军队教育信息化建设探寻

邓永军

[摘           要]  信息化时代的到来，对社会各个领域的影响都非常显著。在军事领域中，信息化也被认为是现代军事变革的核心。在这样的背景下，世界各国都纷纷大力推动军队信息化建设，从而提升军队的战斗力，以更好地应对未来的信息化战争。对于军队的信息化建设来说，教育信息化建设是基础。尽管近年来在军队教育信息化建设方面已经取得了显著的成就，但是信息化发展是持续的，所以，继续探寻军队教育信息化建设有非常重要的意义。

[关    键   词]  军队;教育;信息化

[中图分类号]  E919                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）15-0154-02

随着人类进入信息化时代，以信息技术为核心的新兴科技推动了军事变革。就当前世界军事领域的发展趋势来看，信息化建设已经是现代军事的核心。“建設信息化军队，打赢信息化战争”是我军在信息化时代的必然选择[1]。军队教育信息化建设是军队信息化建设的重要组成部分，甚至可以被看作是军队信息化水平高低的决定性因素。所以军队教育必须要顺应时代潮流，努力加强信息化建设，积极推动军队教育改革，为军队信息化提供更多高素质的人才。就当前实际情况来看，我军当前的教育信息化建设还存在一些不足，所以必须要加强创新变革，才能更好地顺应信息化时代的要求，找出当前存在的不足，强化军队教育信息化建设。

一、信息化与军队教育信息化

（一）信息化

信息化的概念提出已经有很长一段时间了，早在20世纪60年代，日本学者就基于当时工业化获得了极大发展背景下，在对生产力继续发展的展望中总结提出。当时对于信息化的认定，是随着人类科技的不断发展到一定程度，信息技术与社会各个领域广泛结合并推动社会不断发展，是工业化高度发展后人类的生产力水平进入的新阶段。随着时代的不断发展，信息化的概念也在不断动态发展。今天，信息技术已经在人们生活中的各个领域都表现出了很强的影响力和融合力。此时，人们将信息化的内涵总结为：以微电子技术、计算机技术、网络技术、信息技术等相结合的形式，构建成一个满足社会全员使用的信息网络，通过对这一网络中信息的收集、分析、积累和流通，从而为人类提供更高效的生产模式、更舒适的生活方式、更合理的社会形态，使整个社会的效率和效益都有巨大的提升[2]。

（二）教育信息化

所谓教育信息化，就是在国家的引导和推动下，有效运用现代信息技术来改善教育质量，推动教育改革升级，加速教育现代化进程。在当前的信息化时代，教育信息化具有非常重要的意义，一方面教育信息化建设是国家信息化建设的重要组成，对社会的可持续发展具有非常重要的意义;另一方面教育信息化是教育行业自身发展的需求，只有有效运用信息技术，才能让教育事业更符合时代的需求。就教育信息化的具体内容来看，有以下几方面：（1）教育信息化需要在整个教育领域对现代信息技术有广泛的运用，并且切实发挥信息技术的价值。（2）教育信息化，不但需要信息化硬件软件，更需要丰富的教育信息化资源。（3）教育信息化应当引领受教育者实现意识观念的变化，首先要让受教育者具有信息化的意识。（4）教育信息化是一个动态发展的过程，也是教育现代化发展的必经之路。

（三）军队教育信息化

军队教育信息化，从广义上来讲涵盖了军队教育的方方面面，包括教育理念、教育模式、人才培养体系等。狭义上来说主要指的是教育信息资源开发、信息化教学手段的使用、信息化人才的培养，以及信息化建设的相关法规的建设等。当前信息化已经成为军队发展的核心，所以军队教育信息化受到了高度的关注。

二、军队教育信息化建设的条件

当前，要实现军队教育信息化，必须满足以下基本条件。第一，要具备网络化的教育设施。这是教育信息化建设的基础，也是开展信息化教学的物质条件，所以要求军队教育系统务必要强化网络硬件的建设，打造畅通、安全、稳定的网络系统，为各种信息化教育手段和信息化教育软件的使用奠定良好的基础，提供有效的环境支持。第二，要具备数字化信息资源。教育需要丰富的教学资源，教育信息化是建立在大量数字资源的基础上的，所以要推动军队教育信息化建设，就必须要重视教育资源数字化的工作，包括各种文献信息、教学信息、科研信息都要将其数字资源，以供教学环节使用。第三，共享化资源配置。对于信息化教学来说，必须要通过教育资源的虚拟化，结合畅通的网络体系，实现教育资源的共享，才能够让教学资源得到最大限度地利用，也是让信息化教育的效果最大限度地发挥。第四，普及化信息教育。对于信息化时代的军队来说，每一个人都必须具备良好的信息素养和信息能力，包括信息获取能力、加工能力和开发能力，这也是信息化时代军队战斗力的重要组成部分，是信息化军事人员的基本能力。所以只有具备上述条件，才能真正表明在军队教育信息化方面取得了一定的成果[3]。

三、当前军队教育信息化中的不足

（一）官兵的信息化能力相对不足

尽管当前信息化对社会的影响已经非常显著，而且广大官兵在自学、培训等方式中也具备了一定的信息技术知识，然而大多数官兵依然不具备系统化的信息观念，对信息资源的认识不足，对信息的利用能力相对较差。尤其是在信息资源的利用方面，整体还处于相对较低的水平。虽然当前我军已经建立了相对健全的网络系统，这为广大官兵的学习提供了良好的条件和有效的平台。但是就实际情况来看，官兵对这一平台的利用相对不足，尤其是对于如何获取信息资源方面力不从心。所以这也使得当前官兵在信息化面前表现出以下特征：无目的、无针对性地获取信息，找不到有用的信息;对信息缺乏有效的鉴别能力，无法发挥信息价值;对信息获取往往带有应急心理，缺乏系统性规划。

