新时期高校教育教学方法创新实践探索——评《高校教育管理与创新实践研析》

书名：高校教育管理与创新实践研析

作者：关洪海

出版社：冶金工业出版社

ISBN：978-7-5024-8294-7

出版时间：2019年10 月

定价：62 元

社会在发展，时代在进步，高校教育教学也应紧跟时代步伐，与现代社会协同利用现代教育教学形式强化其人才培养效率，进一步推动国家社会的建设，培育更多优质复合型人才。近年来，随着社会对大学生综合实力要求越来越高，高校教育教学工作效率的高低迅速成为教育领域关注的焦点。尤其是在新时期社会竞争环境变得愈发激烈背景下，高校教育教学的改革创新更是势在必行。优良教育教学方法作为高校加快其人才培养模式现代化建设进程，提高自身教育教学效率必需要素，自然受到相应影响。笔者将结合关洪海编著的《高校教育管理与创新实践研析》，分析我国高校当下教育教学方法实践现状，从创新视阈思考如何改善高校教育教学方法，以此助力高校提升自身教育教学效率。

冶金工业出版社2019年出版的《高校教育管理与创新实践研析》，主要以高校教育管理在网络时代下所面临问题与挑战为研究背景，明确新时代对高校教育管理的全新要求，以作者多年从事教育教学管理中所积累、整合的丰富经验为基础，科学、合理地梳理相关教育管理知识内容，意在为人们促进高校教育管理与实践的创新改革提供有效理论指导。对此，该书立足高校教育管理具体实践形式，顺应社会发展形势，对高等教育管理体系中的学生管理、教学管理及信息化管理等，在高校教育管理创新中所产生的积极影响与现实意义，进行系统性论述，并从当下所获取的诸多研究成果中探索、感悟出全新体会，从而引导人们更好地探究高校教育管理与实践在新时代的发展。此外，该书不仅参考了大量与研究主题相对应的国内外资料，为进一步深入研究高等教育管理提供充足理论知识，也注重强调实践知识点和内容实效性的建设、发展，对填补高等教育管理内容体系中的空白之处具有重要意义。

新时期来临之际，国家社会环境发生深刻变化，高校大学生面临的竞争变得愈发激烈，这要求大学生不但要具备扎实专业知识素养和技能，还要养成强大身体、心理素质和实践动手能力，以此使学生个性得到综合发展。由此可知，培养高素质、强实力、具有敏捷创新思维的人才，成为高校教育教学首要任务。可是，从目前情况来看，我国高校现行教育教学模式虽对强化人才培养效率起重要推进作用，但在新时期社会发展需求下，其已逐渐无法满足现代人才最新培养要求。究其根本，当代部分高校教育教学方法不足之处日渐凸显，以至于严重影响高校教育教学效率：首先，停留于单方面说教层面的传统教学方法和不符合现代教学需求的教材体系，不利于学生进一步获取更多新知识理论，严重阻碍学生个性全面发展；其次，教师工作重心偏向学术科研创新，教育教学本质思想受到轻视、具体教学实践也流于形式，教育教学脱离社会人才培养实际需求；最后，传统教育教学管理方式难以激发教师创新改革积极性，且教师对探索教育教学方法的创新实践处于无所谓状态，对高校教育教学效果产生极大负面影响。

由上述内容可推出，新时期下各高校需从实际角度出发，以下述路径为参考，积极推进自身教育教学方法的创新实践，为有效提高院校教育教学质量、增强教育教学工作效率提供坚实保障：第一，顺应时代发展趋势丰富、创新教育教学方法，按照现代教学需求更新教材内容。高校实施教育教学前，须基于新时期社会发展特征和现代教学需求的前提，尊重学生学习规律和学科教学、研究发展走向，以丰富教育教学手段与方法、建立符合新时代要求的教材体系为目标，借助现代教学技术改善单一教学形式独断的局面，让学生个性在全新教育教学方法和教材指引下得到全面发展；第二，明确教育教学本质意义，并将其贯彻落实于实际教学中。教育教学实施过程中，教师固然要重视学术科研创新发展重要性，但更要强调教育教学中心思想，始终围绕该思想开展实际相应教育教学活动，以便实现教育教学最终目标。同时，教育教学方法的应用不可只停留于表面，而是要根据当下社会人才培养需求选择适配度高的方式方法，以提高院校人才培养水平；第三，优化、创新自身教育教学管理方式，鼓励教师积极参与教育教学方法创新实践。高校既应意识教育教学管理方式创新改革重要性，借助现代教育管理技术大力推进其教育教学管理系统创新建设，增强院校教育管理时效性和实用性，也需通过建立健全一系列激励机制以激发教师参与教育教学方法创新自主性和积极性，从而为高校强化自身教育教学效率提供充足师资力量。