放养，不是放手

小义麻麻

近年来，很多人都有提到放养式教育这个词，那么什么是放养式教育呢？放养不是不管，更不是在学习上想干吗干吗。而是要创造一个环境，引导孩子自己主动去学。它的核心理念是：孩子天生都是好学的，而且在自由状态下学习效率最高。父母只需要引导好方向，孩子就自然而然爱学习。

闺蜜给我打电话，哭着说，儿子上初二了，成绩越来越差，老师说他很可能考不上高中了。

更令她崩溃的是，有一天夜里蚊子猖狂，她想去帮儿子点个蚊香片，蹑手蹑脚推门进去，竟发现儿子在打电脑游戏！为了不让父母发现，儿子在门缝四周还挡了东西，从外面看以为屋里黑着灯。

闺蜜泣不成声：“都说对孩子要静待花开，我和他爸给他充分的自由，结果换来的不是自觉学习，而是堕落。”

“每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。”看来这句流行的鸡汤真是害了不少孩子啊！

其实这句话本没有错，只不过家长只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。

随着文化的多样化，很多中国父母开始效仿国外的“放养”教育。每天岁月静好，处处“尊重”孩子。

孩子要快乐、要自由、要释放他们最完美的天性、要让他们独立自由地成长。看上去很美，实际却糟糕透顶。

很多父母根本不是“放养”，他们眼中的放养，其实是放弃、是放纵。“放养”是有一定规则限制的，是有底线的;而“放纵”不同，它是没有任何条件约束的。

例如：孩子在地铁上乱蹦乱跳、乱喊乱叫，接到他人投诉后，父母却充耳不闻;孩子在学校不服管教，与老师顶嘴，老师反馈后，父母却乐在其中，认为这是孩子解放天性的体现，而这些都是“放纵”。

真正的“放养”放的是思想，养的是习惯，并不是父母撒手不管，反之“放养”式教育是需要父母投入大量的时间和精力去培养孩子的，这样教育出来的孩子才是真正的三观正、身心健康、积极向上、有主见、有思想、独立自主、勇敢的优秀典范。

父母应该给予孩子自由，但这个自由不是无限制、无规则、无节制的，更不是纵容和无作为。

你的放养，可能会害了孩子！

《家有儿女》中就有一集，刘星和小雨怪小时候母亲刘梅没给自己报兴趣班培养特长。一直尊重孩子的刘梅很委屈，“小时候给你报这班那班，想让你学，你自己不学啊！”

刘星辩驳：“我不愿意学，你就不让我学啦？那时候我还小，我还不懂事，难道您也不懂事吗？您就应该从小培养我、教育我，从小您就得逼着我学呀……”

寥寥几句话，却字字诛心，妈妈刘梅无言以对。其实，刘星的“歪理”，在很多家庭中都上演过。

看到这里，你可能会说不对呀！当时我明明逼孩子了，可是孩子不听啊！

放养教育，真的不是轻松的，反而是最难的，它是一种智慧！

许多父母都误会了“放养教育”，下面这个妈妈的“无痕教育法”值得各位父母学习，这才是真正的“放养教育”。

有个孩子，对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一，一下就考了第一;而他想考第一，才考了全班第二十一名。回家后他问：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈不知该怎么回答他。

又是一次考试，这一次孩子考了第十七名，儿子又问了同样的问题。妈妈真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人脑子或许就是比一般人灵。但她知道，如果说了，孩子也许就此认为自己是个愚笨的人。

儿子小学毕业了，虽然仍没赶上他的同桌，但他的成绩一直在提高。母亲为此带他去看了一次大海，就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。后来，儿子以全校第一名的成绩考入了名校。母校请他给同学及家长作一个报告。

他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，他们拍两三下翅膀就飞入了天空，而海鸥总显得非常笨拙，他们从沙滩上飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是他们。”

这位母亲的教育堪称艺术，在教育过程中不留痕迹，以一种自然和谐的方式教育孩子。任何一种教育現象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，它的教育效果也就越大。

不要让放养成为父母偷懒的借口

如果你看到别人家孩子作文写得好，请相信，背后一定有他的父母，坚持睡前陪伴阅读绘本，培养他的想象力、感知力和情感共鸣。

当你羡慕人家的孩子表达能力强，写得一手好作文的时候，请别忽略了，人家在孩子小的时候就开始坚持亲子共读。一有空就带孩子走到生活中，闻花的颜色，看满天繁星，听一池蛙鸣……

当你羡慕人家的孩子体格很好，运动能力强，请别忽略了，人家一有空就带孩子去游泳，周末的时候一家三口爬山，露营，骑着自行车去郊外漫步，徒步到苍翠的山顶，看到了天边的云卷云舒，远处城市的高楼……

当你羡慕人家的孩子那么有思想，那么有规划，那么有创意的时候，你却忽略了，在孩子还小的时候，你从未为他打开过一扇窗，让他看到这个世界的丰富，你也没有在他的内心种下过一粒种子，让他对未来产生过期待和憧憬。

身为父母，如何引领才是“理想中孩子”背后更需要讨论的话题。

孩子作为独立的生命个体，我们无法设计和干预他的人生，但在他们成长早期的每一个关键阶段，我们都应该在。不做决定，只告诉他：关于这件事，我们的建议是……

在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引。只有等他有了足够的视野，足够大的力量的时候，他要选择什么样的路，选择走多远，就是他的事情了。

当你看到别人家孩子足够优秀的时候，请一定相信，因为别人家的父母，付出了足够的努力。