（二）信息道德与信息法规不够健全

与信息能力相对应的还有信息素养，这也是信息化建设中的重要方面。信息素养决定了信息能力被如何应用，是否得到了正确的应用。军队教育信息化建设，对于官兵的信息能力和信息素养都有一定的要求。调查结果显示，大部分官兵并不具有较高的信息素养，对信息道德缺乏正确的认识，对网络行为的违法范畴缺乏正确的认识，很多官兵认为网络中只有“计算机犯罪”才是违法行为，对网络隐私、知识产权等没有建立正确的认识。另外官兵对信息法规的了解也远远不够。再加上当前我国在信息法规建设方面还不够健全，所以官兵的信息素养不足，很容易会在网络信息环境中无意识地做出错误乃至违法行为[4]。

（三）局域网的信息化资源不足

军队教育信息化必须要具备丰富的信息化教育资源，然而就现实情况来看，信息化资源严重匮乏，这也是制约当前军队教育信息化建设的重要因素。尤其是随着近年来军队信息化建设如火如荼，很多部队在硬件方面都有了巨大的改变和提升，计算机设施健全，网络设施齐备，但是却面临着“有车无货”的问题。信息化教育资源不足，包括素材资源、视频资源都严重不足，这不仅使信息化硬件设施的效率无法得到保障，更影响了官兵信息化学习的积极性。

四、强化军队教育信息化建设的措施

（一）更新教育观念

要推动军队教育信息化建设，决不能仅仅只是在教育过程中使用计算机和信息化技术，更是一种从观念和思想上的个性，是建立在教育基础上的一种变革，是要让广大官兵塑造正确的信息化观念，形成良好的信息化素养，并具备优秀的信息化能力的过程。所以说，军队教育信息化建设是一个复杂的、持续的过程，是以培养能够在信息时代运用信息技术的高素质军事人才为目的，是培养现代化军队的重要措施。因此，在加强军队教育信息化建设的过程中，务必要从更新教育观念入手，坚持解放思想，紧跟时代步伐，顺应信息化时代的要求，正确面对军队教育信息化建设中出现的各种问题。只有这样，才能让军队信息化建设始终前进在正确的道路上[5]。

（二）加强顶层设计

军队教育信息化建设，是军队信息化建设的重要组成部分，并且这是一项非常复杂的系统化工程，涉及着方方面面的诸多事项，决不能毫无规划地任其自由发展。要想让军队教育信息化取得高效进展，就必须要对其实施科学合理的设计，从而使各个步骤和环境有序推进，使各方面资源得以协调发展。尤其是在顶层设计方面，必须要基于战略层面实施考虑，制订科学的发展目标，明确信息化建设的责任机制，并且要紧密联系军队教育的特征，并综合考虑教育信息化建设的各种因素，确保设计的科学性。

（三）加强信息化人才队伍建设

我国当前军队信息化建设过程中存在着比较明显的“重硬件，轻软件”的问题，具体表现为在建设网络信息设施、信息资源库、信息化硬件设施、信息化系统等方面给予了高度的重视，并投入了较多资源，然而对信息资源的管理者、开发者、提供者却在一定程度上有所忽视，不但忽视了对这些信息主体的回馈和强化，也忽视了对他们的引导和鼓励。事实上，军队教育信息化建设，需要多方面共同努力才能够实现和达成，仅仅只有完善的信息化硬件基础，并不能够满足军队教育的真正需求，所以必须要高度重视信息化人才隊伍建设，为军队教育信息化建设提供充足的人力资源支持。因此一方面要通过军事院校加大对高层次信息人才的引进，包括情报学、信息管理学、网络技术等专业方面的人才，充实信息化建设人才队伍，包括教职员工、科研人员、学科带头人等等。另一方面要加强对现有军队教学人员的信息化能力和信息化素养的培训，逐渐引导教职员工在日常教学活动中将信息化意识、信息化素养和信息化融入，在更好地辅助教学的同时，对官兵的信息化形成潜移默化的影响。

（四）强化信息化资源建设

要推动军队教育信息化建设，还必须要高度重视信息化资源建设，逐渐打造一批优秀的信息化教材资源。首先，教材要实用高效化。信息化教育的教材务必要紧密联系军队实际情况，突出信息技术的优势，强化教材对实践的指导意义，要多利用案例式教学、情景教学等方法，对官兵形成实操是实装的引导。其次，教学内容要有效延伸。通过在教学资源中增加连接、指引等方式，引导学员快速获取更多、更新信息化资源;同时要加强信息化资源的动态化完善，结合信息技术前沿不断创新信息资源的模式和内容，从而为官兵提供更好的信息化教学体验。

五、小结

综上所述，军队教育信息化是当前军队信息化建设的必然要求，对军队的建设有着非常重要的意义。我国当前在军队教育信息化方面尽管取得了一定的成就，但是也依然存在一些问题。本文通过对问题的分析，总结了针对性的改善对策，希望能够对我国军队教育信息化建设提供一定参考，为推动军队现代建设起到一定的作用。

参考文献：

[1]林辉，王非.军队教育信息化建设的几点思考[J].科技创新导报，2011（9）：184.

[2]张振武，宋守华，张永利.加强军队信息化建设的思考[J].科技信息，2014（1）：113，139.

[3]张萍，何斌.军队院校网络信息化教育发展中几点思考[J].经济研究导刊，2014（29）：175-176.

[4]周浩，曾华锋.以更宽广的视野推进我军信息化建设[J].毛泽东邓小平理论研究，2019（12）：20-25，103.

[5]李晨晖.新形势下军队信息化建设问题探析[J].黑龙江科技信息，2016（31）：201.

◎编辑 栗国花