辅导员如何做好大学生安全法制教育

孔德刚 李俊

摘要：大学生对社会的认知仍然处于懵懂状态，安全法律意识相对淡薄，在社交求职中往往是受骗的对象，各类治安案件时有发生，给学生的身心健康造成了一定的影响，不良事件的发生与学校的日常管理和安全教育宣传有着密不可分的关系，高校应充分认识到大学生安全法制教育的重要性，采取一系列相应措施来推进大学生的安全法制教育，来提高大学生的自我保护能力，构建良好的校园秩序，而高校辅导员作为大学生思想政治教育的一线工作者与承担着，对于做好大学生的法制安全教育工作有着举足轻重的作用。

关键词：辅导员;大学生;安全;法制教育

一、大学生安全法制教育的状况

（一）大学生安全法制意识薄弱

虽然大学生已经不去成年期，达到了我国民法和刑法所规定的完全民事、刑事责任年龄，但是，其自然年龄和心理年龄不是同步的，从心理年龄来看，他们还是不成熟，很多大学生认识不到安全法制的重要性，忽视了安全法制知识的掌握，容易遭受不法分子的蒙骗，从而被违法犯罪分子利用，造成学生身心上的巨大创伤，与此同时，一些高校相对开放，大学生校园鱼龙混杂，许多大学生缺乏基本的自我保护能力，欠缺相应的安全防范意识，其安全法制意识薄弱，导致一些校园惨案的频频发生，严重影响了校园环境的和谐和教学质量。

（二）社会因素

随着我国经济、政治、文化等领域的飞速发展，社会对高校人才的需求量不断加大，高校也发生着深刻的变化，从精英教育普及到大众教育，大批的学生进入高校学习生活，从普招转变为普招和单招同时进行的模式，使得许多大专院校的合并及校园扩大规模建设、后勤工作人员的增加，学校周边地區环境的纷繁复杂及网络社交的普及等方面的问题，使大学生的安全问题更加严峻和突出。

（三）高校法制安全教育不够深入

高校普遍注重专业教育，十分强调大学生的专业技能，而对于他们的安全意识、法制观念、品德修养等方面的素质培养一笔带过。绝大多数高校的安全法制教育以选修课为主，或者仅仅停留在讲座层面上，从当前高校的安全教育师资力量配备上来看，高校在安全法制教育的课程教师配备不够，而高校大部分以专业课任课教师为主，其教师自身的相关法律知识有限， 尚不能从专业角度对大学生进行正确的系统的自我安全保护方面的教育，从另一方面来看， 高校辅导员是学生安全法制教育的主力军，可以有效的控制不良案件的发生，宿舍人员法制安全意识淡薄， 没有及时发现同宿舍违法犯罪学生的异常举动，而未上报班主任或辅导员， 日积月累， 最终也将会导致不可挽回的后果。

二、大学生安全法制教育的重要性

（一）帮助大学生树立安全法制意识

安全教育是法律对大学生的基本要求，也是公民维护自身合法权益，做一个合格公民的基本素质之一。高校进行安全法制教育， 能够帮助大学生树立安全法制意识， 有利于大学生的进步和成长。安全教育是大学生走向社会的基础性工作。高校应积极贯彻大学生 安全法制教育， 通过具体生动的案例呈现、安全法制讲座等形式来普及安全法制知识，不断提升大学生的安全法制素质，使之学会自我保护，学会甄别各类的不良信息， 为今后的成长和发展保驾护航。

（二）推进依法治校，稳定校园秩序

高校开展安全法制教育，有利于稳定校园秩序，促进教学发展。首先， 高校并非独立于社会的一方净土， 推进依法治校， 能够从根本上维护高校校园秩序， 从而为大学生的成长提供健康、和谐的校园环境， 为大学生今后的长远发展打下坚实的基础。其次， 绝大部分高校处于开放性管理，社会上的各种消极因素会在一定程度上对校园秩序产生不利影响， 只有推进依法治校， 才能够有效地避免这一问题。

三、辅导员如何做好大学生法制安全教育

高校辅导员作为大学生安全法制工作的一线工作者和责任者，面对频频发生的校园安全事件在其分析原因的同时可以从以下几个方面着手，切实的加强学生的安全法制意识，减少和消除安全事件的发生，为大学生的成长、成才铺路引航。

