新时代少数民族文化传承之路径

魏凯

独具特色的少数民族文化在中华文化的现代化建设中起到关键性作用，丰富了中华民族文化资源，营造了百花齐放的文化态势。围绕少数民族文化传承意义、现实问题、传承对策等深入探索，以此增强少数民族文化生命力，为中华文化繁荣发展提供源源不断的动力。

我国属于多民族国家，在少数民族文化传承方面积累了一定经验，但从长远发展角度来看，还应总结少数民族文化传承问题，探索新时代适合少数民族文化传承的有效路径，促进少数民族文化大放异彩。可持续发展视域下，加大研究力度和范围，取得少数民族文化保护、中华民族文化和谐发展的良好效果，为少数民族人民、汉族人民提供丰富的文化资源。

少数民族文化传承的意义

少数民族文化是少数民族人民智慧的结晶，随着时间积累，少数民族文化独具特色，并深刻影响当地人们的文化生活，在丰富精神世界、带动文化产业发展等方面发挥着至关重要的作用。少数民族文化形成与发展经过时间的沉淀，以及岁月的洗礼，它既是少数民族发展进程的反映，又借助物质载体传递文化精神、民族风格，对少数民族人民以及汉族人民有潜移默化的影响，在中华民族繁荣发展、和谐发展中有着重要影响。新时代下有效传承少数民族文化，这既是对少数民族文化的尊重，又能强有力的进行文化保护。当文化传承工作稳步落实，则生产文化、生活文化、制度文化的发展空间随之扩大，具体来说，学校教育、生态建设、文化生命力培育等工作有序进行，使得少数民族文化传承价值全面显现。

少数民族文化传承问题

我国法定少数民族有55个，各民族文化内容及风格具有独特性，并且各民族语言习惯、民俗风情等存在差异，对于文化传承工作者来说，应事先做好准备工作，针对地域环境、文化表现等资料全面收集。否则，会在文化传承环节遇到重重阻力，进而影响文化传承效果，致使少数民族文化保护与传播实践与预期要求存在差距。

我国少数民族文化传承与保护阶段受西方文化影响较大，一旦传承者缺乏理性思维，极易出现全盘西化现象，导致少数民族文化影响力逐渐淡化，不利于中华民族文化的大发展、大繁荣。再者，不同地区少数民族文化开发程度高低不等，这要求文化传承方案针对性制定，并专项管理，不然会因无度开发、无效管理而破坏少数民族文化完整性，导致文化根基动摇，进而出现文化失衡现象。

文化传承效果受多种因素影响，如学校教育、社会生态、文化心理等。现今，学校教育中关于少数民族文化教育的内容相对缺失，并且传承内容不够完整、传承过程停留于理论层面。现有社会生态环境建设效果不尽如人意，如政府指导及扶持力度有待加强、文化环境愈发开放、人们现代化生活方式不同程度消减民族文化传承等。当前民族群体的文化心理结构缺乏完整性，使得少数民族文化传承工作举步维艰。

壮族歌舞文化   来源：网络

少数民族文化传承的有效对策

少数民族文化传承的现实意义不言而喻，尤其是在新时代背景下，更要抓住少数民族文化传承的机遇，勇敢应对文化传承环节的阻力，推动少数民族文化广泛传播，让受众用心领悟少数民族文化滋养，真正增强其民族荣誉感，为中华民族整体发展提供推动力。下文提出有效传承少数民族文化的对策，希望为我国民族文化生命力延续、文化软实力增强给予支持。

凡事预则立，少数民族文化传承中也是如此，这要求文化传承者要事先全面了解少数民族文化，分析影响少数民族文化发展与传承的因素，如地理环境、人文环境、语言习惯等，在资料整理、分析的基础上，针对性地制定少数民族文化传承方案，并提出文化传承具体目标，以便为文化传承活动组织、传承实践推进提供正确方向。实际上，少数民族文化搜集、整理的过程，即加深对民族文化认知的过程，对此文化传承者要保持包容心态，用心了解文化形成与发展，进而在文化传承环节渗透新的思路，并提供最新方法，真正为民族地区文化建设注入活力，取得少数民族文化保护的良好效果。在此期间，文化传承者利用网络信息技术搜集相关资料，还可以置身于少数民族地区，主动与文化工作者或少数民族人民交流，掌握文化传承的一手资料，为民族文化熠熠生辉做足充分准备。

民族文化传承不能一蹴而就，尤其是在我国多民族文化传播与保护视域下，传承工作者定要从实际情况出发，并强化中华民族文化弘扬的荣誉感和自信心，从而强有力抵御外来文化冲击，确保少数民族文化获得广阔发展空间，循序式增强少数民族文化影响力和凝聚力。面对当前少数民族文化传承环节异质化现象，文化传承者要坚守初心，并带动少数民族人民共同捍卫自身特色文化，找到民族文化闪光点，将不可替代性深度挖掘、有效利用。除此之外，针对性制定少数民族文化传承对策，从文化交流、文化管理等层面入手，将文化发展环节的问题逐一突破，以此捍卫少数民族文化根基，避免贫困地区特色文化被湮灭。当少数民族地区文化发展得到应有重视，那么当地经济发展水平会循序式提高，最终能够为中华民族文化发展增添靓丽色彩，满足人们获取多元性文化需求，实现少数民族文化有效传承、稳健发展。

立足于学校教育。少数民族文化传承的基本要求，即通过学校教育对青少年进行引领，使其了解民族文化有效传承的意义，从而调动学生在民族文化传承中的积极性，最终学生能够有计划、有目标地参与少数民族文化传承活动，为民族文化繁荣发展出一份力。学校教育期间，为学生提供多元化教育体系，同时，尽可能丰富有关少数民族文化传承的教育内容，如深度开发校本课程、组织少数民族文化传承活动、建立专业化少数民族师资队伍，为教育实践给予有力支持。学生接受在校少数民族传承教育内容后，能够全面、深刻理解文化价值，并将民族文化传承与保护工作内化于心、付诸行动，真正促进中华民族文化持续发展。

建设社会生态。从全面发展的层面来看，少数民族文化传承应在适宜社会文化生态空间中进行，基于文化本体探索民族文化系统化发展规律。从微观角度进行分析，少数民族文化传承可以在社区、企业、家庭等生态空间进行，通过在小集体中彰显少数民族文化优势，取得文化传承成效，逐渐扩大文化传承的空间范围，同时，调动民族群体在文化传承活动中的参与热情，确保文化传承实践价值化落实。此外，我国政府部门大力支持，如颁布政策、财政倾斜等，尽可能满足少数民族文化传承所需。

培育文化心理。民族文化传承离不开人的支持，基于此，少数民族群體要树立对民族文化的批判性继承精神，坚持合理性创新原则，在民族文化创新式传承环节做好心理准备，为民族文化弘扬与保护贡献积极力量。从文化育人角度来看，为了促进人的全面发展，应结合民族社会发展需求，动态创新文化传承路径，使文化育人贯彻到全过程，促进个体生命健全式、完美式发展，最终为少数民族文化良性传承提供人力资源支持。

为优化新时期少数民族文化传承效果，应做好准备工作、保持传承平衡度、提高文化传承效率，取得少数民族文化大范围传播、有效保护的最佳效果。新时代下稳步落实少数民族文化传承工作，促进中华民族文化大发展、大繁荣。

作者单位：甘肃省兰州市第十四中学