立足本土，寓技于教

内蒙古自治区呼伦贝尔市莫力达瓦达斡尔族自治旗（以下简称“莫旗”）于2013年被农业部评为200个全国产粮大县之一，2021年被教育部评为全国中小学劳动教育实验区。兴仁中学是莫旗劳动教育示范校中具有代表性的一所九年一贯制乡村学校，现有16900平方米的实验基地，其中蔬菜试验区1500平方米，农作物对比试验区9500平方米，基地外还有41000平方米的试验田。为学校开展劳动教育提供了必要的条件和保障。

●薪火传承的劳动教育发展历史

兴仁中学是莫旗最早实行“三教统筹”（基础教育、职业教育、成人教育的统筹结合）办学模式的先进示范学校。经过20多年的积累和延续，劳动精神和劳动教育已根植于兴仁中学育人发展的全过程。新时代，兴仁中学始终坚持习近平总书记关于教育的重要论述，按照莫旗教育局的统一部署，以实现“劳动树德、劳动增智、劳动强体、劳动育美”为目标，创立了“立足本土，寓技于教”的特色劳动教育活动。

●立足本土的劳动教育体系

2020年，学校按照教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求，制定了详细的劳动教育方案，进一步明确劳动教育的性质和理念，细化劳动教育的目标和内容，完善劳动教育途径，强化劳动教育保障，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通小学、初中各学段，与德育、智育、体育、美育相融合，全面构建了体现学校特色的劳动教育体系。

学校成立了劳动教育工作领导小组，由校长任组长，具有专业技术的副校长任副组长，班主任及懂得农业常识的教师为组员，有组织、有计划地开设劳动课程和劳动活动。

目前，学校已形成具有本土特色的劳动教育课程，分为测土配方、选种、育苗、种植、栽培、田间管理、品种对比试验、农具的使用技术等多门类，课程根据学生的年龄特点，按季节、分年段实施，使学生从小学入学至初中毕业能够系统地体验农业种植收获的全过程。

●不断开阔的劳动教育前景

兴仁中学不但种植业底子丰厚，同时具有养殖业、加工业的基础，学校将进一步修建完善日光温室大棚、粮食加工厂、养殖设施，努力形成种植业、养殖业、加工业一条龙的劳动教育格局。充分利用莫旗农耕文化丰厚悠久的有利条件，筹建民族民俗和乡村记忆博物馆，同时开展“乡村非遗人才进校园”活动，将当地优秀传统文化保存在校园里，成为乡土文化的传承地，让孩子们“看得见山，望得见水，记得住乡愁”。

今后，兴仁中学将积极促进与其他兄弟学校、社区等单位的交流合作，不断丰富劳动教育资源和劳动教育内容、拓宽劳动教育渠道，力争在三到五年内成为具有浓郁地域风格的劳动基地建设与综合实践特色学校，将“劳动树德、劳动增智、劳动强体、劳动育美”根植于未成年人成长发展的过程中，讓劳动之花遍地开放。（文 | 蔡守东）