吟唱青春之歌 感悟青春之时
2021-08-27季伟譞
季伟譞
真题回放
青春如歌，轻吟浅唱中倾诉着成长的旋律;青春如画，赤橙黄绿中描绘着成长的色彩。不必感叹青春之路充满荆棘，而应感谢风雨对青春的考验。当你回首青春时，那坎坷艰难的足迹，便成了永恒的记忆。
请以“青春之时”为话题，写一篇文章。
名师金手指
当我们踏着春天的节拍，走进绚烂五月的时候，思绪便与青春联系在一起。青春是充满希望、如花般灿烂的时光;青春也是充满风雨、多愁善感的阶段。青春是早晨升起的朝阳，充满无限的朝气;青春是一条崎岖的路，在孜孜不倦的求索中留下坎坷足迹;青春是一杯品不尽的茶，苦涩的味道中漫漫溢出醇香……“青春”这一主题在中考作文中是永远写不尽的命题，体现出《语文课程标准》中“写作力求表达考生对自然、社会、人生的感受与思考”的要求。
审题立意时，考生一定要仔细阅读话题前的提示语，两个比喻句诠释了青春的丰富多彩，“不必感叹青春之路充满荆棘，而应感谢风雨对青春的考验”两句，表明了对待青春的态度，最后一句揭示出坎坷经历的意义。这就是本次话题作文的立意，如果你选择回忆童年的美好时光，就应视为偏离主题了。
具体选材时，要运用发散思维，多角度选择素材。从成长角度思考，筛选青春期中面对挑战、坎坷、逆境时表现出的精神支撑力量;从亲情角度思考，筛选成长过程中对亲情的认识和理解;从诗词歌赋中筛选名句，品味作者对青春的解读;从影视作品中筛选经典，感受人物为正义事业抛头颅洒热血的崇高爱国情怀……
选好素材之后，要根据自己擅长的结构写法，安排作文的整体构思框架。写成记叙文，可选择一个角度记叙描写，表现青春阶段的成长轨迹和收获;采用“一线串珠”的片段组合方式，描写出青春不同阶段的不同画面，表现对青春期中诸多问题的解读与认识。要特别注意细节的描写刻画，以朴实的语言、真挚的情感、以小见大的表现手法，力求从青春岁月的经历中，挖掘出青春价值的深邃内涵。也可写成议论文，提出自己对青春的独到见解，选用典型的人物事例作为论据进行有力论证，阐述对青春的深刻理解。
青春是一种宣言，昭示着自古英雄出少年的激情;青春是一种姿态，可牛气冲天，扭转乾坤，也可温柔细腻，奉献爱心;青春更是一种担当，为社会承担责任，为祖国建设描绘蓝图。现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。
佳作工坊
思索中的青春
一考生
时光如水，转眼间迎来了备战中考的初三。勤奋刻苦的努力，书写出令我满意的成绩，按捺不住的喜悦总在心底翻腾。已是寒假期间，往日伏案奋笔疾书的身影不再，手机游戏放松着我的神经。
忽然，一首熟悉的旋律在客厅里回荡，“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”，这是正在播放的电视剧《跨过鸭绿江》的片尾曲。于是，我坐在电视机前，沉浸在激烈的抗美援朝战争之中。
荧光屏上，出现了雪地中全副武装前行的志愿军战士，从他们年轻的面孔中，我读出了年轻战士为了和平奔赴前线的责任和担当;在无数次艰难的进攻战斗中，面对敌人的猛烈炮火，他们以视死如归的革命英雄主义精神，一次次赢得胜利;在一片焦土的上甘岭战役中，他们在极度缺水的坑道里坚守，一次次打退敌人的进攻……年轻的志愿军战士用热血和生命写下了感天动地的英雄战歌。
电视画面撞击着我的灵魂，让我陷入了思索之中……
青春應该怎样度过？是古代学子刻苦勤奋读书的悬梁刺股，是岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切”的精忠报国，是速滑运动员武大靖顶着重重压力的勇夺冠军，还是女排姑娘们绝地重生的拼杀？亦或是“哪有什么白衣天使，只不过是一群年轻人换了一身衣服，学着前辈的样子和死神抢人罢了”……和平年代里，无数年轻人用热血与大爱书写了最美的青春华章。
扪心自问，我的责任在于完成学业，难道取得一点点成绩就可以放松自己，过一个假期就能够忘掉自己的梦想？不，想想志愿军战士的浴血奋战，想想年轻朋友追梦路上的拼搏，我有何种理由停下追梦的脚步？
熟悉的旋律又在耳边响起，是在提醒我不要忘记自己的责任。正值青春之时，哪怕是“衣带渐宽”也应“终不悔”，我要用不懈的努力，抒写我的青春华章。
名师点评
一曲熟悉的旋律，引入了观看《跨过鸭绿江》电视剧情节，引发出作者对青春的思索，特别是一组拼搏努力的人物事例，有力地诠释了青春的内涵。最后卒章显志，思索青春的价值。
