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机智断案有奇人

2021-08-21陈同友

初中生学习指导·中考版 2021年7期
关键词:羊皮乡下人店主

陈同友

古代奇人之奇,或力气过人,或技能超人,或智慧赢人。他们的故事被人们用文字记录下来,成为后世茶余饭后津津乐道的谈资。下面,一起来读两则故事,感受奇人智慧。

【古文赏读】

【甲】人有负盐负薪者,同释重担,息树阴。二人将行,争一羊皮,各言藉背之物①。惠遣争者出,顾州纲纪曰:“此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实②矣!”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。(节选自《北史》)

【乙】明万历中,钱若赓守临江,有异政。有乡人持一鹅入市,寄店中后他往。还,索鹅,店主赖之,云:“群鹅我鹅也。”乡人不平,讼于官。公令人取店中鹅,计四只,各以一纸,给笔砚,分四处,令其供状③。人莫不讶之。食顷④,使人问鹅供状不?答曰:“未。”又顷,下堂视之,曰:“状已供矣。”手指一鹅曰:“此乡人鹅。”众人怪之,守曰:“乡人鹅食草,粪色青;店鹅食粟,粪色黄。”店主服罪。(节选自《坚瓠集》)

注释:①藉背之物:垫背的东西。②实:实情。③状:旧时叙述事件的文辞。④食顷:一顿饭的工夫。

【能力测评】

1. 解释下列加点词语。

(1)人有负盐负薪者  (2)见少盐屑

(3)众人怪之 (4)还,索鹅

2. 下面加点词语意思相同的一项是()

A. 群下咸无答者/说咸道淡 B. 同释重担/手不释卷

C. 钱若赓守临江/守株待兔 D. 乡人鹅食草/饥不择食

3. 下面与“以杖击之”中的“以”用法和意思相同的一项是()

A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) B.以光先帝遗德(《出师表》)

C.以君之力(《愚公移山》) D.徐以杓酌油瀝之(《卖油翁》)

4. 翻译下面语句。

(1)使争者视之,负薪者乃伏而就罪。

(2)群鹅我鹅也。

5.这两则故事叙述的都是关于 的故事,【甲】文李惠通过拷打羊皮来判断它的主人,原因是;【乙】文中钱若赓让鹅“供状”,原因是。

6.这两则故事告诉我们哪些道理?

【参考答案】

1. (1)背 (2)少量 (3)以……为怪 (4)索要

2. B(A都/一种味道;B放下;C任太守/守着;D吃/食物)

3. D(A介词,表示原因,“因为”;B连词“来”;C介词“靠,凭”;D介词“用”)

4. (1)(李惠)让争吵的双方进来看,背柴的人于是认了罪。(2)这群鹅都是我的。

5. 机智断案 拷打羊皮,附着在上面的盐粒会掉下来 通过鹅的粪便判断它所吃的食物,进而判断鹅的主人

6. 示例:要善于思考,结合生活经验,对事情做出正确的判断;做人要诚实,杜绝贪婪。

【参考译文】

【甲】有背着盐和背着柴的两个人,同时放下重担在树荫下休息。起身要走时,两人争一张羊皮,都说羊皮是自己垫背的东西。当时雍州刺史李惠令争夺羊皮的人出去,问他的下属说:“拷打这张羊皮能够知道它的主人吗?”下属都不能回答。李惠命人把羊皮放在席子上面,用棒子敲打羊皮,看见有少许盐粒,就说:“得到实情了!”再让争吵的双方进来看,背柴的人于是认了罪。

【乙】明万历年间,钱若赓做临江郡的太守,政绩突出。有个乡下人拿着鹅到集市上,寄存在客店中,然后去了别的地方。这个乡下人回来后索要自己的鹅,店主抵赖,说:“这群鹅都是我的。”乡下人不服,到官府去告状。钱若赓命人取来店里的鹅,共四只,各给它们一张纸,还有笔和砚,分在四个地方,让它们写供状。人们没有不感到惊讶的。一顿饭的工夫,派人问鹅写完供状没有,差役回答说:“没有。”又过了一顿饭的时间,到堂下察看,说:“鹅已经招供了。”并指着一只鹅说:“这是乡下人的鹅。”人们感到很奇怪,钱若赓说:“乡下人的鹅吃草,粪便的颜色是青色的;店主的鹅吃谷物粮食,粪便的颜色是黄色的。”店主于是认了罪。

【教材链接】

初中生学习文言文要立足教材,吃透教材中的选文,积累常用文言词语和句式,在阅读课外文言文时有意识地链接教材,举一反三,有助于提高文言文阅读水平。上面两段选文部分词句与教材(部编)链接如下:

一、词语

1. 不:通“否”,表示否定。教材链接:尊君在不(《陈太丘与友期》)。

2. 市:(1)集市;(2)买。教材链接:(1)门庭若市(《邹忌讽齐王纳谏》);(2)愿为市鞍马(《木兰诗》)。

3. 使:(1)派;(2)出使。教材链接:(1)上使外将兵(《陈涉世家》);(2)唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)。

4. 少:(1)少许,数量少;(2)缺少;(3)年少。教材链接:(1)饮少辄醉(《醉翁亭记》);(2)但少闲人如吾两人者耳(《记承天寺夜游》);(3)自谓少时用心于学甚劳(《送东阳马生序》)。

5. 于:(1)介词,“在”;(2)介词,“到”。教材链接:(1)困于心(《生于忧患,死于安乐》);(2)三顾臣于草庐之中(《出师表》)。

二、句式

1. 群鹅我鹅也——判断句,句末用“也”表示判断。教材链接:环滁皆山也(《醉翁亭记》)。

2. 惠令人置羊皮席上——省略句,“席”前省略介词“于”。教材链接:屠乃奔倚其下(《狼》),“其下”前省略介词“于”。

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