职业学院学生课外体育活动开展现状的调查分析——以福建水利电力职业技术学院为例

罗旌信

(福建水利电力职业技术学院 福建永安 366000)

学生是国家的未来，是促进我国发展的动力，是中华民族的中坚力量，学生的身心是否健康、身体素质是否过关、意志品质是否完好等，是直接影响民族发展的关键因素，同样也决定着社会是否能得到快速发展，因此，学生的综合素质，影响着国家和民族的命运。而体育活动、体育锻炼等，在加强学生爱国主义教育、培养全面发展的人才、增强学生团结友爱、磨炼大学生的意志品质等方面，有着重要的影响和作用。课外体育活动是指学生利用课余时间进行的与体育有关的一切活动，与体育课的培养目标一样，都是为了实现学生德智体的全面发展[1]。课外体育活动为学生提供了实践检验体育课学习效果的活动条件。

“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这句话被世人所熟知，它给予了学生一个明确的锻炼任务，并使学生对身体素质锻炼的重要性产生深刻认知。因此，学生在学习的过程中，要学会科学地锻炼身体，并要持之以恒地坚持下去，把脑力与体力活动融为一体，相互促进，在提升学生身体健康水平的同时，提升学生的体育兴趣，培养学生的运动技能，使学生养成良好的体育锻炼习惯，提高学习的总体效率，在以后的工作中为社会的发展做出贡献。

1 调查对象与方法

1.1 调查对象

以福建水利电力职业技术学院的学生为调查对象。在2016—2019级的大专及中专学生中，随机选取学生300人。

1.2 调查方法

1.2.1 文献资料法

根据研究内容的需要，查询相关国内网站，广泛阅读课外体育活动开展的相关文献资料，保障该研究的科学性。之后对获取到的相关资料进行详细分类，对归类整理好的资料进行筛选。

1.2.2 专家访谈法

通过咨询课外体育活动开展及体育教学方面的专家，就对课外体育活动的认识、课外体育活动的开展现状、课外体育活动项目场所等问题，听取专家的见解，从而获得权威的理论观点。

1.2.3 问卷调查法

问卷发放与回收：学生问卷共计发放300份，回收问卷288份，其中有效问卷269份，回收有效率为93.4%。通过问卷调查得到的数据，将调查现状作为研究职业技术学院学生课外体育活动开展现状分析的实证基础。

1.2.4 数理统计法

运用统计学原理并通过SPSS 20软件对问卷调查中收集的数据进行整理、统计和分析。

2 结果与分析

2.1 学生对课外体育活动的认识

2.1.1 学生对课外体育活动重要性和必要性的认识

通过调查发现，大多数学生对课外体育活动的认识是积极的。其中228名大学生认为在课余时间参加课外体育活动是必要的，29名学生对课外体育活动的认识较弱，需要加强认识。有5名学生认为参见体育活动可有可无，还有7名学生认为参加体育活动没必要，需要对这12名学生进行教育，使其了解课外体育活动的重要性。

2.1.2 学生参与课外体育活动主要的动机

图1的调查结果显示，职业技术学院学生参加课外体育活动动机较高的3项分别为“娱乐消遣”“健身健美”“增强身体健康”。参加课外体育活动是为了娱乐消遣、丰富文化生活的学生占到了46.50%，参加课外体育活动是为了健身健美的学生占到了20.80%，参加课外体育活动是为了增强身体素质、增进健康的学生占到了14.50%。数据表明，学生对参与课外体育活动的主要动机认识不清，学生只看到了课外体育活动的娱乐等表面的功能，而忽略了体育健身、健心的本质。

图1 职业技术学院学生参与课外体育主要动机的认识（n=269）

2.2 学生参加课外体育活动的时间、频率及兴趣

2.2.1 参加课外体育活动的学生人数及频率

职业技术学院课外体育活动的参加人数总体良好，但仍存在一定的问题值得注意。77.32%的学生每周都进行一定的体育活动，其中女生不参加体育活动的人数占总人数的28.00%，这需引起注意。73.26%的学生每周活动频率控制在1～4次。参与5次体育活动的男生比例为13.83%，女生比例为3.42%。从数据得出，学校要加强女大学生参加课外体育活动的教育、引导等。

2.2.2 学生的体育兴趣

学生对体育运动的兴趣是影响学生参与课外体育活动项目选择的直接因素，该文对职业技术学院学生课外体育活动中最常参加的体育项目进行了调查，希望能够找到开展较好的项目，为学校课外体育活动方案的制订等提供依据[2]。

表1数据显示，职业技术学院男生最经常参加的课外体育项目前3位的是排球、足球、篮球，占比为49.8%。女生最经常参加的课外体育活动项目是排球、乒乓球、羽毛球，占比为45.7%。从男女数据对比分析可以看出，男女生参加课外体育活动项目具有差异性。

表1 职业技术学院课外体育活动参与项目

2.2.3 学生参加课外体育活动的时间

体育活动的时间能够反映出学生参加课外体育活动的运动量。

由图2可知，学生参加课外活动时间为31～45min的人数最多，参加课外体育活动时间在60min以上的学生人数最少。大多数学生课外体育活动的时间控制在30～60min之间，少部分学生活动时间过短，在30min以下。因此，学校在开展课外体育活动时，要特别注意控制好课外体育活动的时间，适当延长，促进学生的锻炼效果[3-6]。

图2 学生参加课外体育活动的时间调查（n=269）

4 结论与建议

4.1 结论

大部分学生认为参加课外体育活动是必要的，并且能够促进身心健康，学生参与度高，只有少数学生不愿意参加课外体育锻炼，但学生每周锻炼的频率较低，每次运动时间较短。

男女生课外体育活动项目的选择存在差异，职业技术学院课外体育活动项目开展较多，个别项目参与的学生较少，男生大多喜欢团体、有竞争性的运动项目，女生大多喜欢个体运动项目，在运动时间和频率上女生远远低于男生。

职业技术学院体育社团、协会、俱乐部的开展有待提高，影响学生参与课外体育活动的主要因素在于学生的惰性及锻炼内容不够丰富。

4.2 建议

为了促进职业技术学院课外体育活动的开展，学校应当加大宣传教育，积极组织各类课外体育项目的竞赛，积极开展趣味性的体育活动等。应加强课外体育活动的组织与监督，组织学生自主参与课外体育活动，培养学生体育兴趣，促进学生体育锻炼的频率。应重视学生课外体育锻炼情况，了解学生体育锻炼项目、体育锻炼时间，应大力支持学校体育俱乐部开展，并给予一定的支持政策。