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我的校园,我的家

2021-08-27赵俊辉

小雪花·初中高分作文 2021年5期
关键词:口罩校园同学

赵俊辉

文题实录

《中国教育报》推出专栏《我和我的学校》,该栏目以网络微视频接力的活动形式,引导大家领略各校的风采。下面是几所学校的风采展示:

山东曲阜师范大学:扎根孔子故里,传承千年文脉。“负重不扬鞭,深耕自奋蹄”的耕牛精神,激励着无数学子努力奋进,承接使命,接力奋斗,为国为家贡献青春热血。

上海同济大学:在港珠澳大桥、北京大兴国际机场、雄安新区等一批国家重点建设工程中,在脱贫攻坚、乡村振兴、科技抗疫,以及海洋强国、交通强国建设等主战场,处处跳跃着一个个鲜亮的“同济元素”……

上海市向明中学:学校所在的黄浦区,是党的诞生地、团的发源地和国歌唱响地。红色圣地为追梦少年铺就底色,创造性的教育让百年老校焕发活力。

请你根据以上材料,结合自己经历写一写自己学校的发展和变化,可以写一写当下学校的特色和成绩,也可以通过以小见大的方式讲述校长、老师、学生与学校共同成长、发展的故事。

要求:①内容真实,主题鲜明;②体裁不限,字数不少于600字。

技法点拨

学校,可以说是见证我们青春成长的重要场所。说起学校,同学们应该有说不完的话题。可是,如果想写好自己的学校,描述出自己学校的特色,或者抒写出在学校中成长的故事,这就需要下一番功夫了。

首先,我们先给自己的作文定一个基调,是写景,还是叙事?如果是写景,我们需要注意以下几个方面。第一,应知道自己朝夕相处的学校是什么样的,找一个合理的参观顺序浏览下学校的面貌,同时了解学校的人文历史。第二,写景时要层次清晰,语句通顺,用词准确。第三,适当运用恰当的修辞手法,让你笔下的学校充满生机与活力,体现出学校与祖国共发展的美好前景。

其次,如果我们写成叙事的记叙文,分享自己在学校生活中的成长故事,那么,我们需要做到以下幾步:第一,主要记录自己在学校生活中的成长故事,分享自己的快乐与感动。同时也要写一写学校的变化,表达感恩学校、热爱学校的思想感情。第二,成长意味着变化。写自己成长,就是自己由不成熟变得成熟,由不懂事变得懂事,由不完美变得越来越完美。比如由胆怯自卑变得勇敢自信、由对集体的事袖手旁观变得乐于助人、由骄傲自大变得谦虚谨慎、由讨厌学习变得热爱学习、由半途而废变得坚持不懈……这些变化,都是与学校紧密联系的,或是老师谆谆教诲,或是同学的楷模引领,或是文化氛围的熏陶的作用。第三,关注个体变化的同时,需要指出学校环境的变化。因为个体的点滴变化,与学校的文化氛围是分不开的。

佳作工坊

我的校园

耿舒展

迎着第一缕阳光,我爬起来,收拾利索匆匆奔下楼去。一路上有暖香也有冷冽,道旁四季流转,却无甚心思留连,只道酷热与严寒。

如此三年校园生活,日日行走,行色匆匆,未尝留心。闲暇之余亦有志趣,可惜不曾以赏景为乐。一日复一日,竟未有仔细欣赏之念。如今受疫情所困无法动身,反倒念起了校园里的花花草草,记忆中的片段因此次分别却愈是清晰起来。

校园啊,它并无高楼雄伟,亦无仙境美幻,却有一种可爱的精致,不经意间撩动你的心。

直入学校大门,是几个小花圃。之中有根深叶茂的银杏树伸展开枝叶,为一侧石板路投下树荫。两栋教学楼被树影掩去点点,需是向左移步至那排绿意环绕的漂亮小木廊——在我心中它大概应叫此名,可看一楼之全貌。会注意到楼口前的小假山,然后请随我转过这别有趣味的小广场,去操场看另一栋楼。

只不过楼大多无两样,而意趣在一角的小亭、石桌、器械室前的木顶与长椅。这里绿色虽不能算多,但着实点缀了每一处风景。

因有寒暑假期,故不曾于此度过完整冬夏,但记得校园常有花开,非是花圃中整齐划一之花,而是各处悄然绽放的小花。角落自也有花中美艳者,其美却显得清丽不少。而树,瞩目的却是那棵银杏,四月开花之时,树影摇曳映上窗帘,能感到生机与活力。

