职业教育课程改革面临的困境及对策研究

郭玉娟

[摘           要]  课程改革意味着新教育模式的出现，会进一步培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在现在的教育时代中，教育类型分为职业教育、普通教育以及成人教育等，在职业教育这个大类里又划分为初等职业教育、中等职业教育以及高等职业教育，而职业教育是受过一定资质传承的教育者通过一定的讲授赋予被教育者一些可以在现如今的社会中谋生的技能和专业知识，在课改出现后，教育模式也会发生相应的改变，那么对于出现的落差就要及时更正。先对基本的职业教育进行一定的描述，之后针对现在新课程改革中所面临的困境做出一些相应的措施。

[关    键   词]  新课改;职业教育;对策

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）23-0124-02

新课程改革的出现，意味着想要提高学生的整体发展水平，需要从老师身上入手。职业教育既然是为了让学生拥有一项可以谋生的技术或者技能，那么老师的各项能力指标也需要合格。在职业教育学校，拥有各项技术技能的老师能力都是相当高的，这样质量上来之后，在传授给学生知识时，才会专业，才能够使学生各方面全面发展。在传授的过程中，老师应该引导学生走向正确的方向，让学生对该技能达到一定的兴趣，这样才能大幅度调动学生的积极性与主观能动性，学生才会百分之百地掌握一项技能，全身心投入自己所热爱的活动中。但是在具体的实施过程中，往往会出现种种困难，因此对新课改下的职业教育，我们需要做出一些防范。

一、职业教育的分类

国务院印发的《国家职业教育实施改革方案》中，明确了职业教育和普通教育是两种独立的教育类型，它们所处的地位是不相上下的。普通教育是为国家培养高质量顶尖优秀人才，他们所处的环境都是国家高标准要求下创造的，职业教育除了环境这方面以外，初心和普通教育是一樣的，只不过职业教育是通过一定的传授者为国家培养专业技能的人才，通过一定的园丁之手，将独有的技能、知识传授给祖国的花朵，让他们在某一特定的技能或者渠道中存活，使他们获得一定的文化水平。职业教育作为社会逐渐发展形成的物品，也可以说是人们随着时代逐步发展的产物，它不仅有益于社会，更益于个体。

二、新课改下职业教育所面临的困境以及造成困境的原因

近些年来，随着新课改的出现，虽然教育模式大幅度改变，但是并没有从根源上影响职业教育的效率。比如说，现在职业学校的招生人数都在逐年下降，在校的学生数也频频减少，尤其是学校内的师资力量以及教学资源也在不断减少，各方面的人才都在不断流失，优秀一点的学校可能会勉强渡过难关，但是资质差一点的学校，他们的教学资源窘迫，办学水平低，各方面资源匮乏，而目前的教育政策还没有得到基本的完善，存在的问题较多，还有可能导致资质差一点的学校停办，学生无书可读，无学可上，无技能可傍身，这都是非常严重的。另外，随着时代的发展，大部分孩子可能为了谋生放弃学业直接工作，在教师端也会有层次划分，普通的高等学校招收教师的水平有的最低会是硕士水平，这往往会对本科生的就业造成一定的困扰，老师的力量逐渐在转移，那么留在职业学校的师资力量就更会减弱，师资队伍的不平衡，会影响职业教育的发展。有些职业学校的老师也许并不会抱着积极、乐观的态度去对待，这也是教育过程中存在的一个严重问题[1]。

造成这些困境的原因在这里进行了一些总结。第一，作为该地的教育政府机构，对所管辖的职业学校的重视力度还不够。有的领导对职业学校的认知不到位、不彻底，从思想层次上来说，领导的重视程度不够;从行为层次上来说，由于思想上不到位，故而并不会做出多大的措施改变，也不会提出积极、乐观的教育举措，制订不出能够维持促进职业教育学校发展的方针、政策。第二，现在教育的发展逐步加快，一代又一代的毕业生存在就业压力大、找不上工作的困扰。现在的父母都希望孩子能够得到高等教育，都望子成龙、望女成凤，父母的想法就是能够让孩子们接受更高层的教育，将来找到一份高端的工作，以至于职业教育慢慢被抛之脑后不再选择，在这样一个不利的环境条件下，就业压力的严峻形势已经影响到职业教育学校的稳定发展。第三，经费不足。作为一个普通的高校来说，都需要一定的资金投入，更何况是还不被人高度重视的职业学校，正是因为给职业学校的拨款投入资金不足，才导致一些学校办学资质差，教学资源匮乏，师资力量不够，特色不明显，这种条件下培养出来的学生，不是最优秀的，从而所获得的技能学习都是一个中等水平，这并不能为他们将来在社会上发展铺路，他们所接受的使他们在社会做一些符合自己岗位的事情时并不会使其优秀，在现在这个社会中是极其容易被淘汰的。第四，普通高校现在每年都会扩招，这在一定程度上影响了职业学校的生源。这样的方式在职业学校的发展道路上成为一定的困扰。

三、新课改后所做出的对策

在对职业学校发展道路上遇到的困难以及原因进行了一定的总结后，更应该清楚现阶段在新课改的改革发生后，需要做出怎样的应对措施来预防所发生的问题，让职业学校的发展不再受到阻碍[2]。

（一）提高领导人员的认知，加强重视程度

职业教育是一个独立的教育类型个体，它和普通高校是两类，但都是教育模式中的重要组成部分，普通高等教育是，职业教育亦是。我们要大力发展职业教育，首先从高层人员最靠近核心的内部人员抓起，当教育部的领导开始提高他们的思想认识，加强对职业教育的重视程度，开始制订相关的政策、方针时，才正式意味着职业教育的发展之路走向了正轨。职业教育的发展程度提高，才会提高劳动人才的相应素质以及专业知识。