（一）提高个人防范意识

辅导员相对学生来说， 社会阅历较多， 但相对单纯的校园生活使得部分辅导员防范意识不够， 没有及早发现学生异常， 将危险扼杀在萌芽阶段。因此，作为与学生接触最多的辅导员老师，应不断提高自身的观察力、判断力、协调力、应变力、警觉性， 并不断提醒学生树立个人安全防范意识。同时， 要能在第一时间察觉到危险， 从而及时阻止学生陷入危险，将损失降到最低限度，让犯罪分子无机可乘。

（二）提升大学生的安全法制观念

提升大学生的安全法制观念， 是推进大学生安全法制教育的关键。第一， 可以定期邀请安全专家或者法学教授来为大学生进行安全法制讲座， 通过解剖安全事故案例、播放安全教育视频等形式配合安全法制教育， 进而丰富大学生的安全法制知识。可以充分发挥辅导员的督导作用，将安全法制教育贯彻到班级管理之中， 融入到大学生的日常学习、生活的点点滴滴之中， 以此实现培养大学生的安全法制意识，提高其安全法制观念的目的。

（三）世界观、人生观、价值观的教育

正确的世界观、人生观和价值观，是保护大学生远离危险的思想保障。当代青年学生成长于改革开放的大时代中，在社会秩序多样、价值观念多元化因素影响下， 其正确的思想道德观念的确立较以往任何时候都显得艰难。尤其是大学生的世界观、人生观还未成型， 尚未适应社会生活， 这导致他们的思想存在着许多矛盾和问题， 一旦遇到诱惑， 就可能出现违法违纪行为。作为高校的辅导员要帮助大学生把握好人生的“航船”， 学会用科学理论武装自己，学会与他人正确相处。

（四）加强学生安全防范技能

过硬的安全防范技能， 是大学生抵御各种危险的最终屏障。对于大学生防范各种危险来说，仅具有安全意识仍显不足。安全教育的最终目的是“使受教育者在突发状态下，具备应急、应变能力、安全防范、防卫能力以及法制观念、健康心理状态和抵御违法犯罪能力。”上述能力的培养， 是一个实践性很强的过程。高校辅导员可采用案例教学等方式， 让学生亲身体验在不同“危险状况”下， 如何进行正确操作， 采取及时措施， 防范危险。此外应着力通过课外训练， 使大学生具备一定的自卫技能， 以防范可能发生的暴力危险， 最大可能地降低危害。

（五）将安全法制教育引入日常教学中去

将安全法制教育引入到日常教学中去， 在课堂教学中渗透安全法制教育。可以充分地利用专业课、公共课、选修课等形式来普及安全法制知识，将安全法制知识穿插到平时的教学实践中去。在日常的具体教学中， 应增加关于安全法制教育方面的案例教學， 特别是围绕学校最近发生的安全事件来进行讲解和说明， 激发大学生学习安全法制知识的 兴趣。

（六）深入宿舍， 掌握信息， 防范危险

宿舍是学生最放松、最真实展现自我的地方， 也就最能了解学生的真实情况。因此， 辅导员应勤走访学生宿舍， 在宿舍中与学生谈心， 关注学生言行， 与学生建立信任与情感，这样就能全面掌握学生思想动态，及时发现心理异常学生，将危险扼制在萌芽阶段。同时，可以着力培养一支得力的宿舍长、心理委员、党员信息反馈队伍， 充分发挥主要学生干部、学生党员的作用， 及时将学生的动态信息反馈上来， 准确把握学生思想动态。

（七）提高应对突发事件的能力

妥善处理应对突发事件是一名优秀辅导员必备的素质， 这可以将学生、家长及学校的损失降低到最低限度。因此， 对于高校辅导员来说， 掌握法制安全方面的知识， 建立一套完备的安全稳定预案和应对体系， 对于确保大学生安全、顺利完成学业、维护高校和社会稳定、建设平安和谐高校都具有重要意义。

结语：

推进大学生的安全法制教育， 对于大学生健康成长、校园秩序的稳定有着很大的促进作用， 为其今后的成长和发展奠定坚实的基础。作为站在一线的高校辅导员队伍要有效开展安全法制教育， 积极引导大学生树立安全法制观念，将安全法制教育贯穿到教学之 中， 融入到校园文化建设之中， 从而不断地提升大学生的安全法制素质， 使之以更好的姿态走向未来人生。

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