上半学期景色自然较春夏比可谓荒凉,但若是天公作美,一场雪下来了,那银杏枝丫雪白,地上盖着厚厚一层松软的雪,阳光照上,雪将阳光反射到同学们的心底。教室里本该认真听课的,却“蠢蠢欲动”,只待铃声响起,“呼拉”一下子都冲下去。瞧大家伙儿兴奋的,不一会儿雪地上便全是脚印儿,人人手里都握着雪团打得不亦乐乎。铃声再响,一个个顶着通红的脸蛋坐回教室,一边品着刚才“战斗”的胜负,脑子里盘算着如何弄个大雪球再斗个几十回合。老师领着我们下楼去合影,“咔嚓”一声,笑容与雪景交融,定格在大家脑海。也许正是这份美好的记忆,让校园如此动人。

放学之时,伙伴三三两两踱步离开,正是悠闲时光。校园,如今你我即将渐行渐远。风拂过,带来银杏果的气息,仿佛比初遇时更为香甜。怅然回首,花草依旧,银杏摇动枝叶,挥手告别。它会一直在这里,看一批又一批梦想慢慢成长,守护着一批又一批学生的回忆。

名师点评

平日里每日身处校园中,对所观之景并没有太多的感触,乍一离开却又分外想念。考生就是在这样的情形下,对自己的校园边回忆边进行了描写。在描写校园时,先采用了由外向里、一步一景的写作顺序,写出了学校的整体轮廓,然后按照时间顺序,分别描写了校园四季的美景,尤其重点描写了冬季下雪时的情形,让读者读来历历在目。

你的爱,我的暖

成梓涵

人生不易,有悲伤,有阴霾,可因为有爱在,便有春暖花开。

——题记

踏着午后灿烂的阳光,沐浴着一片金黄,我们也迎来了“风雨”后的第一次返校。

睡梦伴随着妈妈的声音消散,睡眼惺忪的我,望向车外,突然清醒,到学校了。眼眸也随着睁大,太多人了吧!虽然我们是错峰返校,可在这种时刻,这个人群密度还是让我心里有些忐忑。

下车后,只见一位老师举着喇叭在喊:“13至15班走1通道,16至18班走2通道,人与人之间保持距离……”我紧攥着行李排队,一点点地往前挪。进到学校,把健康卡交给班主任之后,就要把行李搬回宿舍。看着地上的行李箱、床垫、书箱、水桶等,我长吁了一声,这么多东西该怎么搬啊!无奈,只能硬生生地扛起行李往宿舍的方向走。忽然,前面有个女生的东西掉了下来,我正准备像以前一样上前帮忙拾起,可是却蓦然踌躇了……那一瞬,疫情仿佛消磨了心中的那束隐形的光,心似也隔着了。

走了一会儿,我碰到了语文老师,老师的嘴角勾起一抹好看的弧痕,说要帮我一起搬东西。老师虽然戴着口罩,却挡不住她的笑容,我的心瞬间沁满了温暖。在老师的帮助下,我终于把行李搬到了高高的七楼,语文老师的额头渗出了汗珠,后背的衣服也湿了,贴紧在后背上,她倚靠在走廊的围栏旁,大口大口地喘着粗气。看着老师疲惫的样子,我有些难为情,说:“谢谢老师!”语文老师拍拍我的肩,眼里尽是疼爱的温柔:“不客气!老师还要赶紧看看还有哪些同学需要帮助。”说完,老师的身影消失在走廊尽头。

看着楼下语文老师的身影穿梭在来来往往的人群,我的心里涌出了一股暖流,湿润润地,暖了心。

回教室的路上,我忽地把口罩的绳子给拽断了,也没有带多余的口罩,我急得满脸通红,捂着嘴巴,汗珠直往下掉。这时,有一只手递给我个口罩。我抬头,竟是张陌生的面孔。“你的口罩坏了吧?这个是新的,给你!”她的声音很轻很轻。说罢,她把口罩塞进我书包侧面的口袋,刹那间心底晴空万里,云淡风轻。

撕开,折叠,拉开,我将同学送的口罩戴好,一股清新的味道勾着我的鼻子,我翕动鼻翼,这种味道好闻极了,是阳光的味道,抑或是花的清香?都不是,那是爱的味道。放眼远处,风雨长廊里有个同学拿着东西,踉踉跄跄地。我快步跑上前,伸手接过她手中的行李,她先是愕然,既而相视一笑,似三月的桃花,正酝酿着甜甜的味道。

世间,那么多的爱,那么多的暖,以再平凡不过的姿态惊艳了时光,温暖了歲月。我因你的爱,你的暖滋养了心房,青春因此袅娜生香。香浅浅,意徐徐。我亦会将你的爱,你的暖,芬芳他人……

名师点评

考生描述了疫情缓解后,学校开学时的情形。这次开学与往常开学有所不同:保持距离,佩戴口罩……入学时,考生由不敢帮助别人,到受老师的感染,主动去帮助其他同学,再写同学之间的团结友爱,升华了文章的主题。

小编贴士

素材卡片

-名言-

学校之盛衰,关系天下之盛衰也。

——黄宗羲

学校者,文明进化之泉源也。

——孙中山

教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。

——陶行知

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

——李大钊

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