秃鹤等

秃   鹤

秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻地的孩 子就都叫他为秃鹤。秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖 子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑 得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蠟一般亮，让他的同学 们无端地想起，夜里它也会亮的。    ——摘自曹文轩《草房子》

赏析：“光溜溜的”“打了蜡一般”“夜里它也会亮”这些幽默而夸张的正面描写和侧面衬托，使秃鹤的形象跃然纸上。

苏 大 夫

苏大夫本名苏金散。他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇 皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑铮亮。张口 说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。 ——摘自冯骥才《苏七块》

赏析：粗看，写苏大夫的外貌“点”多而散，但仔细一读，发现这些外貌的点都指向一个意思——精气神儿十足。写人物不必面面俱到，抓住某个或者某几个特点即可。

老 妇 人

我在有意无意之间，眼光偶尔一滑，正巧落在一位老妇人的一双长 满老茧的手上。我的心立刻震动了一下，眼光不由得就顺着这双手向上 看去：先看到两手之间的一个胀得圆圆的布包;然后看到一件洗得挺干 净的褪了色的蓝布褂子;再往上是一张饱经风霜布满了皱纹的脸，长着 一双和善慈祥的眼睛。                           ——摘自季羡林《一双长满老茧的手》

赏析：从手开始往上写老妇人的外貌，颇有匠心。如果你也想描写一个印象深刻的人物，不妨采取这种写法。

春 之 花

春天的花开得任性，春风吹过，夜雨淋过，它们就急不可耐地盛开了。于 是，暗香袭人，满目繁华，你不得不从沉寂的冬日醒来，慎重地迎接一场场花  之盛宴。走进花丛，我发现自己身陷重围，明黄夺目的迎春花、灿若胭脂的桃  花、娇柔无力的樱花、冰清雅洁的玉兰花……春日的暖阳下，那一簇簇跳跃的 色彩，让我惊悚、慌乱，继而感动。      ——摘自顾晓蕊《花醉》

赏析：用“任性”来形容春花，生动别致。本语段适用于写景抒情类作文。

一 树 桃 花

我静静地看着这一树桃花。花们有的尚在和畅的春风里酣睡，整 个身子蜷缩成一团，正做着香甜的美梦;有的似开似掩，腼腆羞涩， 并不敢正眼看人，只时不时地偷觑一下，又一本正经地垂下眼睑;有 的匆匆忙忙换上鲜丽的舞衣，就迫不及待地要在春风里卖弄舞姿，哧 哧地笑，与蜂蝶闹作一团。    ——摘自徐博达《一棵小桃树》

赏析：一连串的拟人，写出了桃花的不同姿态，形象生动。本段写法适用于描写某一事物方面的作文。

春 天 来 了

春天拍拍手，转动它的身子，和气地说：“你们听着，你们这些小草听着，穿上你们绿色的小围裙，从冻硬了的地里走出来，手拉着手一起出来， 把这一块硬硬的、光秃秃的大地变成一块绿绿的、软软的地毯。”春天用手指轻轻敲一敲干干瘦瘦的树枝，轻轻地说：“吐新芽的时候到了，吐新芽的时候到了。”千千万万万万千千的雨点儿在云里排了一行一行的队伍，整整齐齐、安安静静地等着春天的安排。                                               ——摘自林良《春天来了》

赏析：春天里，小草为什么穿绿衣，树枝为什么吐新芽，雨点儿为什么轻轻下，原来是春天在指挥啊。本语段适用于写景时展开想象类作文。

雨 的 妈 妈

妈！我今天要睡了——要靠着我的妈早些睡了。只是那不怕野狗野猫的雨， 还在墨黑的草地上，叮叮咚咚地响。它为什么不靠着它的妈，早些睡呢？

妈！你为什么笑？你说它没有家吗？——不是你前天说，天上的黑云，便是它的妈吗？

妈！我要睡了！你把我的小雨衣借给雨，不要让雨打湿了雨的衣裳。

——摘自刘半农《雨》

赏析：孩童眼中的小雨点，应该也有妈妈，应该也怕淋雨，这种想法有趣又充满了善良的光芒，洋溢着童真童趣。

误   解

美国知名主持人林克莱特问一个小朋友：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”

小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”

当在场的观众笑得东倒西歪时，孩子的两行热泪夺眶而出， 于是林克莱特继续问他说：“为什么你要这么做？”

“我要去拿燃料，我还要回来！”          ——摘自《阅读与作文》

赏析：如果不问出最后一句话，男孩的悲悯之心将永远被误解。本语段适用于写耐心倾听孩子心声的作文。

找 口 袋

天冷了，小朋友们都把手伸进外套的口袋里，叫着：“冷啊！冷啊！”真比唱歌还好听。这可把彬彬急坏了，他穿的毛线大衣毛线裤，一个口袋也没有， 手往哪儿插呀？你瞧彬彬，他掀起衣服，掀了一件又一件，總算在贴身的衬衣上找到两个小口袋。彬彬乐坏了，两手伸进小口袋，冲着小朋友哇哇大叫：“冷啊！冷啊！”

“哈哈哈哈，彬彬的肚子跑出来喽！”小朋友们笑翻了。

——摘自周玉洁《冷啊，冷啊》

赏析：童年一个个简单有趣的往事，组成了童年的快乐。

蝶   蛹

吹来一阵风，有一只头朝下正在羽化的蝶蛹落进草丛。妈妈

把蝶蛹放到绿叶上。妈妈说它在羽化的过程中受到了风的打击， 希望它在经历了坎坷之后，还能羽化成会飞的蝴蝶。我看见它挣 扎着，就是不能出来，就用手去触摸蛹壳，想帮助它伸展翅膀。妈妈阻止了我的举动。她严肃地告诫我说：“没有任何外来的力量可以帮助它，它必须靠自己。”         ——摘自周莹《蝶蛹》

赏析：蝶蛹通过艰难挣扎才能羽化成美丽的蝴蝶，人只有勇于面对困难才能真正成长。本语段适用于写直面挫折方面的作文。

水 的 力 量

家乡的河滩，到处都是水流的脚印。细细的、柔柔的印痕。可就是这些看似细小的脚步，踏出了开阔，踏出了欢乐，踏出了一片生命的天地。是的，她们成功了，再坚硬的岩石也不能不在她们脚下俯首称臣。她们或许不是奇迹，但她们却用自己纤细的手指创造出了奇迹！河水对我耳语：我们或许无法改变与生俱来的特性，但是只要有梦，便有希望;只要用力呼吸，便能看到奇迹！

——摘自陈振林《坚硬的水》

赏析：借水的成功告诉我们，不管先天条件如何，有希望就会有奇迹。本语段适用于写梦想、希望方面的作文。

唤 醒 睡 莲

为了唤醒这株千年高龄的睡莲，科学家把它放在常温下的水池里。三年的时间过去了，古莲子一点儿苏醒的迹象都没有。可是当科学家将古莲子的一端用砂轮打磨，用小榔头敲击，再把它浸在水里时，奇迹就发生了，这枚古莲子居然发芽了。又经过三年的培育，千年古莲终于开了花，绽放出生命的美丽。

——摘自林振宇《睡莲》

赏析：借千年古莲开花的经历比喻人的成长历程：保护他，也许会使他颓废，敲打他才能促他成长。本语段适用于写接受考验助成长方面的作文。

（赵仿华摘录）