APP下载

行而不辍 未来可期

2021-08-30北京工业大学艺术设计学院

大学生 2021年8期
关键词:设计教师

北京工业大学艺术设计学院2021届硕士研究生毕业作品展,以“行而不辍 未来可期”为主题,共展出50名毕业生的优秀毕业作品。展览共设3个展区,其中14件作品来自设计学专业、24件作品来自艺术学专业、 12件作品来自工业设计工程专业。近年来,北京工业大学艺术设计学院研究生教育教学工作,一方面强调学科宽度与广度的结合,注重在项目实践中培养学生的创新设计能力;另一方面依托学校多学科的资源优势,重视将传统学科与其他新兴学科融合,取得了丰硕的成果。

《健身自行車》

作者:贾玉岭

指导教师:韩宇?

本设计集“智慧、时尚、趣味、高效”为一体,通过人机尺寸数据的计算与优化,利用磁控阻尼进行骑行阻力调节,应用单片机进行嵌入开发,可采集用户心律、进行阻尼调节,并通过灯光实现与用户的趣味交互。

《微·观世界——微型可移动剧场》

作者:王座华

指导教师:韩宇?

结合剧场空间形态与娱乐微空间的发展趋势,同时契合后疫情时期民众的心理行为变化,进行具有共享属性的微型可移动剧场设计,实现自主扫码开启设备并完成观演的功能,以满足民众日常观演娱乐的文化需求。

《腰背按摩器》

作者:贾玉岭

指导教师:韩宇?

本设计主要通过结构创新、尺寸数据科学优化,实现对用户腰背部的浮动贴合按摩。通过模拟微积分中的定积分,利用“矩形无限逼近,以求得不规则面积”的方法,将按摩柱进行分割,打散成独自的按摩单元;再通过结构创新设计,让每一个按摩单元可以独立前后伸缩,并实现独立转动,以实现“逼近(浮动贴合)”人体腰背部进行滚压按摩的功能。

《“煤河”起兴——历史逻辑视域下唐山工业遗产的城市意象重构》

作者:蔡静文

指导教师:张爱莉、杨忠军

本设计实践以保护更新唐山工业遗产为基,以生态修复为底,建立集工业文化、休闲娱乐、展示体验为一体的城市景观慢行系统。通过梳理唐山因煤而兴的历史,以“中国第一佳矿”为起点,原唐山机车厂为终点,以唐胥铁路为线索,将慢行系统进行人车分流,在保证安全性的同时,让游人体验工业遗产往昔的风采及自然魅力。运用贯通、桥接、隔断、重叠、架空、悬挑、绕行等设计语汇,引陡河、青龙河之水,修建南湖引水渠,为工业遗产注入活力,增加城市水系及公共活动空间,打造各种不同的滨水景观、绿地广场、连廊亭阁等,与唐山工业遗产相融合,恢复市民对唐山的城市记忆。

《自驾游驿站服务体系和产品设计研究——以沙坡头驿站为例》

作者:李正安

指导教师:胡鸿

本设计构建了依托沙坡头自驾游驿站服务体系的露营帐篷租赁服务系统,设计了“Travel Rent 旅租易”露营帐篷租赁小程序,以共享租赁的服务模式替代之前用户携带的方式,从流程上提升了自驾游露营体验。在露营帐篷设计方面,利用沙坡头夏季光照充足、昼夜温差大的环境特征,在满足自驾游用户露营需求的基础上,探索了沙漠环境下露营帐篷在集水和利用太阳能储电方面的实际应用,将绿色可持续理念融入沙漠露营产品的设计中。

《北京顺义中医药主题公园景观设计》

作者:史倩颖

指导教师:王国彬

北京顺义中医药主题公园是一个庞大的系统。从中医文化起源开始探索,到中医药采集寻宝的发现、中医治病的过程研究,再到养生之道的乐趣体验,该公园全方位解读人体。经脉复合路网,边游边读人体结构;穴位契合节点,边玩边悟养生精髓;细胞活化装置,边感边思艺术科技。

