提高英语教学质量的策略探究

江岚

[摘           要]  我国在教育方面不断进步、不断创新，学校也改变原有的教学模式，积极提升教师的教学能力，努力培养学生的创新能力，让教育事业蒸蒸日上。同时，教师不断挑战自我，运用灵活创新的教学方式改变原有的教学模式，不断开拓新的教学方法，提高教学质量。在提高高职英语教学质量方面，不仅需要国家的大力支持，还需要学校、教师、学生和家长之间的相互配合。

[关    键   词]  英语教学;教学质量;策略探究;实证研究

[中图分类号]  G712                  [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）22-0042-02

一、引言

在素质教育过程中，如何提高英语的教学质量是每一位教师所面临的难题，本文通过分析阻碍英语教学质量提高的因素，提出合理的解决方案，积极引导教师不断探索新的教学方法提高英语教学质量，这一直是英语教师的目标。要改变原有的教学观念，不断创新教学方法，只有这样才可以提高学生的英语成绩，提高英语的教学质量。

二、更新教学思路，巩固学生的英语基础知识

教学中，英语教师要选择合适的教学方法，这对提高教师的教学能力和提升学生的英语成绩起着非常关键的作用。教师根据学生的情况制定不同的教学方法，因材施教，让自己的教学方法顺应时代的发展，这样才可以提升教学质量。其次教师要不断鼓励学生，使学生对英语的学习更加感兴趣，使学生的英语成绩再创新高，使教师的教学质量得到进一步升华。英语教学要从基础知识抓起，只有学生掌握了基础知识，才可以更好地认知英语并学习英语。学生开始对英语这一学科的认知并不深，所以教师要及时与学生进行沟通，让学生充分意识到英语的重要性。教师要不断加强英语基础知识教学，在牢固的基础知识学之上，学生才会对英语产生兴趣。所以加强基础英语知识教育，提升英语水平，是教师首先要做的事情。英语单词和语法是学习英语的基础，教师应该在教学中注重英语单词的渗透和语法知识的讲授。句子由词组成，在英语教学中，教师应经常检查学生英语单词的掌握情况，并从写作及使用英语单词的情况方面，对学生的学习效果进行考查。另外，英语语法的应用，也是英语教学的基础。如果语法运用不当，将要表达的含义就会出现很大的差异。英语学习，无论是口头表达还是书面表达，与其他科目之间有着明显的不同，因此应针对英语教学的特点运用独特的教学方法，让学生更加热爱英语，保证英语教学的顺利实施。

三、加强学生对英语的兴趣，努力学好课本知识

只有对英语充满兴趣的学生才能更好地参与到英语学习中。教师应把培养学生的兴趣作为课堂教学的基础，并在此基础上进行英语教学，这样可以促进学生更加热爱英语，并从中找到学习英语的乐趣。但是在日常的英语教学中很难做到全面、统一，所以教师要根据学生的学习进度和掌握基础知识的情况，创新教学方法，让更多的学生认知英语的重要性。对于学生而言，英语和我们的母语不同，和我们的实际生活联系并不紧密。为了更好地培养学生对英语的兴趣，无论是教师还是父母都应该积极鼓励学生，并引导他们英语学习的爱好。教科书是任何学科的基础，英语教学也不例外。在英语书中，英语的基础知识涉及面比较广，且和学生的积累及日常的学习有着密切的关联，所以对教材的内容要进行重点讲解，不断加强英语文本教学的授教工作。通过对文本内容、结构和写作技巧的学习，可以引导学生自主学习，使学生从文本中学到更多的英语材料和写作技巧，这不仅让学生能够学以致用，而且还能够拓宽知识面，英语的学习就是在课本基础知识上不断创新，不断完善。

四、运用教具，创新教学

在英语教学过程中，教师要充分利用一切可以利用的资源来进行辅助教学，这样学生才可以直观地进行学习。教师可以通过PPT中的图片、对话、动作展示和情景对话等一切教学工具来进行教授，这样不仅能让学生直观地进行学习，而且还能提高学生学习英语的兴趣。在进行课本授教之后，他们可以重复朗读语音符号，并反复进行收听和阅读。然后，他们可以通过图片来指示单词，从而使学生的注意力能夠更加集中，学习效果更加显著。英语课堂教学是学生学习英语、练习英语、使用英语和掌握英语的地方，所以优化英语课堂教学非常重要。提高教学效果和课堂效率，让学生的思维以图像思维为基础，辅以抽象思维。英语作为一门外语，在早期学习过程中，学生的理解和记忆还只是初级水平，借助教学视频，能起到很好的辅助作用。英语教学可以利用学生的生活经验，运用情境教学法进行授教。在日常的教学工作中，如果教师能够合理运用情境教学法，让学生在特定情境下进行英语对话和交流，这样不仅可以提高学生的积极性，还可以锻炼学生的口语表达能力，以此来增强学生学习的自信心。在教师的教学过程中，我们应该从学生的个人经验入手，运用探究式教学方法，让学生充分认识到自己的不足，不断地在失败和挫折中成长，使英语教学效率不断提升。

五、积极开展英语课外活动，培养师生之间的情感

英语课外活动是课堂教学的延伸和补充，它是整个英语教学过程的重要组成部分。它能够很好地培养学生的口语表达能力，学生在课堂上学习的英语知识不仅限于课堂上应用，还应运用到生活中。只有这样，他们才能养成使用英语的习惯，并提高英语教学质量。在英语课外活动中，可以组织兴趣小组来培养学生的兴趣和爱好，例如开设“英语角”，组织学生观看英语节目或英文电影，进行对话表演和演讲比赛。英语课外活动不仅能够丰富学生的生活范围，而且有助于巩固和拓展课堂上学习的英语知识，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的动手能力和交际能力，提高英语教学质量。教师和学生的关系好坏，也会在很大程度上影响着学生英语的学习进度。建立良好的师生关系，不仅能够提高学生的英语成绩，而且还能提高教师的教学质量。教师可以通过了解学生的真实想法，对症下药，让学生可以更好地学习英语。教师要随时随地照顾学生，并耐心地解答问题，教师应不断提高自身素质，并利用其独特的个性魅力来引导学生。此外，教师在课下和学生进行感情培养，以诚恳和无私的态度对待学生，帮助他们解决学习上所遇到的问题，让学生可以和教师成为朋友。教师要和学生不断进行沟通，多增近师生之间的关系，用自己的爱心来感化学生。让学生可以把教师当朋友，让他们感受到教师对他们的喜爱。教师要培养学生对生活的乐观态度，使他们健康成长，因为只有对生活和学习充满乐观的态度，才可以在学习中克服困难，坚持不懈，勇往直前。

六、结语

英语是一门语言学科，其学习的过程是一段艰辛的路程。对于英语教师来说，提高教学质量是迫在眉睫的事情，也是教育发展的需求。但是如何提高英语教学水平和教学质量，是教师应该不断改进的问题，新时代的学生要全面发展，对英语教师来说，要不断培养学生学习英语的兴趣，从而为教学奠定良好的基础。对教师来说，关键就是培养和引导学生学习英语，教师要在不变中寻求突破，齐心协力，创建高效的英语课堂。

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编辑 司 楠