心灵深处的琴声
一考生
无论走过的路有多少坎坷，总有一种声音在心灵深处，那是青春中难忘的琴声。
——题记
独处斗室，伏案书写，一灯如豆，寂然无声，唯有沙沙的写字声，衬托
着窗外深蓝色宁静的夜空。伸
开双臂，舒展一下，心中无数个问号在叩问心灵，不知谁能与我解答。
偶然间，瞥见了那架似乎已经被我遗忘的钢琴。瞬间，琴声在心海中荡漾，将一颗沉寂的心儿带进音乐的殿堂。
悄悄走到钢琴旁，我轻轻掀开乳白色布帘，抚摸那曾经熟悉的琴键，眼前浮现出自己弹琴的身影，耳畔回荡起一段段令人回味的旋律。于是，我稳稳地坐在琴凳上，双手放在琴键上，不经意间又找回了曾经的感觉，一曲《命运交响曲》缓缓流淌而出，音乐如潮水般袭来，灌入了我的耳朵……
随着那由舒缓到激昂的旋律，我慢慢沉浸在贝多芬营造的命运起伏的意境之中。那不同音符交织出的旋律，演绎着他双耳失聪的苦难人生，脑海中浮现出贝多芬扼住命运咽喉的拼搏形象，让我早已麻痹的心灵慢慢苏醒。我轻轻用脚尖拍打地面，仿佛在清除心头厚厚的尘埃，逆境中一位音乐巨人的微笑，定格在我的心中。
琴声，时而跌宕，时而激昂，如黄钟大吕震撼着我的心灵。凝神细思，我虽没有音乐巨人那崇高的灵魂，但我也可以把握自己的青春之光啊！
我瞬间明悟，烦躁总会被时光消磨，青春总是与坎坷相伴。站在青春的十字路口，我不应迷茫！追梦途中，是在狂风暴雨的袭击下栽倒在地，还是在风霜雨雪的欺压下挺起腰身？无人能替我做出答案。只有自己把握生命的航向，以微笑面对一切挫折，终将迎来希望的曙光。
一曲终了，我早已将疲惫烦躁从灵魂深处清除。于是，我的心中多了一分乐观，多了一种力量。
重新展卷，题海遨游，挑灯夜战，孜孜以求。沙沙的写字声，依旧衬托着窗外深蓝色宁静的夜空。
名师点评
作者以题记开篇，点明题意。再由环境描写与精神疲惫的困惑引入弹琴的意境，特别是对琴声内涵的深刻感悟，为下文静心凝思蓄势，以连续的内心自问解开前文的困惑，最后首尾呼应，卒章显志。
青春之时的绚烂
一考生
告别了幼稚，走过了少年，我正以坚定的画笔，描绘青春之时的绚烂色彩。
——题记
昂起头颅，视野中充满了求知路上的蔚蓝。
在成长过程中，抛弃了年少时捧着童话的无边幻想，甩开了满是诱惑的网络游戏，我渐渐懂得了父母严厉话语中饱含的希望。知识是一个人成长不可或缺的坚实基础，为自己定下学习目标，欣然地接受师长压在肩头的学习重任，努力将身心沉浸于知识的海洋之中孜孜以求。于是，我收获了海洋般的蔚蓝色彩，那是勤奋的结果。
扬起嘴角，微笑着迎接追梦路上阳光般的金黄。
追梦征途上，光阴荏苒，我慢慢蜕去了自卑的躯壳，努力风干眼泪，让坚强陪伴自己前行。相信每一天都有新的朝阳，希望也会洒下金黄的光芒。忘却曾经蜷缩在角落里的脆弱迷茫，翻阅日记本上曾经写下的梦想，让自信的力量驱散前进路上的雾霾。重温初心，心怀中充满了自信的光芒。于是，我收获了阳光般的金黄色彩，那是自信的力量。
张开双臂，捧起的是艰难探索中激情的鲜红。
人生探索中，我渐渐不满足于点滴的进步，不在意些许的成功，而是永遠充满激情地探索，努力再努力，去寻找青春的内涵，去探索成熟的真正价值。不必在乎有多少风雨侵袭，不需回味有多少失败的痛苦滋味，只要青春的激情不减，就一定能在挫折中不断收获成功。于是，我收获了代表着激情的鲜红色彩，那是探索的勇气。
青春之时的天空，拥有了勤奋的蔚蓝，自信的金黄，还有激情的鲜红，青春的画面便绚烂多彩。也许，前进路上还会出现迷茫的灰色、痛苦的黑色，只要我手握坚定的画笔，定会挥去迷茫与痛苦，留住绚烂的色彩，用微笑迎接每一天的朝阳，让青春绽放华彩。
走进青春，以坚定的画笔，描绘出青春之时的绚烂色彩。
名师点评
本文构思比较独特，以绘画的方式描绘出青春的色彩，虽然没有细腻描写成长的艰难，却从求知、追梦、探索的不同角度挖掘出在青春年华中独到的见解。语言流畅充满青春朝气，文章引人深思。
素材链接
名家诗作节选
曾经有过那么多惆怅，想起往事令人断肠。
我不知道我的追求在何方，道路在何方，问风问雨问大地，却没有一点回响。
岁月无声地流淌，可是谁甘心总是这样惆怅，可是谁愿意总是这样迷惘。
我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀;我要歌唱，哪怕没有人为我鼓掌。
我用生命和热血铺路，没有一个季节能把青春挡住！
（摘自汪国真《挡不住的青春》）
