“浅阅读”背景下的时代英雄题材动画创作*

吴 渊 郎 郎

（安徽师范大学皖江学院 视觉艺术系,安徽芜湖 241000）

一、“浅阅读”的主流化及其对动画创作的影响

网络阅读时代，在信息技术的发展和新媒介的形态影响下，“浅阅读”逐渐成为主导的阅读方式。当今时代，社会竞争的加剧，使得人们学习、工作的节奏加快，开始追求短暂的愉悦；网络和手机阅读的普遍化，在带给人们更多资讯、拓展人们知识面的同时，也造成快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”成为主流。在“浅阅读”大环境的影响下，动画创作方式、作品传播方式、受众需求方面都发生了改变：

动画创作变得较为简单，创作团队的硬性要求也有所降低；随着抖音等网络视频平台的快速发展，短视频渐趋火爆，“短”的形制也可以移植到动画创作中来，成为动画创作的主要传播方式；动画受众的需求也倾向于追求短暂的视觉快感和心理愉悦。如近几年非常火爆的国产IP动画《刺客伍六七》。传统动画制作中期包括设计稿、原画与动画绘制、动检（把绘制在纸面上的画稿通过动作检验仪器查看）、描线、上色，这些内容由动画师在纸上和赛璐珞片上完成，再使用逐格摄影机进行拍摄、合成、剪辑一系列烦琐步骤才能完成动画，而《刺客伍六七》中的这些工作都是由动画师利用计算机及辅助设备完成，如角色动作设计环节，一些新的二维动画软件则只需要一张绘画，利用绑定工具即可获得不同的姿势动画、动作，实现所见即所得。绘制动画分镜与设计稿的Flash、Toonboom Harmony、TVP Animation pro等，用来绘制动画场景，概念图，色彩故事板的平面软件Photoshop、Corel Painter等，都是较为大众化的行业软件，并没有针对性的研发，但应用效果最后也都获得观众良好的反响。传统长篇动画项目创作需要专业性强的创作团队、雄厚的资金实力、大量的技术人员、最先进的技术设备等支持，普通人无法问津。如今受到“浅阅读”的影响，以小规模、小团队为创作核心的动画短片大量涌现，如六道无鱼动画工作室制作的原创网络动画短片《雾山五行》，在“哔哩哔哩”视频平台上取得了9.8的高分。作品的制作团队最早只有3人，此后一直维持在六人左右且均不是“科班”出身。再如朱彦潼制作的短篇动画作品《杯子里的小牛》总时长约11分钟，虽没有迪士尼等大公司制作的视觉冲击力强，但仍然以独特的画风，感人的剧情收获了一大批粉丝，在众多动画节斩获奖项。

作品传播碎片化即为将从前的大板块、长时段的传播形态进行碎片化改造，化繁为简，适应新时代民众获取信息的快节奏，吸引更多人的眼球。如今，短视频用户激增，其主要特点即为形制简短，更符合大众追求快速高效的阅读习惯。百度发布的2019创作年度报告显示，“抖音”用户规模已经达到5.94亿，占整体网名规模的比例高达74.19%。短视频的最主要特点即为形制简短，更符合大众追求快速高效的阅读习惯。以火爆“抖音”的动画《一禅小和尚》为例，作品以每集40秒到2分钟的形制在平台发布，动画的主人公一禅为一个6岁的小和尚，形象设定为情窦未开却对世间的一切事物都富有好奇心，聪明可爱，调皮机灵，和师傅上演着温情有趣的故事，将人物与中国传统佛教文化联系起来，使角色具有独特的形象性。在叙事方面以每集一个不同却又完整的故事展开，打破了传统动画的叙事方式，给观众新奇的欣赏感受。

受众需求细分化。通过问卷调查得知，与人互动、进行社会参与，由此可知，消遣娱乐是大众对于短视频的主要需求。动画具有独特的想象力、夸张的表达等特点，在满足消遣娱乐需求、认知需求、情感需求以及社交需求方面具有优势。受众对于动画的需求使动画创作从“低龄化”儿童教育类转移到能起到娱乐，获得放松的作品上来。如抖音平台动画《我是不白吃》用喜剧形式讲述世界各地的美食知识和故事，将美食与底蕴深厚的传统文化巧妙地融合在一起，让人捧腹大笑、忍俊不禁。随着社会压力的增加及生活节奏的加快，大众在闲暇时间也需要与人互动，进行社会参与。动画爱好者们可以在喜欢的动画评论区中发表自己对于该动画的看法，与同好交流，达到与人互动、进行社会参与的目的。动画同时也具有一定的知识科普作用。如抖音动画创作账号“混知”用短片动画的方式普及历史、科学、文化、财经、健康等多个领域的知识，受众也可从中获得知识、学习技能。

二、网络动画中的时代英雄题材作品

塑造时代英雄形象对于民众的价值取向有积极的引导作用，有利于展现中华民族团结一心的强大力量。习近平总书记在中国文联十大、中国作协九大的开幕式中提出“让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。”动画作品塑造的时代英雄形象更容易被受众接收，有助于确立受众的爱国主义价值观，对人民起到正面、向上的引导作用，激发民众的民族自豪感与集体荣誉感。如2020年2月19日，哔哩哔哩个人UP主发布了《最强医生1》获得好评，随后推出续集，在哔哩哔哩的总播放达到了近700万，引起强烈反响。“为祖国的强大感到无比自豪”“向医护人员致敬”等评论遍布弹幕，表现了抗疫一线医护人员无私奉献精神，树立了时代英雄形象，坚定民众团结一心共克时艰。对民众的价值观起到了正面的影响。