《基于虚拟现实的牙科手术患者辅助减负系统》

作者:李九宏

指导教师:吴伟和

本作品基于虚拟现实技术,设计开发了一套缓解患者在牙科手术中负面情绪的辅助减负系统。利用虚拟现实技术,屏蔽患者在牙科手术中的视觉和听觉感知,分散患者注意力,舒缓其手术中的疼痛感,排除恐惧心理。此系统目前已进行了临床测试,效果良好。

《基于服务设计理论的剧院文创服务系统设计与研究》

作者:解真

指导教师:刘洋

本设计运用服务设计思维,提出剧院文创服务系统的构建模式,以期通过服务设计将文创与用户人群进行连接;通过产品设计的方法,对服务环节涉及的部分产品进行概念设计,完善服务系统;运用文化营销的相关理论,探究剧院文化及剧院文创宣传推广的有效方法。

《中式公共坐蹲便》

作者:杨欣蕾

指导教师:张爱莉、杨忠军

本设计基于公共建筑内国人如厕现状,对公共便器进行优化设计。灵感来源于南方农村传统如厕方式——坐蹲式,结合蹲便健康卫生和坐便舒适省力的优点,移除了传统坐便的座位板,设计了一种全新的U型便池和附加背部支撑的主体结构,创新性地提出了坐蹲便设计方案。

《花鸟叙》

作者:丁晓雅

指导教师:王丹

将静态的《王雪涛设色花鸟卷》进行动态化处理,制作成三连屏展示动画,成为国家博物馆“春意盎然——王雪涛艺术展”中媒体展示的部分,打破传统橱窗式展陈带来的隔阂感,丰富观者的观展体验。该动画包含两个场景,场景一解构、重组了原作中的花鸟草虫元素,以黄雀的运动轨迹为主,引导观者线性欣赏整幅作品。场景二采用雨景烘托氛围,突出国画艺术的意境美,结合音乐设计让观者对动画内容产生联想,仿佛置身于作品中,与作品进行独特的交流。

《字言字语》APP设计

作者:白珍珍

指导教师:杨苗

针對儿童识字的汉字交互性设计研究,通过汉字解构设计、APP标志设计、IP人物故事性设计、界面视觉设计、衍生品设计等多个方面,拓宽汉字设计的呈现形式。同时,挖掘深层次的汉字内涵,使儿童识字方式更具艺术性和科学性。

《即翼之泽》《祥瑞之兆》

作者:马艺轩

指导教师:王煜

山海经之九尾狐意象。运用当代水墨动画装置技法进行阐释,以九尾狐视角结合当代社会景象穿越古今。

《中国传统星学“星宿系统”图形设计研究》

作者:姚烨

指导教师:胡安华

本作品以“二十八星宿”为研究主体,分析“星宿系统”中所蕴含的社会人文心理等内涵,以及中国古代人民的精神与智慧,并以此作为研究的框架所在,最终将中国传统星学“星宿系统”以图形化方式进行视觉转化,实现对中国传统文化的发扬与传承,利用图形设计的生动性、识别性、直观性、幽默性,来表述其中深层次的思想内涵,以及蕴含的古老智慧。

《衍》

作者:王楚夷

指导教师:钟声

此系列作品通过天然漆、色粉、布、灰、木粉、螺钿等天然的东方本土材料,将传统钵型器衍变为现代实用器皿。表达了作者对于生活趣味性的探索实践,将自然界的材料进行现代设计创作,通过不同视角去审视传统与现代的关系,力求满足当下人们的生活方式及审美价值追求。

《闲情偶寄·种植部》信息符号化设计

作者:苏婵

指导教师:杨苗

《闲情偶寄》是明末清初李渔的代表作,其中《种植部》描写了65种植物,李渔将自然物象作为审美主体,以物观物,追求物我共荣的和谐统一。此毕业作品通过对这65种植物的信息符号化设计,组建植物符号系统,重构李渔的审美世界,进而展现其背后的思想内涵、审美意趣。

猜你喜欢

设计教师
最美教师
大山里的教师
何为设计的守护之道?
未来教师的当下使命
教师赞
瞒天过海——仿生设计萌到家
设计秀
有种设计叫而专
圆我教师梦
设计之味