基于幼儿自信心培养的学习教育策略

李海侠

【摘要】幼儿自信心的培养不仅能帮助幼儿塑造快乐个性，更能对其成长与发展有着积极的促进作用。本文认为在幼儿教育过程中，要给予幼儿适当的鼓励与奖励，为其营造良好的成长氛围，帮助其树立自信心，健康成长。

【关键词】幼儿自信心培养;学习教育;策略

幼儿自信心的树立将直接影响到幼儿对自身价值的肯定，也会对其健康人格塑造产生积极的影响。因此，探究幼儿自信心的学习教育策略，采取有效的措施帮助幼儿树立自信心，为其构建一个良好的成长环境，将有效增强幼儿学习积极性与做事的主动性。

一、善用鼓励言语，激发自信成长

鼓励教育一直都是教学领域中效果最为显著的方式之一。由于幼儿教育阶段较为特殊，学生心理较为脆弱，若是采用消极语言或者是严厉的教学手段，将对幼儿的心灵造成一定的负担，不利于其成长;且在做事的过程中，常受到负面评价，将消磨幼儿的兴趣与积极性，让其逐渐形成胆怯的性格，幼儿不敢也不愿再去尝试做一些事情，既阻碍了幼儿动手能力的成长，更“抹杀”了幼儿的创新精神。因此，在幼儿教育过程中，教师要善于运用鼓励的语言，鼓励幼儿勇敢地去尝试，使之能积极参与到各个活动中，并在活动过程中获得成长要素，这样既增强了幼儿的自信心，也能促进动手能力与创新能力的成长。

二、营造良好氛围，养成良好习惯

首先，教师要与幼儿交朋友，要善于倾听幼儿的声音。教师作为幼儿成长主要的模仿对象，不仅要为幼儿树立良好榜样，更要理解、善待幼儿，要走入幼儿的世界，关注其心理动态，运用良好的教育引导，让其能健康、快乐成长。其次，游戏活动作为幼儿教育的主要形式，也是幼儿最为喜爱的教育方式。教师善于运用游戏的形式，能激发幼儿兴趣，使之参与到游戏过程中。因此，教师要用心去设计每一个游戏环节，要在游戏中深化学生的道德品质。比如，感恩节为父母排节目，要让幼儿懂得感恩。最后，要针对幼儿的能力进行教育设计。教师要善于运用区域教学区，为幼儿创设良好的氛围，让其在其中感受团队的力量，提高其应变能力等。

三、平等信任教育，促进幼儿自信

与幼儿建立信任关系，这样才能充分了解到幼儿的心理变化以及成长需求。因此，在教学过程中，教师首先要平等对待幼儿，要充分考虑到幼儿的学习能力与性格特点，有针对性地进行教育引导。其次，家庭也是幼儿教育必不可少的关键环节，教师也要与家长宣传平等教育的重要性，在平常生活中，要给予幼儿足够的时间与空间，使之在自主思考、獨立动手的过程中，不断增强自信心。最后，要提高幼儿间的交流。家长要明白幼儿阶段并不是其学习知识的关键阶段，而是各项能力、素质奠定基础的阶段，因此，可以加强幼儿与幼儿之间的联系，促进二者间的良性竞争，要充分调动幼儿的求知欲望，让幼儿在参与各类活动中增长良好的综合素养。

四、结束语

随着现代社会的发展，心理问题逐渐成为教育研究的重点，这不仅关系到学生学习能力的提升，更对其成长与发展有着重要作用。在幼儿阶段，加强其自信心的培养，不仅能有效提高其童年生活质量，更对其综合素养发展有着积极的促进作用。因此，在幼儿教育过程中，教师要善于运用鼓励性语言，帮助幼儿创设良好环境，增强幼儿的信任感，这样才能充分了解到幼儿的心理变化，并有针对性地进行教育引导，让幼儿能健康快乐地茁壮成长，为其成长为社会有用人才奠定坚实的基础。