新媒体语境下，“浅阅读”环境也造成了大量“随大潮”作品的出现。一些所谓的导演曲解历史，将原本体现民族大义、时代英雄精神的历史情节改得面目全非，如电视剧《雷霆战将》将偶像剧的套路用在抗日题材上，八路军战士个个头抹发胶、油光满面，独立团团部设在欧式装潢的大别墅中，过于娱乐化，严重歪曲了历史。类似作品的传播对于青少年观众的英雄信仰和价值观的形成起到了负面的影响，使得他们的英雄精神信仰逐渐淡化。

“浅阅读”环境造成群众对于具有深刻内涵的作品无法深度解读。以张艺谋执导的电影《英雄》为例，全片长110分钟，讲述战国末期，秦国急欲吞并六国，一统天下。为对抗秦国的吞并，六国侠客刺杀秦王的故事。影片的叙事结构为多重并列叙事，由五个人的关系发展引出故事结局，这样的叙事方式在推动情节发展的同时也造成了情节复杂化的后果。片中涉及导演对于很多方面的思考，如政治、革命、道德观、英雄主义等，此类长片适合在线下影院中沉浸式体验，需要观众反复仔细品味。“浅阅读”的方式显然无法使读者对该片电影核心思想获得深入、完整的理解。

三、“浅阅读”背景下时代英雄题材动画创作策略

“浅阅读”背景下时代英雄题材动画创作必须在具备纪实性的同时考虑到戏剧性，需要符合群众审美。“浅阅读”背景下过于“娱乐化”“去价值化”的时代英雄题材影视作品泛滥，出现了不少为了博人眼球、获取流量而曲解英雄形象的烂片，对于时代英雄的塑造和英雄主义精神的弘扬起到了负面作用。为此，时代英雄题材动画创作必须具备观赏性与纪实性。这要求动画创作者在创作前必须做好前期纪实资料的准备工作，如真实情况的图文资料、真实视频等，立足实际，力求动画成品反映客观事实，具备纪实性。动画作为特殊的艺术形式还必须要考虑到作品的观赏性。创作者应使叙事方式尽量简单化，如通过一条主线完成叙事功能，让观众更容易的理解故事内容，领会其中内涵。“故事”是一部优秀动画作品的根基，而情节又是推动故事发展、展现人物性格必不可少的方面，引人入胜的情节必须包含强烈的戏剧的冲突。这要求创作者对于情节的展开有别出心裁的设计，能够创造“冲突”，使得情节跌宕起伏，增强对观众的吸引力。在节奏方面，要求创作者合理处理画面信息表现及故事的起承转合，把握好故事剧情的发展节奏，增加动作和表情细节，突出人物心理活动及性格特征。“夸张”是动画独特的表现手段，是动画不同于实拍影片的地方，动画在将动作、表情等夸张化的同时可以突出角色性格特征，奠定整体风格的基调。所以在动画创作过程中，创作者应注重角色造型的独特性、动作表情的夸张化，同时配以一些特效，提高视觉观赏性。以动画短片《抗疫》为例，作者在创作前收集大量抗疫真实事件的图文、视频资料作为动画片故事的素材，片中疫情来袭，人心惶惶的时候，医生站了出来，奋不顾身地投入到抗疫洪流中，最终消灭病毒，保护了家园。由于动画内容反映客观事实，获得了一致好评。同时，作者对于情节有精妙的设计，如在抗疫的生死决战时刻，眼看医生护士们就快被病毒淹没，这时天空中撒下了一道驱散阴霾的光，社会各界人士从天而降，驰援一线医护人员，最终将病毒彻底消灭。从眼看抗疫即将失败到反败为胜的瞬间转变，使得情节具有戏剧般的曲折。在动画中，作者将病毒“拟人化”“夸张化”，赋予它们人类的动作、表情和感情，更具形象性，在使观众感到新奇的同时又提高了观赏体验。

“浅阅读”背景下时代英雄题材动画创作必须将深刻的思想蕴含于生动的故事中，使得观众更好地理解影片内涵。时代英雄题材动画的创作有别于其他题材的动画，时代英雄的话题是严肃而又厚重的，“搞笑”“娱乐”显然与此类题材不相符，将核心价值观融入时代英雄题材动画中，可以用生动的方式将核心价值观与英雄观的内涵表达出来，对于民众的价值观有积极的引导作用。要灵活的使用动画艺术语言，动画形象，体现作品思想内涵，使观众产生视觉上的冲击、情感上的触动，心理上的共鸣，实现对作品思想、价值观念上的认同。如动画短片《月神》表达了孩童有权利且应该具有自己的独立思想、独立探索。导演打破了传统动画的束缚，取消人物间的对白，人物间的关系及交流几乎都是由人物动作、表情表现出来，用动作推动故事发展，在形式与内容的构思上具有较强的创意思维。如在月亮上扫星星时，爷爷拿着耙子让孩子推走星星，而父亲却拿着笤帚让孩子扫，这个细节表现了爷爷和父亲想将自己的想法强加在孩子身上，为后面孩子的独立思考、独立探索做铺垫，推动了情节的展开和主题思想的表现。

在“浅阅读”习惯盛行的今天，用优秀作品弘扬民族精神和时代精神，激励社会前行，是动画创作者的使命担当，也是大众对创作者的期盼。创作具备纪实性与观赏性的时代英雄题材动画，可以使大众目光更多聚焦到时代英雄的事迹和精神上，自觉向时代楷模学习，实现中华民族伟大复兴。