浅谈幼儿园园长管理的创新理念发展

谢海莲

摘要：幼儿园管理作为幼儿教育当中不可缺少的一环，是确保幼儿园各项教育工作得以顺利展开的关键所在，其对于幼儿的茁壮成长有着极大的帮助。尤其是幼儿园园长自身管理理念的不断创新和发展，能够促进幼儿园教育工作的顺利进行。鉴于此，幼儿园园长在展开幼儿园管理工作当中，既要更新自身的管理理念，严格要求教师密切和幼儿之间的沟通交流，又要创新管理的方法，努力去为幼儿营造一个好的幼儿园环境，从而让幼儿可以在幼儿园内更好的进行学习，接受教育。

关键词：幼儿园;园长管理;理念创新;具体方法

在创新幼儿园管理理念的过程中，还是会受到诸多问题的影响。其一，幼儿园园长对于幼儿园管理工作的开展缺乏足够的重视，对于该如何开展幼儿园管理工作缺乏可行的方法作为支持，导致所开展的幼儿园管理工作缺乏成效，完全没有发挥其对幼儿的教育职能。其二，则是幼儿自身自我管理的意识比较缺乏，在幼儿园接受教育期间，很难积极配合教师展开具体的管理工作，而这，一定程度上增加了幼儿园园长管理工作开展的难度。面对此种情况，本文从三个方面来进行论述和说明：

一、创新管理理念，密切师幼之间的沟通交流

在幼儿园管理当中，园长是负责整个幼儿园教育和管理的主要责任人，想要提高幼儿园管理工作的成效，让幼儿在接受幼儿园管理的过程中形成一定的自我管理意识，养成良好的行为习性，就需要幼儿园园长创新自身的管理理念，在幼儿园管理期间密切和幼儿园教师、幼儿之间的交流联系，从而依照幼儿的实际情况以及幼儿管理的现实需要来进行幼儿的管理。

举例来说，幼儿园园长在落实幼儿园管理工作当中，一方面，需要密切和幼儿园教师之间的沟通交流，多多听取教师对于幼儿管理的意见和看法，通过开展“幼儿管理讨论会”活动，加强幼儿教师的培训，从而从根本上提高幼儿园管理的质量。另一方面，则需要园长严格要求教师，让教师密切和幼儿之间的沟通交流。在此过程中，需要教师放低自己的姿态，与幼儿进行平等的对话，保持良好的关系，只有这样才能拉近彼此之间的距离，让自己及时的去了解当前幼兒园管理的具体情况以及幼儿在日常学习和生活当中可能存在的问题。当然，在对幼儿进行管理的期间，还需要选择幼儿比较感兴趣的话题来展开。比如，可以在幼儿进行课间活动的时候向幼儿询问“你在今天的课堂学习中学习到了哪些东西？你比较喜欢做什么样的游戏活动”等等，通过与幼儿之间的沟通交流，进而从各个方面来了解幼儿的情况，并制定相应的幼儿园管理规章制度。

二、创新管理方法，努力营造好的幼儿园氛围

幼儿园教育对于幼儿无疑是十分重要的，这一阶段的幼儿对于任何事物都有着强烈的好奇心，为此，幼儿园园长在展开幼儿园管理工作的过程中，则可以根据幼儿的这一特性，努力为幼儿营造一个好的幼儿园氛围，从而让幼儿能够自觉遵守幼儿园的一些规章制度，严格的约束和要求自己。

举例来说，幼儿园园长在落实幼儿园管理工作当中，一方面，需要园长与幼儿始终保持好的关系，拉近彼此之间的关系，保证幼儿可以将内心的想法真实的反映给园长。比如，在制定一些幼儿园管理制度时，不仅需要广泛征求教师的意见，同时也需要征求幼儿和幼儿家长的建议，让教师、幼儿和幼儿家长共同参与到幼儿园的管理中来，从而实现幼儿园管理方法上的创新和发展。另一方面，在对幼儿进行管理的过程中，还需要要求教师对幼儿进行鼓励式教育，对于那些违反班级纪律的幼儿不应该进行严厉的批评，而是要采取比较温和的方式进行教育，尽量避免幼儿的消极情绪的产生。

三、创新管理模式，发挥家园合作教育的优势

在幼儿园的管理当中，幼儿的家庭教育也发挥着重要的作用。从目前幼儿园管理的状况来看，依旧有少部分幼儿家长认为幼儿到了幼儿园，幼儿的一切教育和管理都由幼儿园所承担，完全没有必要对幼儿进行家庭方面的教育，导致幼儿园管理工作的开展缺乏幼儿家长的支持，其一定程度上影响了幼儿园园长其管理理念的创新发展。为了改变这一局面，还需要创新管理模式，切实发挥家园合作教育的优势。

举例来说，幼儿园园长在开展幼儿园管理工作当中，可以充分利用现代信息技术的优势，创建一个幼儿家长交流群，并在群里及时的和家长取得联系，并就幼儿在幼儿园的表现情况和家长进行沟通，同时也可以在群里给家长发布一些有关幼儿教育和管理的方法供家长进行浏览，并以此来指导家长对幼儿的家庭教育。此外，园长还可以不定期邀请幼儿家长到幼儿园进行参观，多组织举办一些具体的亲子游戏活动，以此来最大程度的发挥家园合作的优势性。

综上所述，在现阶段的幼儿园教育当中，想要做好幼儿管理工作，关键在于实现幼儿园园长自身管理理念的创新和发展。而这，不仅需要幼儿园园长具备较高的管理水平和科学的管理理念，能够多站在幼儿的角度去思考问题，同时还需要依靠现代信息技术手段，来加强和幼儿家长之间的联系，让家长配合幼儿园教师展开幼儿教育工作。

参考文献：

[1]张铨. 关于幼儿园管理工作创新的对策研究[J]. 才智，2017（23）：26.

[2]张洁. 规范办园行为 提升保教质量——新《幼儿园工作规程》内涵与特点分析[J]. 陕西学前师范学院学报，2016，32（10）：124-130.