重新做一遍吧！”可他站在那一动也不动，脸也憋得通红。见此情景，我只好作罢，如果我继续让他重新做一遍的话，他肯定会哭起来，那么游戏就无法进行了，我就只好让后面的小朋友继续表演。

事后，我对这件事进行了反思——凡凡小朋友虽然没有按故事规定的内容学小花狗叫，但并没有影响表演的效果，大家照样演得很开心。而我的做法不仅忽视了孩子的自我表现和表达的欲望，打击了他的自尊心，挫伤了他的积极性，也影响了游戏的正常进行。

由此，在以后的表演游戏中我充分让幼儿发挥自己的想象力和创造力大胆地进行表演而不进行干预，孩子们在一次次表演中得到了成长。

通过此次事件，我明白了教师不能一味地照本宣科和教师导幼儿演，以致于限制了幼儿的表演兴趣，应让幼儿做表演游戏的主人，真正地发挥幼儿的主动性，才能促进幼儿语言、情感、个性、交往以及习惯等方面的和谐发展。

教育感言

游戏是孩子们都喜欢的一种活动，在幼儿教育中起到非常重要的作用。在轻松、欢快的游戏中更容易激发幼儿主动性和想象等能力的发展，请放手让孩子自己去做吧！相信他们会比我们想象得更加出色。